Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

ដើម្បី​កសាង​សាលា​សប្បាយ សិស្ស និង​គ្រូ​ត្រូវ​តែ​មាន​សុភមង្គល។

Báo Quốc TếBáo Quốc Tế23/01/2024

ជាស្នូលនៃសាលារីករាយ គ្រូបង្រៀន និងសិស្សខ្លួនឯងត្រូវតែមានអារម្មណ៍សប្បាយរីករាយ និងគោរព។
Trường học hạnh phúc
សាលារៀនជាច្រើនមានបំណងកសាងសាលារៀនដែលមានសុភមង្គល។ (រូបថត៖ Nguyet Ha)

កាលពីពេលថ្មីៗនេះ រឿងកុមាររងសម្ពាធក្នុងការសិក្សា ច្រើនករណីកុមារធ្វើអត្តឃាត បង្កភាពចលាចលក្នុងមជ្ឈដ្ឋានមហាជន ករណីហិង្សាក្នុងសាលាជាច្រើនករណី ទាំងគ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សឈឺចាប់... ជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ មនុស្សជាច្រើនបានលើកឡើងពីបញ្ហានៃការកសាងសាលាសប្បាយមួយថា "រៀនរាល់ថ្ងៃជាថ្ងៃសប្បាយ"។ ដូច្នេះ​របៀប​សាង​សាលា​ឱ្យ​មាន​សុភមង្គល​មិន​មែន​ជា​រឿង​ងាយ​ស្រួល​នោះ​ទេ។

ចែករំលែកជាមួយ TG&VN សាស្ត្រាចារ្យ Ha Vinh Tho ស្ថាបនិកវិទ្យាស្ថាន Eurasia សម្រាប់សុភមង្គល និងសុខុមាលភាព។ អតីតនាយកកម្មវិធីនៃមជ្ឈមណ្ឌលសុភមង្គលជាតិសរុបនៅប្រទេសប៊ូតាន មានប្រសាសន៍ថា សុភមង្គលគឺការរស់នៅប្រកបដោយអត្ថន័យ មិនត្រឹមតែសម្រាប់ខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសម្រាប់អ្នកដទៃ និងការរួមចំណែកដ៏មានតម្លៃដល់សង្គមផងដែរ។ ការ​អប់រំ ​មិន​មែន​គ្រាន់​តែ​ជា​ការ​ប្រឡង​ជាប់​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​សំខាន់​ជាង​នេះ​ទៅ​ទៀត​គឺ​ការ​បង្រៀន​សិស្ស​ឱ្យ​មាន​អារម្មណ៍ សម្រប​ខ្លួន និង​រស់​នៅ​ប្រកប​ដោយ​សុភមង្គល។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យ Ha Vinh Tho យើងកំពុងរស់នៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។ ប៉ុន្តែដើម្បីប្រឈមមុខនឹងអនាគតប្រកបដោយទំនុកចិត្ត យើងត្រូវគិតឡើងវិញអំពីតួនាទី វិធីសាស្រ្ត និងមុខងារនៃការអប់រំ ដើម្បីបំពាក់យុវជនឱ្យមានជំនាញ និងសមត្ថភាពចាំបាច់ ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងបញ្ហាប្រឈមទាំងនេះ។

ការប្រឡង ចំណាត់ថ្នាក់ និងពានរង្វាន់មិនមែនជាគោលដៅចុងក្រោយនោះទេ។ គោលបំណងនៃការអប់រំគឺដើម្បីជួយយុវជនអភិវឌ្ឍសក្តានុពលពេញលេញរបស់ពួកគេ បញ្ញា និងអារម្មណ៍ និងដើម្បីអាចប្រកួតប្រជែងដោយជោគជ័យក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន ចាំបាច់ត្រូវបំពាក់ឱ្យពួកគេនូវជំនាញ និងសមត្ថភាពចាំបាច់។

ជាពិសេសនៅក្នុងយុគសម័យនៃបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) ចំណេះដឹងតែមួយមុខមិនគ្រប់គ្រាន់នោះទេ។ សិស្សត្រូវការជំនាញសង្គម ជំនាញអារម្មណ៍ ភាពច្នៃប្រឌិត និងការងារជាក្រុម និងសមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងជីវិត។ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សមិនគួរផ្តោតខ្លាំងពេកទៅលើការប្រលងនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវផ្តោតលើការបង្រៀន និងរៀនជំនាញ និងសមត្ថភាពដែលក្មេងជំនាន់ក្រោយត្រូវការ ដើម្បីក្លាយជាមនុស្សល្អ មានគំនិតច្នៃប្រឌិត និងមានទំនុកចិត្ត។

