ស្រក់ទឹកភ្នែកជាមួយនឹងសំបុត្រពីសិស្សក្រុងហាណូយទៅមិត្តភក្តិនៅតំបន់ទឹកជំនន់

លោក ធុយ ភឿង ចែករំលែកថា ប៉ុន្មានថ្ងៃចុងក្រោយនេះ បន្ទាប់ពីមានព័ត៌មានអំពីខេត្តដែលជួបនឹងព្យុះលេខ ១០ និងលេខ ១១ ធ្វើឱ្យនាងមានអារម្មណ៍ក្រៀមក្រំ និងឈឺចាប់ពេលឃើញអ្វីៗត្រូវបានទឹកហូរកាត់ ផ្លូវជន់លិចដោយភក់ ជាពិសេសសិស្សានុសិស្សជួបការលំបាក និងការខាតបង់ជាច្រើនដែលបណ្តាលមកពីគ្រោះធម្មជាតិ។

កើត និងធំធាត់នៅក្នុងរាជធានី ទោះជានៅក្នុងតំបន់ដែលរងគ្រោះដោយព្យុះក៏ពិតមែន ប៉ុន្តែ ភួង ចាត់ទុកខ្លួននាងថាមានសំណាងដែលអាចបានទៅសាលារៀនដោយសុខសាន្ត ដោយមានសៀវភៅ និងសម្ភារៈសិក្សា។ ដោយបានឃើញពីទុក្ខលំបាក និងការបាត់បង់មិត្តភ័ក្តិរបស់នាង បានធ្វើឱ្យនាងគិតថា នាងត្រូវការចែករំលែកបន្ថែមទៀតជាមួយអ្នកដែលត្រូវការជំនួយ។

Doan Lu Thuy Phuong ថ្នាក់ 8A11 អនុវិទ្យាល័យ Chu Van An ( ហាណូយ ) បានសរសេរសំបុត្រដល់សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់រងគ្រោះដោយទឹកជំនន់។

ទន្ទឹមនឹងអំណោយជូនដល់សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់រងគ្រោះដោយទឹកជំនន់ លោក ធុយ ភឿង បានសរសេរសំបុត្រដូចខាងក្រោម៖

“ទីក្រុងហាណូយ ខែតុលា ឆ្នាំ២០២៥!

ជូនចំពោះអ្នក - សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ទឹកជំនន់។

ខ្ញុំសរសេរបន្ទាត់ទាំងនេះនៅព្រឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅទីក្រុងហាណូយ មេឃស្រឡះដូចមិនដែលស្គាល់ព្យុះ។ ប៉ុន្តែបេះដូងខ្ញុំមិនអាចមានសន្តិភាពទៀតទេ។ មានពេលមួយដែលធ្វើឱ្យមនុស្សនៅស្ងៀម ដូចជាពេលឃើញសាលារៀននៅ ថៃង្វៀន លិចក្នុងទឹក គ្រូបង្រៀន និងសិស្សនៅពួនរង់ចាំការជួយសង្គ្រោះក្នុងទឹកជំនន់ដ៏ខ្លាំងនៃទន្លេ Cau ។

ចំពេលសម្លេងដ៏ច្របូកច្របល់នៃការជួយសង្គ្រោះនៅចំនុចប្រសព្វ Hoang Van Thu និង Doi Can មានប្រយោគដែលហាក់ដូចជាហែកខ្យល់ ប៉ះបាតដួងចិត្តរបស់ប្រជាជនទល់មុខ៖ "ប្រជាជន... សូមផ្តល់ផ្លូវ... កុមារចំនួន 60 នាក់បានជាប់គាំងអស់រយៈពេល 3 ថ្ងៃ ... " ។ នោះមិនមែនជាការកាត់ទោសតាមដំណាក់កាលទេ។ នោះគឺជាការស្រែករកជំនួយដែលញាក់ក្នុងបំពង់ករបស់លោកស្រី Trinh Thi Yen នាយករងសាលាអនុវិទ្យាល័យ Tuc Duyen ដែលមិនបានចាកចេញពីសាលាអស់រយៈពេលបីថ្ងៃមកហើយ ព្រោះនៅមានសិស្សជាប់គាំងនៅក្នុងបន្ទប់រៀននៅជាន់ទីពីរ។ បីថ្ងៃអត់ភ្លើងអត់មានសញ្ញាអត់ទាក់ទងគ្រួសារ ឃ្លានបាយស្រក់ទឹកភ្នែក។

