នៅពេលដែលសិស្សត្រូវបានផ្តល់ភារកិច្ច 'អន្ទាក់' AI

សិស្ស​ស្រី​ថ្នាក់​ទី ១១​ម្នាក់​បាន​ចែក​រំលែក​ថា នាង​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់​ឲ្យ​សួរ​សំណួរ AI 'អន្ទាក់' ហើយ​ឈ្នះ។ អ្នកជំនាញជាច្រើនក៏ជឿថា ចាំបាច់ត្រូវបំពាក់ទាំងគ្រូ និងសិស្សនូវក្រមសីលធម៌ ទំនួលខុសត្រូវ ក៏ដូចជារបៀប 'សន្ទនា' ជាមួយ AI ដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់លើបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការអប់រំ។

នៅក្នុងសិក្ខាសាលា "បំភ្លឺភ្លើងដើម្បីឆ្ពោះទៅមុខឆ្នាំ 2025" ដែលរៀបចំដោយបណ្តាញគ្រប់គ្រង ការអប់រំ គ្មានព្រំដែន EdulightenUp សហការជាមួយវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍន៍ការគ្រប់គ្រងការអប់រំ ប្រធានបទ "អនាគតនៃការអប់រំក្នុងសម័យ AI" បានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់ប្រតិភូជិត 250 នាក់ ដែលភាគច្រើនជាគ្រូបង្រៀនមកពីសាលារៀនទូទាំងប្រទេស។

នៅទីនេះ Thuy Duong សិស្សថ្នាក់ទី 11 នៅវិទ្យាល័យភាសាបរទេស (សកលវិទ្យាល័យជាតិ ហាណូយ ) បានចែករំលែកថា ប្រហែល 2 សប្តាហ៍មុន គ្រូរបស់នាងបានប្រគល់ភារកិច្ចឱ្យនាង "ចាប់" AI ។ ជា​លទ្ធផល នាង​ត្រូវ​បាន​គ្រូ​ផ្តល់​ពិន្ទុ​១០​ដោយ​ជោគជ័យ​ក្នុង​ការ​សួរ​សំណួរ "អន្ទាក់"។ ចម្លើយបង្ហាញថា AI មានការរើសអើងយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការរៀនរាំសម្រាប់តែស្ត្រី...

Thuy Duong ចែករំលែកអំពីការសួរសំណួរ "អន្ទាក់ AI"

រូបថត៖ TM

សិក្ខាសាលាបានលើកឡើងពីបញ្ហាក្តៅគគុកនៃការអប់រំនាពេលនេះ គឺសារាចរលេខ 29 ស្តីពីការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន លើកទឹកចិត្តសិស្សានុសិស្សឱ្យសិក្សាដោយខ្លួនឯង ជាជាងសិក្សាជាមួយគ្រូពេញមួយថ្ងៃ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន គ្រូបង្រៀនត្រូវតែប្រគល់ភារកិច្ច និងណែនាំសិស្សឱ្យសិក្សាដោយខ្លួនឯង ហើយ AI នឹងគាំទ្រយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាព ប្រសិនបើគ្រូ និងសិស្សដឹងពីរបៀបទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

មនុស្សជាច្រើនឆ្ងល់ថាតើថ្នាក់ទីមួយណាដែលសមស្របនឹងសិស្សដើម្បីចូលទៅរកបច្ចេកវិទ្យា តើចាប់ផ្តើមពីថ្នាក់ទី 1 ឬថ្នាក់ទី 2 លឿនពេកទេ? ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកជំនាញផ្នែកបច្ចេកវិទ្យានិយាយថា វានឹងពិបាកណាស់ក្នុងការមានចម្លើយច្បាស់លាស់ក្នុងបរិបទដែលកុមារ "បើកភ្នែក" ហ៊ុំព័ទ្ធដោយឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យា។ បញ្ហាគឺថា យើងត្រូវពិភាក្សា និងរកវិធីដើម្បី "កាច់ចង្កូត" វាដោយការកសាងសមត្ថភាពប្រើប្រាស់ AI ឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន...

ទំនួលខុសត្រូវ និងក្រមសីលធម៌ក្នុងការប្រើប្រាស់ AI

សាស្ត្រាចារ្យរង Chu Cam Tho វិទ្យាស្ថាន វិទ្យាសាស្ត្រ អប់រំវៀតណាមបានចោទជាសំណួរថា "ការបង្រៀនផ្ទាល់ខ្លួនគឺជាតម្រូវការក្នុងការច្នៃប្រឌិតអប់រំ។ ដូច្នេះតើ AI ដើរតួក្នុងកិច្ចការនេះយ៉ាងដូចម្តេច?" ហើយទន្ទឹមនឹងនោះមានការព្រួយបារម្ភថា ប្រសិនបើយើងមិនអាចគ្រប់គ្រងបច្ចេកវិទ្យាបានទេ តើយើងនឹង "បន្ទាបពិដាន" របស់អ្នកសិក្សាដោយកំណត់ការយល់ដឹងរបស់គ្រូដែរឬទេ?