“ពេលគ្រូបង្រៀនត្រូវគោរព សកម្មក្នុងការងារបង្រៀន ពេលដែលគ្រូមិនត្រូវស៊ូទ្រាំនឹងសម្ពាធខ្លាំងពេក រួមទាំងសម្ពាធនៃការប្រកបរបរចិញ្ចឹមជីវិត នោះគ្រូបង្រៀនអាចសប្បាយចិត្ត។ ពីនោះមក គ្រូអាចបង្កើតសុភមង្គល និងសុទិដ្ឋិនិយមដល់សិស្ស។ នៅពេលដែលសិស្សមិនស្ថិតក្រោមសម្ពាធនៃពិន្ទុ និងការប្រឡង គឺតែងតែគោរពចំពោះភាពខុសគ្នារបស់ពួកគេ ហើយរៀនដោយស្មារតី ស្វែងរក ចំណេះដឹង នោះពួកគេនឹងមានអារម្មណ៍សប្បាយរីករាយ”។

សាលារៀនជាច្រើននៅតែស្ថិតក្នុងដំណើរឆ្ពោះទៅរកការកសាងសាលារៀនដ៏រីករាយ។ ប៉ុន្តែ​បើ​តាម​អ្នក​ជំនាញ​ជា​ច្រើន នេះ​មិន​មែន​ជា​កិច្ចការ​ងាយ​ស្រួល​នោះ​ទេ។ លោកបណ្ឌិត Nguyen Tung Lam អនុប្រធានសមាគមចិត្តវិទ្យាអប់រំវៀតណាម ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាអប់រំនៃវិទ្យាល័យ Dinh Tien Hoang ( ហាណូយ ) បានអត្ថាធិប្បាយថា ការលំបាកជាមូលដ្ឋានក្នុងការកសាងសាលារៀនប្រកបដោយសុភមង្គល គឺនាយកសាលាមិនទាន់បានកំណត់គោលដៅអប់រំដើម្បីជំរុញទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀន និងសិស្ស។ ប្រសិនបើអ្នកគ្រប់គ្រងមិនកំណត់គោលដៅអប់រំរបស់សាលា ប្រកួតប្រជែងដើម្បីសមិទ្ធផល និងកំណត់គោលដៅលើសពីសមត្ថភាពរបស់គ្រូ និងសិស្សទេ វានឹងបង្កើតសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំង។

តាមពិត គ្រូបង្រៀន និងសិស្សនៅតែប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធ និងការរំពឹងទុកជាច្រើនពីអ្នកដឹកនាំ សង្គម និងឪពុកម្តាយ។ ពីការដាក់គោលដៅ ការប្រកួតប្រជែងដណ្តើមបានសមិទ្ធផល និងតំណែង សម្ពាធពីឪពុកម្តាយ... ក្រៅពីសម្ពាធការងារ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនក៏ត្រូវព្រួយបារម្ភអំពី "ការសម្រេចឱ្យបាន" នៅពេលដែលប្រាក់បៀវត្សរ៍បង្រៀនរបស់ពួកគេនៅទាបពេក។ ពេល​គ្រូ​ពិបាក​នឹង​សុភមង្គល​របស់​ខ្លួន តើ​ត្រូវ​ចំណាយ​ពេល​ប៉ុន្មាន​ដើម្បី​ខ្វល់​ពី​សុភមង្គល​របស់​សិស្ស?

ដូច្នេះហើយ បណ្ឌិត ង្វៀន ទុងឡាំ បារម្ភថា មិនអាចមានកូនសប្បាយចិត្តទេ នៅពេលឪពុកម្តាយទុកកូនទៅសាលា ឬមើលគ្រូជាឧបករណ៍សម្រាប់តាមដានកូន ដើម្បីបំពេញក្តីរំពឹងរបស់កូន គ្មានអ្វីលើសពីនេះទេ គ្មានអ្វីតិចទេ។ សង្គមត្រូវមានទស្សនៈត្រឹមត្រូវអំពីសម្ពាធ និងការលំបាករបស់គ្រូបង្រៀន។

តាមពិតទៅ ជីវិតខាងសម្ភារៈ និងខាងវិញ្ញាណរបស់គ្រូនៅតែមិនត្រូវបានគេយកចិត្តទុកដាក់ សម្ពាធពីគ្រប់ទិសទី ធ្វើឱ្យពួកគេពិតជាមិនសប្បាយចិត្តក្នុងដំណើរ "សាបព្រួសគ្រាប់ពូជនៃចំណេះដឹង"។ ចាំបាច់ត្រូវមានរបបព្យាបាលដែលសក្តិសម ដើម្បីឱ្យគ្រូនីមួយៗមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាព និងមានការលើកទឹកចិត្តបន្ថែមទៀត ដើម្បីចូលរួមចំណែកក្នុងអាជីពអប់រំមនុស្ស។ ព្រោះ​បើ​គ្រូ​នៅ​តែ​តស៊ូ​នឹង​សុភមង្គល​ខ្លួន​ឯង តើ​ធ្វើ​ម៉េច​ឲ្យ​សិស្ស​មាន​សុភមង្គល?

