学校で英語を第二言語にするためのステップバイステップ

2024〜2025年度には、すべてのレベルと研修レベルで外国語、特に英語の教育と学習の質の向上に重点が置かれます。

教育訓練省が2024～2025年度に特定した12の重要課題の1つは、「革新、品質向上、団結、規律」というテーマの実施であり、特に5年生、9年生、12年生を対象とした2018年一般教育プログラムをすべてのクラスで効果的に実施し、学生の資質と能力の育成に向けて、指導方法とテストおよび評価の革新を強化することです。

教育訓練省によると、あらゆるレベルの教育と訓練は、外国語、特に英語の教育と学習の質の向上に焦点を当てる必要があり、徐々に学校で英語を第二言語にするためのプロジェクトや計画の研究開発に重点を置く必要がある。

2018年度一般教育計画に基づく高校卒業試験の初年度として、教育訓練部は、試験の安全性、真剣さ、客観性を確保するために試験を組織するための条件を整備し、高校卒業試験の結果データベースを分析、評価し、効果的に活用して専門的な管理業務に役立て、地方および教育機関の高校レベルでの教育学習政策を公布するという課題を設定しました。

同省はまた、全国優秀学生試験をうまく組織し、2025年の国際オリンピック競技大会に参加すること、国際オリンピック競技大会で優秀な成績を収めた学生の資質と能力を促進するために、彼らの訓練と育成を継続するための計画を研究し、提案することを決定した。

教育の質の向上に加え、教育省は、教員、講師、管理者からなるチームを育成し、十分な量を確保しつつ質を向上させ、教育訓練の革新の要件を満たすという極めて重要な課題を特定しました。これに基づき、2022年7月18日付政治局決定第72-QD/TW号で割り当てられた教員定数の採用、管理、有効活用を行い、特に就学前教員と2018年度一般教育計画に基づく教科教員の不足を解消します。

教育部門全体では、教育学を学ぶ学生の募集と研修のニーズの特定、教育革新の要件を満たすための教員の適切な構成、量、質の確保、教員の標準研修レベルの向上のためのロードマップの継続的な実施、2019年から2030年までの教員と管理職の能力向上プロジェクトの効果的な実施、2045年までのビジョンを掲げた2026年から2030年までの教育機関の教員と管理職の育成プロジェクト研究開発などの成果が上がっています。

国家予算の有効活用と教育への投資資源の動員に関して、教育省は、決議第37/2004/NQ-QH11号、2019年教育法、決議29-NQ/TW、政治局の結論第91-KL/TWの精神に従い、教育訓練の実際の予算が国家予算支出総額の少なくとも20％となるようにすることが重要な課題と解決策であると考えている。

注目すべき点の一つは、2024～2025年度の教育訓練分野の収入に関する規制を適切に実施し、規制に従って収入の分散的な国家管理を強化することです。

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出典: https://kinhtedothi.vn/tung-buoc-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc.html