ថវិកាប្រមាណ ១៤០ ពាន់លានដុងនឹងត្រូវចំណាយលើការកែទម្រង់កម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំពុងស្វែងរកមតិសាធារណៈលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ដែលបានដាក់ជូនរដ្ឋសភាទាក់ទងនឹងសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចស្តីពីការកែទម្រង់កម្មវិធីសិក្សាអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។ កម្មវិធីនេះត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងត្រូវបានសាកល្បងចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ដល់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៧-២០២៨ និងអនុវត្តក្នុងទ្រង់ទ្រាយធំចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៩-២០៣០។

ដូច្នេះ គោលដៅគឺដើម្បីបង្កើតកម្មវិធី អប់រំ មត្តេយ្យសិក្សាថ្មីដោយប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តផ្អែកលើសមត្ថភាព ដើម្បីបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៅក្នុងគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការអប់រំនៅឆ្នាំ ២០៣០ ដោយមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍកុមារមត្តេយ្យសិក្សាឱ្យកាន់តែទូលំទូលាយទាក់ទងនឹងទិដ្ឋភាពរាងកាយ អារម្មណ៍ បញ្ញា ភាសា និងសោភ័ណភាព បង្កើតធាតុផ្សំដំបូងនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ រៀបចំកុមារឱ្យត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ថ្នាក់ទីមួយ និងដាក់គ្រឹះសម្រាប់ការបង្កើត និងអភិវឌ្ឍតម្លៃស្នូលរបស់ប្រជាជនវៀតណាម។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានស្នើឡើងនូវវិស័យចំនួនបួននៃការច្នៃប្រឌិត៖ វិធីសាស្រ្តផ្អែកលើសមត្ថភាព ដោយផ្អែកលើអារម្មណ៍សង្គម; វិធីសាស្រ្តផ្អែកលើសិទ្ធិ ដែលធានាគុណភាព យុត្តិធម៌ ការរួមបញ្ចូល សមភាព និងការគោរពចំពោះភាពខុសគ្នារបស់កុមារ; ការផ្តល់អំណាចដល់ស្ថាប័នអប់រំ និងគ្រូបង្រៀនក្នុងការអភិវឌ្ឍកម្មវិធីសិក្សា; និងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការរៀបចំទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃសម្រាប់កុមារ ដើម្បីធានាថាវាសមស្របសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍកុមារមត្តេយ្យសិក្សា និងលើរបបការងាររបស់បុគ្គលិក ស្របតាមច្បាប់ការងារ។

ក្រៅពីមុខងារថ្មីៗរបស់វា កម្មវិធីថ្មីនេះក៏ទទួលមរតកខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីបច្ចុប្បន្នផងដែរ រួមមាន៖ កុមារគឺជាចំណុចកណ្តាលនៃដំណើរការអប់រំ ប្រធានបទនៃសកម្មភាព និងការទំនាក់ទំនង; ខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្រ្តអប់រំកម្រិតខ្ពស់ត្រូវបានបន្ថែម; ដំណើរការអប់រំត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួន; ឱកាសសម្រាប់ការចូលរួម និងការទទួលខុសត្រូវរបស់គ្រួសារ និងសហគមន៍ក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវបានពង្រីក។

រូបភាព​បង្ហាញ​ពី​ឧទាហរណ៍

ផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាថ្មីត្រូវបានបែងចែកជាពីរដំណាក់កាល៖

ចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥ ដល់ឆ្នាំ២០២៨៖ រៀបចំការបណ្តុះបណ្តាល និងផ្តល់ការណែនាំប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈដល់អ្នកគ្រប់គ្រងមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូបង្រៀនដែលអនុវត្តកម្មវិធីសាកល្បង។ អនុវត្តកម្មវិធីថ្មីលើមូលដ្ឋានសាកល្បងនៅក្នុងមត្តេយ្យសិក្សាមួយចំនួនសម្រាប់រយៈពេលបីឆ្នាំសិក្សា ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា២០២៥-២០២៦ ដល់ឆ្នាំសិក្សា២០២៧-២០២៨។ ធ្វើការវាយតម្លៃឯករាជ្យលើដំណើរការអនុវត្តសាកល្បង។

ចាប់ពីឆ្នាំ២០២៩ ដល់ឆ្នាំ២០៣០៖ វាយតម្លៃ និងផ្សព្វផ្សាយកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាថ្មី ផ្តល់ការណែនាំអំពីការអនុវត្តរបស់វា និងដាក់ពង្រាយវាទូទាំងប្រទេស ដោយចាប់ផ្តើមពីឆ្នាំសិក្សា២០២៩-២០៣០។

សេចក្តីព្រាងសំណើនេះស្នើថវិកាសរុបចំនួន ១៤០ ពាន់លានដុងសម្រាប់កំណែទម្រង់កម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។ នេះរួមបញ្ចូលទាំង ២០ ពាន់លានដុងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍ និងវាយតម្លៃកម្មវិធីថ្មី។ ១៥ ពាន់លានដុងសម្រាប់ការចងក្រង ការវាយតម្លៃ និងការផ្តល់សម្ភារៈណែនាំសម្រាប់ដំណាក់កាលសាកល្បង ការកែតម្រូវប្រចាំឆ្នាំ និងការបញ្ចប់ និងការអនុវត្តយ៉ាងទូលំទូលាយ។ ៣០ ពាន់លានដុងសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូបង្រៀន ដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីថ្មី។ និង ៧៥ ពាន់លានដុងសម្រាប់ការរៀបចំ និងអនុវត្តកម្មវិធីសាកល្បង។

ការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់ធានាបុគ្គលិករបស់អ្នកគ្រប់គ្រងមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូបង្រៀន ត្រូវបានអនុវត្តក្រោមគម្រោងអភិវឌ្ឍន៍គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងនៅក្នុងស្ថាប័នមត្តេយ្យសិក្សា និងអប់រំទូទៅ ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃកំណែទម្រង់ជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងអប់រំទូទៅ ក្នុងរយៈពេលឆ្នាំ ២០២៦-២០៣០ ដោយមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥។

មូលនិធិសម្រាប់ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធចាំបាច់ដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីនេះត្រូវបានផ្តល់ជូនក្រោមកម្មវិធីពង្រឹងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសម្រាប់មត្តេយ្យសិក្សា និងការអប់រំទូទៅ ឆ្នាំ២០២៤-២០៣០។

សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចនេះត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងត្រូវបានដាក់ជូន រដ្ឋសភា ដើម្បីសុំយោបល់ និងការអនុម័តក្នុងអំឡុងសម័យប្រជុំខែតុលា ឆ្នាំ២០២៥ នៃរដ្ឋសភានីតិកាលទី១៥ ហើយនឹងត្រូវអនុម័តក្នុងសម័យប្រជុំតែមួយ។

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/du-kien-chi-140-ty-dong-de-doi-moi-chuong-trinh-giao-duc-mam-non-20250214115638443.htm