អាច​និយាយ​បាន​ថា សិស្ស​សម័យ​នេះ​អាច​ស្វែង​រក​ចំណេះ​ដឹង និង​ព័ត៌មាន​យ៉ាង​ងាយ​ស្រួល​ក្នុង​យុគសម័យ​អ៊ីនធឺណិត។ ដូច្នេះ ពួកគេ​ត្រូវ​អភិវឌ្ឍ​ការ​យល់​ដឹង​ខ្លួន​ឯង ការ​គិត​រិះគន់ ការ​ច្នៃប្រឌិត និង​ការ​ធ្វើ​ការ​ជា​ក្រុម។ វាចាំបាច់ដើម្បីផ្តោតលើសមត្ថភាព និងភាពខ្លាំងរៀងៗខ្លួនរបស់សិស្ស បង្កើតបរិយាកាសក្នុងថ្នាក់វិជ្ជមាន។ សាលារៀនមិនត្រឹមតែបម្រើសិស្សដែលមានទេពកោសល្យបំផុតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធានាថាគ្មានកុមារណាម្នាក់ត្រូវបានបន្សល់ទុកឡើយ។

ជាងនេះទៅទៀត ដើម្បីធ្វើឲ្យសិស្សសប្បាយចិត្តពេលមកសាលា គ្រូខ្លួនឯងត្រូវផ្លាស់ប្តូរការគិតអប់រំ។ ជាការពិតណាស់ មានឧបសគ្គជាច្រើនក្នុងការធ្វើដំណើរដើម្បីកសាងសុភមង្គលគ្រូបង្រៀន។ ដូច្នេះ​សាលា​ត្រូវ​លើក​កម្ពស់​សីលធម៌​គ្រូ​បង្រៀន សិស្ស​ជា​សិស្ស។

នៅក្នុងសន្និសីទស្តីពីការអនុវត្តលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរបស់សាលារីករាយ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Van Phuc បានអះអាងថា៖ "ការកសាងសាលារីករាយគឺជាដំណើរការដ៏ស្មុគស្មាញ និងយូរអង្វែង មិនអាចដោះស្រាយបានក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានខែ ឬច្រើនឆ្នាំនោះទេ ដូច្នេះហើយ ស្ថាប័នអប់រំត្រូវស្ងប់ស្ងាត់ និងមើលអ្វីដែលជាការអនុវត្តជាក់ស្តែងជាមុនសិន។ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើបានត្រឹមត្រូវតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃសាលារីករាយ ប៉ុន្តែនៅពេលសួរសិស្សមិនសប្បាយចិត្ត នោះមានន័យថា"។

នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនត្រូវបានគេគោរព មានភាពសកម្មក្នុងការងារបង្រៀនរបស់ពួកគេ នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនមិនត្រូវស៊ូទ្រាំនឹងសម្ពាធខ្លាំងពេក រួមទាំងសម្ពាធនៃ "ការចិញ្ចឹមជីវិត" នោះគ្រូបង្រៀនអាចសប្បាយចិត្ត។ ពីទីនោះ គ្រូអាចបញ្ជូនសុភមង្គល និងភាពវិជ្ជមានដល់សិស្ស។ នៅពេលដែលសិស្សមិនស្ថិតក្រោមសម្ពាធនៃពិន្ទុ និងការប្រឡង តែងតែគោរពចំពោះភាពខុសគ្នារបស់ពួកគេ ហើយរៀនដោយស្មារតីស្វែងរកចំណេះដឹង នោះពួកគេនឹងមានអារម្មណ៍សប្បាយរីករាយ...



ប្រភព

Kommentar (0)

No data
No data

ប្រធានបទដូចគ្នា

ប្រភេទដូចគ្នា

ផ្កា 'សម្បូរបែប' មានតម្លៃ 1 លានដុង នីមួយៗនៅតែពេញនិយមនៅថ្ងៃទី 20 ខែតុលា
ភាពយន្តវៀតណាម និងដំណើរឆ្ពោះទៅកាន់ពានរង្វាន់អូស្ការ
យុវជន​ទៅ​ភូមិ​ភាគ​ពាយ័ព្យ​ដើម្បី​ពិនិត្យ​មើល​ក្នុង​រដូវ​ស្រូវ​ដ៏​ស្រស់​ស្អាត​បំផុត​ប្រចាំ​ឆ្នាំ
ក្នុងរដូវបរបាញ់ស្មៅ Reed នៅ Binh Lieu

អ្នកនិពន្ធដូចគ្នា

បេតិកភណ្ឌ

រូប

អាជីវកម្ម

អ្នកនេសាទ Quang Ngai ដាក់ហោប៉ៅរាប់លានដុងជារៀងរាល់ថ្ងៃ បន្ទាប់ពីវាយបង្គា Jackpot

ព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្ន

ប្រព័ន្ធនយោបាយ

ក្នុងស្រុក

ផលិតផល