សំណើរលុបសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នាយកសាលាចេញសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son មានប្រសាសន៍ថា ការលុបចោលសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមានគោលបំណងធ្វើឱ្យដំណើរការគ្រប់គ្រងការអប់រំមានភាពសាមញ្ញ។

លោក Nguyen Kim Son រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ។ រូបថត៖ Quochoi.vn

កាល​ពី​ថ្ងៃ​ទី​១៣ ខែ​សីហា គណៈកម្មាធិការ​អចិន្ត្រៃយ៍​រដ្ឋសភា​បាន​ផ្តល់​យោបល់​លើ​សេចក្តី​ព្រាង​ច្បាប់​វិសោធនកម្ម និង​បន្ថែម​មាត្រា​មួយ​ចំនួន​នៃ​ច្បាប់ ​ស្តី​ពី​ការ​អប់រំ ។

រាយការណ៍នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានចង្អុលបង្ហាញនូវវិសោធនកម្មគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយចំនួន ដូចជាការលុបចោលសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដើម្បីសម្រួលដំណើរការគ្រប់គ្រងអប់រំ ស្របតាមការអនុវត្តអន្តរជាតិ និងបរិបទបច្ចុប្បន្ននៃការអប់រំជាសាកលដល់វិទ្យាល័យ។

អាស្រ័យហេតុនេះ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ប្រគល់ឱ្យប្រធានស្ថាប័នអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំមធ្យមសិក្សា បញ្ជាក់ពីការបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំមធ្យមសិក្សា កាត់បន្ថយបន្ទុកការងាររដ្ឋបាលសម្រាប់ស្ថាប័នគ្រប់គ្រងរដ្ឋលើវិស័យអប់រំ និងបង្កើនស្វ័យភាពសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំ។

សេចក្តីព្រាងវិសោធនកម្មនេះ ក៏ប្រគល់ឱ្យប្រធានទីភ្នាក់ងារឯកទេសក្រោម គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដើម្បីសម្រេចលើការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា។ ប្រគល់ឱ្យភ្នាក់ងារជំនាញក្រោម គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត រៀបចំចងក្រងឯកសារអប់រំមូលដ្ឋាន ក្រុមប្រឹក្សាវាយតម្លៃខេត្ត ដើម្បីវាយតម្លៃ និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត អនុម័តសម្ភារសិក្សាក្នុងមូលដ្ឋាន។

នេះ​ជា​ការ​លើក​កម្ពស់​ការ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​នៃ​ការ​គ្រប់​គ្រង​រដ្ឋ​មូលដ្ឋាន​ក្នុង​ការ​រៀបចំ​ការ​អនុវត្ត​កម្មវិធី​អប់រំ​ទូទៅ។ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល កំណត់ឱ្យក្រុមប្រឹក្សាខេត្តវាយតម្លៃសម្ភារៈអប់រំមូលដ្ឋាន និងស្តង់ដារបច្ចេកទេសសម្រាប់សម្ភារៈអប់រំក្នុងស្រុក។

ខ្លឹមសារថ្មីមួយទៀតគឺការផ្ទេរសិទ្ធិអំណាចក្នុងការផ្តល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិពីប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដល់នាយកសាលា។

បន្ទាប់ពីការពិនិត្យបឋម គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គម បានអនុម័តលើវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ។

គណៈកម្មាធិការ​អចិន្ត្រៃយ៍​នៃ​គណៈកម្មាធិការ​ពិនិត្យ​បាន​ស្នើ​ឲ្យ​ទីភ្នាក់ងារ​រៀបចំ​សេចក្តីព្រាង​ពិចារណា​លុបចោល​បទប្បញ្ញត្តិ​ស្តីពី​ការផ្តល់​សញ្ញាបត្រ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ។ សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ បញ្ជាក់ពីការបញ្ចប់ដំណាក់កាលនៃការអប់រំមូលដ្ឋាន ដែលបម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់សម្រួលដល់សិស្សានុសិស្សក្រោយមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍បានស្នើឱ្យអនុវត្តការអប់រំនៅវិទ្យាល័យក្នុង 3 ឆ្នាំសិក្សា ចាប់ពីថ្នាក់ទី 10 ដល់ថ្នាក់ទី 12 ។ សិស្សដែលចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 ត្រូវតែមានសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

សំណើសុំលុបចោលសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នាយកសាលាទទួលបានសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ រូបថត៖ Quochoi.vn

ជាមួយនឹងសំណើផ្ទេរសិទ្ធិអំណាចផ្តល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ពីប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដល់នាយកសាលា គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការត្រួតពិនិត្យបានកត់សម្គាល់ថា ចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់ក្នុងឯកសារណែនាំការអនុវត្ត ជាពិសេសក្នុងដំណើរការឌីជីថល គឺចាំបាច់ត្រូវគណនាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវការងារគ្រប់គ្រង ការផ្ទុកឯកសារ ទិន្នន័យស្តីពីការផ្តល់សញ្ញាប័ត្រ របបត្រួតពិនិត្យ និងការអនុវត្តការចាត់ចែង ... ភាពតឹងរ៉ឹង។

ទាក់ទងនឹងសៀវភៅសិក្សាអប់រំទូទៅ គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍បានស្នើឱ្យទីភ្នាក់ងារធ្វើសេចក្តីព្រាងស្រាវជ្រាវក្នុងទិសដៅនៃការមានសៀវភៅសិក្សាទូទៅមួយ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អាចមានសៀវភៅសិក្សាផ្សេងទៀតជាឯកសារយោង។ និងស្រាវជ្រាវដើម្បីបង្កើតសៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃជាបណ្តើរៗសម្រាប់សិស្ស។

គួរកត់សម្គាល់ថា ទាក់ទងនឹងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងសញ្ញាបត្រ របាយការណ៍សវនកម្មបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីគំនិតពីរប្រភេទ។

ក្រៅពីប្រភេទមតិដែលស្នើឱ្យនៅតែរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ មតិប្រភេទទី ២ ស្នើថាមិនរៀបចំការប្រឡងទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញការចាត់ទុកការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឱ្យសមស្របតាមគោលដៅ និងលក្ខណៈនៃកម្រិតនៃការអប់រំនេះ ។ ឆបគ្នាជាមួយនឹងនិន្នាការនៃការច្នៃប្រឌិតក្នុងការវាយតម្លៃផ្អែកលើដំណើរការ; កាត់បន្ថយសំពាធ និងការចំណាយដោយសារការប្រឡង។ ការចូលរៀននៅកម្រិតមធ្យម មហាវិទ្យាល័យ និងសកលវិទ្យាល័យ គួរតែត្រូវបានចាត់តាំងទៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីរៀបចំការចូលរៀន។

លើ​បញ្ហា​ខាងលើ គណៈកម្មាធិការ​អចិន្ត្រៃយ៍​គាំទ្រ​នូវ​មតិ​ប្រភេទ​ទីមួយ។

ប្រភព៖ https://baohatinh.vn/de-xuat-bo-bang-tot-nghiep-thcs-hieu-truong-cap-bang-tot-nghiep-thpt-post293617.html