អស់រយៈពេលបីថ្ងៃហើយ ដែលប្អូនៗសិស្សានុសិស្សដូចខ្ញុំ នៅតែអានសៀវភៅរបស់អ្នកក្នុងពន្លឺពិលភ្លឺ នៅតែផ្តល់កញ្ចប់គុយទាវជួយគ្នា ព្យាយាមមិនយំ ដើម្បីឲ្យមិត្តរបស់អ្នកកាន់តែមានអារម្មណ៍រឹងមាំ។

ខ្ញុំបានគិតច្រើនអំពីពាក្យ "ការបាត់បង់" ។ បាត់បង់សៀវភៅ និងសំលៀកបំពាក់អាចទិញម្តងទៀតបាន។ បាត់បង់ផ្ទះអាចសាងសង់ឡើងវិញបាន។ ប៉ុន្តែការបាត់បង់ជំនឿដើម្បីឈានទៅមុខនោះគឺជារឿងគួរឲ្យខ្លាចបំផុត។ ហើយអ្វីដែលធ្វើឲ្យខ្ញុំសរសើរអ្នកគឺ៖ នៅកណ្ដាលព្យុះ ជំនឿរបស់អ្នកមិនត្រូវបានបោកចោលឡើយ។ ខ្ញុំមិនស្គាល់ឈ្មោះអ្នករាល់គ្នាទេ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើខ្ញុំបានជួបអ្នក ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ប្រាប់អ្នកថា “អ្នកគឺជាមនុស្សខ្លាំងបំផុតដែលខ្ញុំមិនធ្លាប់បានស្គាល់!”

គ្រោះធម្មជាតិអាចធ្វើឱ្យមនុស្សអស់កម្លាំង ឈឺចាប់ និងភ័យខ្លាច។ ប៉ុន្តែ គ្រោះធម្មជាតិមិនអាចបំផ្លាញចិត្តសប្បុរស មិនអាចផ្តួលរំលំមនុស្សដែលចេះកាន់ដៃគ្នាក្រោកឈរឡើងបានឡើយ។ នៅតំបន់លិចទឹកក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានថ្ងៃកន្លងមកនេះ ប្រជាជនបានឃើញថាមពលដ៏ពិសិដ្ឋនៃសេចក្តីស្រឡាញ់របស់មនុស្ស៖ ទូកឆ្លងកាត់ទឹកដែលកំពុងហូរពេញមួយយប់បាននាំយកមី និងសំលៀកបំពាក់កក់ក្តៅមកគ្រប់ផ្ទះ។ ជនរួមជាតិមកពីឆ្ងាយបានផ្ញើសៀវភៅកត់ត្រា ភួយ និងពាក្យលើកទឹកចិត្ត "រក្សាវាឡើង" សាមញ្ញៗ ប៉ុន្តែកក់ក្តៅដូចភ្លើង។

មិត្តអើយទឹកជំនន់នឹងស្រកចុះ។ ភក់នឹងស្ងួត។ ផ្លូវនឹងលេចឡើងម្តងទៀត។ វាលស្រែនឹងមានពណ៌បៃតងម្តងទៀត។ ស្គរសាលានឹងបន្លឺឡើង។ ប៉ុន្តែក្រោយមក ខ្ញុំជឿថា មនុស្សក្រោយគ្រោះធម្មជាតិមិនមែនជាមនុស្សដូចពីម្សិលមិញទៀតទេ។ អ្នកបានក្លាយជាមនុស្សចាស់ទុំ កាន់តែស៊ីជម្រៅ កាន់តែរឹងមាំ និងចេះដឹងគុណរាល់អាហារ គ្រប់ទំព័រនៃសៀវភៅ រាល់ម៉ោងរៀន ដែលហាក់ដូចជាធម្មតា ប៉ុន្តែប្រែទៅជាពិសិដ្ឋ។

