ベトナムとラオス、初等教育の質向上の経験を共有

GD&TĐ - ラオスの行政官と教師の代表団がクアンチの学校調査に参加し、初等教育の質の向上に関する経験を共有しました。

11月11日、ドンホイ区（クアンチ省）で、 ラオス教育訓練省品質管理局が、ラオス教育スポーツ省の小学校の自己評価に関する研修生グループを対象に、ベトナムでの現地調査プログラムと経験共有ワークショップを開催しました。

この活動は、「2021年から2030年までの期間における教育と人材育成の分野におけるベトナムとラオスの協力の質と有効性の向上」プロジェクトの一環です。

チューヴァンアン小学校での調査後、交流活動を体験。

このプログラムは、チュー・ヴァン・アン小学校とドン・フー小学校（ドンホイ区）の2か所で開催されました。

ドン・フー小学校でのワークショップ。

これらは、この地域の典型的な教育モデルであり、特にチュー・ヴァン・アン小学校は、教育の質の評価において主導的な単位であると考えられています。

出席者は、教育訓練省品質管理局長のフイン・ヴァン・チュオン氏、 クアンチ教育訓練局長のレ・ティ・フオン氏、クアンチ教育訓練局副局長のグエン・ディン・ハイ氏です。

出席したのは、ベトナム教育訓練省品質管理部とラオス品質保証部のリーダーたちでした。

ラオス教育スポーツ省からは、品質保証局長のパンヤ・チャンタヴォン氏、一般教育局副局長のウダローン・シラバオン氏、および約70名の職員と教師が出席した。

プログラムで講演した品質管理部門のフイン・ヴァン・チュオン部長は、ベトナムとラオスの特別な友情が何世代にもわたって強く維持され、発展してきたことを強調しました。

品質管理部門長のフイン・ヴァン・チュオン氏は、両国の教育省間の協力関係を強調した。

教育分野において、両国間の連帯と協力はますます拡大し、深化し、実質的かつ効果的なものとなっています。両教育省間の協力は、人材育成、教育プログラムの構築、認証制度の革新、質保証に重点を置いています。

フイン・ヴァン・チュオン氏は、教育の質の確保と評価、特に自己評価と質の向上を主要なステップとする取り組みが、学校運営能力と教育の質の向上に重要な役割を果たすと強調した。これは現代の教育運営の要件であると同時に、学校が持続可能な方向へ革新を進める原動力でもある。

同時に、品質管理部門のリーダーは、本日のワークショップはベトナムとラオスの管理者と教師にとって、自己評価を実施し、品質改善を計画するプロセスにおいて実践的な経験を交換し、学ぶ貴重な機会であると述べました。

この調査プログラムは、双方が教育開発の経験を共有する機会となります。

この調査プログラムは、両国の管理者と教師が学校評価、指導と学習の組織化におけるモデルと創造的な解決策、そして友好的で幸せな学校の構築に関する実践的な経験を共有する機会を創出します。

調査に参加したラオスの教師たちは、教育認定に関連するいくつかの内容について議論しました。

この調査とワークショップは、ベトナムが新たな品質基準に従って一般教育システムを開発するために適用しているモデルとソリューションを代表者がよりよく理解するのにも役立ちました。

チュー・ヴァン・アン小学校では、ラオス代表団は品質評価の実施プロセスと評価基準の実施に特に注意を払いました。

チュー・ヴァン・アン学校システムは、ラオスの恵まれない学生を支援するために6,000万ベトナムドンを寄付しました。

教育評議会議長でチューヴァンアン小学校の校長であるダン・ティ・トラ氏によると、同校は教育訓練省の規定による教育品質評価の最高レベルであるレベル4を達成したクアンビン省（旧）初の学校とのことだ。

この学校はチュー・ヴァン・アン先生にちなんで名付けられました。

ドン・フー小学校の調査チーム。

一方、ドン・フー小学校では、体験の向上、生徒の創造性の奨励、定期的な評価の実施、管理と教育における情報技術の応用の促進を目的とした教育活動の組織モデルについて代表団が学びました。

出典: https://giaoducthoidai.vn/viet-nam-lao-chia-se-kinh-nghiem-nang-cao-chat-luong-giao-duc-tieu-hoc-post756219.html