ជំនាញវិជ្ជាជីវៈដើរទន្ទឹមគ្នាជាមួយនឹងជំនាញឌីជីថល។

ខណៈពេលដែលមនុស្សជាច្រើនបានលើកឡើងថា បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) អាចជំនួសមុខតំណែង និងវិជ្ជាជីវៈមួយចំនួននាពេលអនាគត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រូបង្វឹកនិយាយថា មិនមានហានិភ័យនៃការដែលបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) អាចជំនួសមនុស្សទាំងស្រុងនោះទេ ពីព្រោះវិជ្ជាជីវៈនីមួយៗមានចន្លោះពេលតូចចង្អៀត ដែលមានតែមនុស្សទេដែលអាចអនុវត្តបានល្អឥតខ្ចោះ។

នៅក្នុងវិស័យមួយចំនួនដូចជាការថែទាំសុខភាព AI នៅតែមិនត្រូវបានព្យាករណ៍ថានឹងជំនួសមនុស្សនោះទេ។ (ក្នុងរូបថត៖ និស្សិតទន្តសាស្ត្រឆ្នាំចុងក្រោយនៃសាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan ចូលរួមក្នុងការផ្តល់ការពិនិត្យ និងព្យាបាលជំងឺដល់សាស្រ្តាចារ្យ និងនិស្សិតក្នុង "ទិវាសុខភាពមាត់ធ្មេញឆ្នាំ 2025"។ រូបថត៖ NTCC)

ទីផ្សារការងារកំពុងផ្លាស់ប្តូរ ដោយសារបច្ចេកវិទ្យាផ្លាស់ប្តូរតម្រូវការកម្លាំងពលកម្មពីជំនាញកម្រិតមធ្យមទៅជំនាញកម្រិតខ្ពស់ ដែលទាមទារជំនាញវិភាគ និងការគ្រប់គ្រងស្មុគស្មាញ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលារៀន និងមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលនៅតែប្រឈមនឹងដែនកំណត់ជាច្រើន ដោយសារវដ្តនៃការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកម្មវិធីសិក្សាមានរយៈពេលត្រឹមតែ 2 ឆ្នាំ ខណៈពេលដែលបច្ចេកវិទ្យា និងទីផ្សារមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយរចនាសម្ព័ន្ធការងារក៏ផ្លាស់ប្តូរ ដែលទាមទារឱ្យមានការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងកែសម្រួលឱ្យបានទាន់ពេលវេលា។

សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Gia Nhu សាកលវិទ្យាធិការនៃសាលាបច្ចេកវិទ្យា និងវិស្វកម្មនៃសាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan បានមានប្រសាសន៍ថា សាកលវិទ្យាល័យកំពុងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមធំៗជាច្រើនចំពោះមុខការអភិវឌ្ឍន៍ AI ។

ដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងផលប៉ះពាល់នៃ AI យោងតាមលោក Nguyen Gia Nhu សាកលវិទ្យាល័យនានាចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តដំណោះស្រាយដែលធ្វើសមកាលកម្មជាច្រើន។ ទីមួយ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលចាំបាច់ត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពក្នុងទិសដៅនៃ AI ដោយបញ្ចូលវគ្គសិក្សាលើម៉ាស៊ីនរៀន ដំណើរការភាសាធម្មជាតិ ចក្ខុវិស័យកុំព្យូទ័រ និងវិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សា ទន្ទឹមនឹងការរួមបញ្ចូលជំនាញអន្តរកម្មសិក្សា ដូចជាការរួមបញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យាជាមួយ សេដ្ឋកិច្ច ការថែទាំសុខភាព ការអប់រំជាដើម។ ដើម្បីឱ្យសិស្សយល់ពីរបៀបអនុវត្ត AI ក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។

វិធីសាស្រ្តមួយទៀតគឺពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយធុរកិច្ច ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតចុះកម្មសិក្សាក្នុងគម្រោង AI ពិភពពិត អញ្ជើញអ្នកជំនាញពីអាជីវកម្មមកបង្រៀន រៀបចំសិក្ខាសាលា ឬណែនាំគម្រោងឆ្នាំចុងក្រោយ ដោយជួយសិស្សមិនត្រឹមតែរៀនទ្រឹស្តីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងចាប់យកតម្រូវការពិភពលោកពិត កាត់បន្ថយហានិភ័យនៃភាពអត់ការងារធ្វើ។

យោងតាមលោក Nguyen Hong Hai សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យ Da Nang ការអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រនិងបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការបង្រៀននិងការគ្រប់គ្រង អប់រំ ជួយលើកកំពស់គុណភាពនៃការរៀនសូត្រនិងបណ្តុះបណ្តាល។ AI មិនត្រឹមតែជួយសិស្សឱ្យរៀនបានលឿនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជួយអភិវឌ្ឍជំនាញទន់ៗដូចជា ភាពច្នៃប្រឌិត ការគិតរិះគន់ និងការដោះស្រាយបញ្ហា ដែលជាកត្តាសំខាន់សម្រាប់ភាពជោគជ័យនាពេលអនាគត។

នៅសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចនៃសាកលវិទ្យាល័យ Da Nang គណនេយ្យគឺជាមុខវិជ្ជាមួយដែលត្រូវបានពិភាក្សាជាញឹកញាប់ដោយសារតែហានិភ័យនៃ AI ជំនួសមនុស្ស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត ឡឺ វ៉ាន់ហ៊ុយ សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ បញ្ជាក់ថា AI សម្រួលដំណើរការ ប៉ុន្តែមិនអាចជំនួសមនុស្សបានទេ។ បណ្ឌិត ឡេ វ៉ាន់ហ៊ុយ បានអះអាងថា "សាកលវិទ្យាល័យអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀនផ្សេងៗ ដោយហេតុនេះជួយសិស្សឱ្យសម្របខ្លួនបានលឿន និងមានប្រសិទ្ធភាពចំពោះនិន្នាការបច្ចេកវិទ្យា និងជំនាញទំនើប ដោះស្រាយកិច្ចការលំបាក និងស្មុគស្មាញក្នុងដំណើរការការងារ ដូច្នេះគ្មានការភ័យខ្លាចថានឹងត្រូវជំនួសដោយ AI"។

ប្រភព៖ https://baodanang.vn/ky-nang-nghe-nghiep-di-doi-voi-ky-nang-so-3308321.html