មិនថានៅទីក្រុងហាណូយ ឬខេត្តណាក៏ដោយ... នៅស្រុកកំណើត ឬនៅកោះដាច់ស្រយាល ពួកយើងសុទ្ធតែជានិស្សិតវៀតណាម។ យើងធំឡើងក្រោមមេឃនេះ ហើយយើងទាំងអស់គ្នាមានបេះដូងដូចគ្នា ដែលងាកទៅរកគ្នាពេលប្រទេសមានបញ្ហា។ ហើយប្រសិនបើអ្នកត្រូវការអ្វីមួយ សៀវភៅ ពាក្យលើកទឹកចិត្ត ឬគ្រាន់តែជាមិត្តភក្តិដើម្បីស្តាប់ - យើងតែងតែនៅទីនេះ។

ខ្ញុំជឿថាបន្ទាប់ពីថ្ងៃដែលមានព្យុះទាំងនេះ ឥន្ទធនូនឹងលេចឡើងម្តងទៀត ចាំងមកលើគ្រប់សាលា គ្រប់ភ្នែក និងស្នាមញញឹមរបស់អ្នកទាំងអស់។ ថ្ងៃមួយ យើងនឹងប្រាប់រឿងរ៉ាវនៃថ្ងៃនេះជាមួយគ្នា ជាការចងចាំដែលមិនអាចបំភ្លេចបាន - ការចងចាំនៃការតស៊ូ មនុស្សជាតិ និងជំនឿ។

ពីទីក្រុងហាណូយ យើងខ្ញុំសូមផ្ញើជូននូវក្តីស្រលាញ់ និងការកោតសរសើររបស់យើងទាំងអស់គ្នា។ យើងសង្ឃឹមថា អំណោយតូចតាចនីមួយៗដែលផ្ញើមក មិនត្រឹមតែនាំមកនូវសម្ភារៈប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានជំនឿ និងសង្ឃឹមថា ពួកយើងជានិស្សិតវៀតណាមនឹងនៅជាមួយគ្នាជានិច្ច ពុះពារគ្រប់ឧបសគ្គ។ យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកឆាប់មានស្ថេរភាពក្នុងជីវិតរបស់អ្នកត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញដោយភាពសប្បាយរីករាយសំណើចនិងបំណងប្រាថ្នាក្នុងការសិក្សា។ ថ្ងៃណាមួយក្នុងពេលដ៏ខ្លីខាងមុខ ពេលមេឃស្រឡះ និងព្រះអាទិត្យក្តៅ យើងនឹងបានជួបគ្នាម្តងទៀត មិត្តភក្តិដែលមិនធ្លាប់ជួប ប៉ុន្តែតែងតែស្រលាញ់គ្នាខ្លាំងណាស់!

អំពាវនាវរកជំនួយពីបុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀន

នារសៀលថ្ងៃទី១០ ខែតុលា នៅអនុវិទ្យាល័យ Chu Van An មន្ទីរអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយបានបើកយុទ្ធនាការជួយឧបត្ថម្ភវិស័យ អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅតាមមូលដ្ឋានក៏ដូចជាសាលារៀននៅទីក្រុងហាណូយដែលរងការខូចខាតដោយសារព្យុះលេខ១០ និងលេខ១១។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ បានបើកយុទ្ធនាការគាំទ្រវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅតាមមូលដ្ឋានដែលរងគ្រោះដោយទឹកជំនន់។

ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ លោក Tran The Cuong បានអំពាវនាវដល់កម្មាភិបាល គ្រូបង្រៀន និយោជិត និងកម្មករនិយោជិតទាំងអស់ក្នុងវិស័យនេះ ឆ្លើយតបយ៉ាងសកម្មចំពោះចលនាជួយឧបត្ថម្ភ និងបរិច្ចាកជួយប្រជាជនក្នុងខេត្តដែលរងការខូចខាតយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដោយសារទឹកជំនន់ ដើម្បីជួយជម្នះផលវិបាកដោយផ្នែកមួយផ្នែកជាមួយសម្ភារៈប្រើប្រាស់ជាក់ស្តែងដូចជា៖ អាហារ អាហារ សម្ភារៈប្រើប្រាស់ សម្ភារៈសិក្សា សៀវភៅកត់ត្រា សម្លៀកបំពាក់ ស្បែកជើង ខ្សាច់។ សំណាញ់។ល។

បរិច្ចាក និងឧបត្ថម្ភដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃសាលាដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយគ្រោះធម្មជាតិ។

ថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយក៏បានឱ្យដឹងដែរថា ក្នុងប៉ុន្មានថ្ងៃថ្មីៗនេះ សាលារៀនមួយចំនួនក្នុងតំបន់បានរួមដៃគ្នាយ៉ាងសកម្មដើម្បីចែករំលែក និងលើកទឹកចិត្តដល់មូលដ្ឋាន និងសាលារៀនដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយព្យុះ និងទឹកជំនន់។ ទាំងនេះគឺជាកាយវិការដ៏ថ្លៃថ្នូ បង្ហាញពីស្មារតីទទួលខុសត្រូវ និងការចែករំលែករបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃសាលានានាក្នុងទីក្រុងហាណូយ ឆ្ពោះទៅរកសិស្សានុសិស្ស និងសាលារៀននៅតំបន់គ្រោះមហន្តរាយ រួមចំណែកក្នុងប្រទេសទាំងមូល ពុះពារជំនះនូវផលវិបាកដោយទឹកជំនន់ ដើម្បីឱ្យពួកគេបន្តទៅសាលារៀន។ ..

កន្លងមក រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son ក៏បានអំពាវនាវដល់វិស័យអប់រំទាំងមូល មន្ត្រីរាជការ បុគ្គលិកសាធារណៈ បុគ្គលិក សិស្សានុសិស្ស និងអង្គភាព និងបុគ្គលក្នុង និងក្រៅវិស័យ រួមដៃ រួមវិភាគទានទាំងសម្ភារៈ និងស្មារតី ដោយមានការគាំទ្រ លើកទឹកចិត្ត និងតភ្ជាប់ចែករំលែកការលំបាកដល់ប្រជាពលរដ្ឋនៅតំបន់រងគ្រោះដោយទឹកជំនន់និយាយរួម និងជាមួយវិស័យអប់រំនៃខេត្ត ក្រុងនៅតំបន់ភាគខាងជើង ជាពិសេស។

បើតាមលោករដ្ឋមន្ត្រី សឺន សន ក្នុងការខូចខាតជាទូទៅដោយសារខ្យល់ព្យុះ និងទឹកជំនន់នេះ វិស័យអប់រំបានរងការខាតបង់យ៉ាងច្រើន។ ដូច្នេះ ការគាំទ្រចាំបាច់ត្រូវផ្ទេរទៅមូលដ្ឋានឱ្យបានឆាប់រហ័ស ដែលក្នុងនោះត្រូវផ្តល់អាទិភាពដល់ការជួយដល់ប្រជាពលរដ្ឋ ជាដំបូងគឺលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សទាំងអស់។ ទាំងនេះគឺជាគ្រូបង្រៀនដែលបានទទួលរងការបាត់បង់, ការលំបាកក្នុងជីវភាពរស់នៅ, មធ្យោបាយធ្វើដំណើរ; ហើយសិស្សដែលគ្មានជំនួយនឹងមិនអាចបន្តទៅសាលាបានឡើយ។