នេះក៏ជាខ្លឹមសារដែលគណៈប្រតិភូជាច្រើនចាប់អារម្មណ៍ និងពិភាក្សាក្នុងសន្និសីទ។ លោក Kieu Manh Toan តំណាងក្រុមហ៊ុន Microsoft វៀតណាមបានសង្កត់ធ្ងន់ថា នៅពេលប្រើប្រាស់ AI បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអប់រំប្រកបដោយសមធម៌ ចាំបាច់ត្រូវរចនាយ៉ាងទូលំទូលាយ សំដៅរៀបចំការសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួនដោយផ្អែកលើតម្រូវការបុគ្គលរបស់សិស្ស ជាមួយនឹងខ្លឹមសារសមស្រប និងការបណ្តុះបណ្តាលគោលដៅដើម្បីគាំទ្រដល់ការកែលម្អ។ ពន្លឿនការរៀនសូត្រសម្រាប់សិស្សដោយផ្តល់នូវបទពិសោធន៍អន្តរកម្ម ការវិភាគទិន្នន័យប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងខ្លឹមសារតាមតម្រូវការ។

លោក Toan ក៏បានលើកឡើងពីសារៈសំខាន់នៃការលើកទឹកចិត្តដល់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សឱ្យប្រើប្រាស់វាប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវ និងលើកកម្ពស់ការសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

គណៈប្រតិភូបានពិភាក្សាយ៉ាងរីករាយអំពីតួនាទីរបស់ AI ក្នុងការអប់រំ

រូបថត៖ TM

លោក Nguyen Ngoc Que អគ្គនាយក Edmicro ជឿជាក់ថា AI ពិតជាមិនអាចដោះស្រាយបញ្ហាផ្លូវអារម្មណ៍ដែលទាក់ទងនឹងវិចារណញាណរបស់មនុស្សបានឡើយ AI មិនអាចបង្កើតរូបមន្ដរូបវន្តថ្មីបាន.... ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការនាំយក AI ទៅក្នុងការអប់រំគ្រាន់តែជាបញ្ហានៃពេលវេលា ជៀសមិនរួច។ "ការសន្ទនាជាមួយ AI" គឺជាអ្វីដែលចាំបាច់ជាមធ្យោបាយសម្រាប់យើងដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកវិទ្យា។

"ប្រសិនបើគ្រូប្រើ AI ដើម្បីកំណត់សំណួរ សិស្សប្រើ AI ដើម្បីធ្វើលំហាត់ ហើយបន្ទាប់មកគ្រូប្រើ AI ដើម្បីកែលំហាត់ តើការអប់រំនឹងទៅណា?" លោក Que បានលើកឡើងពីបញ្ហានេះ ហើយបាននិយាយថា ដើម្បីរៀបចំការអប់រំផ្ទាល់ខ្លួន គ្រូបង្រៀនត្រូវតែចាប់យក "អតីតកាល" របស់សិស្សម្នាក់ៗ ហើយសិស្សត្រូវតែជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃ "ថ្នាក់រៀនត្រឡប់" ។ ទិន្នន័យរបស់សិស្សត្រូវតែធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាទៀងទាត់នៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល។ នៅលើមូលដ្ឋាននោះ គ្រូបង្រៀនដើរតួនាទីជាគ្រូបង្រៀន អ្នកសាកល្បង និងអ្នកវាយតម្លៃ។

លោក Le Ngoc Tuan នាយក FPT Education បាននិយាយថា វាពិតជាចាំបាច់ណាស់ក្នុងការរៀបចំសិស្ស និងគ្រូបង្រៀននូវរបៀបសួរសំណួរ។ គ្រូក៏ត្រូវសួរសំណួរបញ្ច្រាស ដើម្បីណែនាំសិស្ស ជំនួសឲ្យការសួរសំណួរបែបបុរាណ។ គ្រូបង្រៀន និងសិស្សទាំងពីរត្រូវទទួលបានប្រជាប្រិយភាពស្មើគ្នាក្នុងការប្រើប្រាស់ AI ។

យោងតាមលោក Tuan ក្រមសីលធម៌ និងការទទួលខុសត្រូវក្នុងការប្រើប្រាស់ AI គឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។ វាគួរតែមានច្បាប់នៅពេលប្រើ AI ដែលអនុវត្តចំពោះទាំងគ្រូ និងសិស្ស។ នេះគឺដើម្បីជៀសវាង "ដោយសម្ងាត់" ដោយប្រើ AI ដោយគ្មានការអនុញ្ញាត។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/khi-hoc-tro-duoc-giao-nhiem-vu-bay-ai-185250401173332155.htm