បទប្បញ្ញត្តិជាច្រើនត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងត្រូវបានធ្វើវិសោធនកម្មនៅក្នុងធម្មនុញ្ញសាលារៀនទូទៅ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ថ្មីៗនេះបានចេញសេចក្តីព្រាងសារាចរស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា វិទ្យាល័យកម្រិតមធ្យមសិក្សា វិទ្យាល័យកម្រិតឧត្តមសិក្សា និងសាលាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដើម្បីស្នើសុំមតិយោបល់យ៉ាងទូលំទូលាយពីភ្នាក់ងារ អង្គការ និងបុគ្គលពាក់ព័ន្ធ។

បេក្ខជន​កំពុង​ត្រៀម​ខ្លួន​ប្រឡង​ចូល​រៀន​ថ្នាក់​ទី១០ នៅ​តាម​សាលា​រដ្ឋ​សម្រាប់​ឆ្នាំ​សិក្សា ២០២៥-២០២៦ នៅ​មណ្ឌល​ប្រឡង​វិទ្យាល័យ​ង្វៀន​យ៉ា​ធៀវ ( ហាណូយ )។ រូបថត៖ មិញ​ក្វៀត/TTXVN

យោងតាម ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រព័ន្ធឯកសារច្បាប់បច្ចុប្បន្នដែលគ្រប់គ្រងសកម្មភាពរបស់សាលារៀនអប់រំទូទៅគឺមានភាពបែកបាក់ និងស្មុគស្មាញ។ ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរទៅជាគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរជាន់ និងគោលនយោបាយនៃការធ្វើឱ្យឧបករណ៍ និងនីតិវិធីរដ្ឋបាលមានភាពសាមញ្ញ និងការលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ខ្លឹមសារមួយចំនួននៅក្នុងឯកសារទាំងនេះលែងសមស្របទៀតហើយ។ ការពិតនេះតម្រូវឱ្យបង្រួបបង្រួមឯកសារបច្ចុប្បន្នទៅជាឯកសារច្បាប់ថ្មីដែលស្របនឹងច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិដែលមានស្រាប់។

សេចក្តីព្រាងសារាចរថ្មីនេះមាន ៨ ជំពូក និង ៤៧ មាត្រា ដោយបន្ថែម និងកែសម្រួលខ្លឹមសារគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយចំនួន។ ជាពិសេស សេចក្តីព្រាងនេះបន្ថែមសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលកុមារ និងសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជំនាញផ្សេងទៀតទៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីប្រភេទសាលា និងប្រព័ន្ធសាលាអប់រំទូទៅ និងការរៀបចំការអប់រំឯកទេស។ វាក៏ផ្លាស់ប្តូរមុខងារគ្រប់គ្រងអប់រំរបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនស្រុក និងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទៅជាការទទួលខុសត្រូវរបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ និងមន្ទីរវប្បធម៌ និងសង្គមកិច្ចផងដែរ។ ការផ្លាស់ប្តូរនេះគឺស្របនឹងគោលនយោបាយ "ផ្តោតលើការធ្វើឱ្យបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ល្អឥតខ្ចោះ ដើម្បីលុបបំបាត់ឧបសគ្គ យន្តការ និងគោលនយោបាយឱ្យបានឆាប់រហ័ស" និង "ការលើកកម្ពស់វិមជ្ឈការ និងការផ្ទេរអំណាច" ដូចដែលបានគូសបញ្ជាក់នៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចលេខ 71-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី 22 ខែសីហា ឆ្នាំ 2025 របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយភាពទាល់ច្រកក្នុងការអភិវឌ្ឍអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

សេចក្តីព្រាងសារាចរនេះក៏បានកំណត់យ៉ាងច្បាស់អំពីអំណាច និងការទទួលខុសត្រូវរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងសាលារៀន គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកផងដែរ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាមិនរាប់បញ្ចូលបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការផ្តល់វិញ្ញាបនបត្របញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដើម្បីបំពេញភារកិច្ចអប់រំជាកាតព្វកិច្ចនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិទេ។ វាមិនរាប់បញ្ចូលបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា និងវាមិនរាប់បញ្ចូលបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីក្រុមប្រឹក្សាសាលាសម្រាប់សាលារៀនសាធារណៈ។ បទប្បញ្ញត្តិដែលត្រូវបានលុបចោលទាំងនេះមានគោលបំណងធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ដែលធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ និងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។

ដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល សេចក្តីព្រាងសារាចរនេះកំណត់ជាពិសេសអំពីការធ្វើឌីជីថលូបនីយកម្មនៃកំណត់ត្រាសាលារៀន។ កំណត់ត្រាអេឡិចត្រូនិកនឹងត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីជំនួសកំណត់ត្រាក្រដាសស្របតាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវដែលសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌនៃតំបន់ សាលារៀន សមត្ថភាពរបស់គ្រូបង្រៀន និងធានានូវភាពស្របច្បាប់នៃកំណត់ត្រាអេឡិចត្រូនិក។ ការគ្រប់គ្រងកំណត់ត្រានឹងត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្របតាមស្តង់ដារតភ្ជាប់ និងទិន្នន័យរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ដើម្បីកាត់បន្ថយនីតិវិធីរដ្ឋបាលសម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងសិស្ស សេចក្តីព្រាងសារាចរបានចែងថា ការផ្ទេរសាលារៀន និងការចូលរៀនរបស់សិស្សនឹងត្រូវអនុវត្តនៅលើវិបផតថលសេវាសាធារណៈ។ ក្នុងករណីដែលមិនអាចដាក់ពាក្យសុំ និងប្រកាសព័ត៌មានសម្រាប់ការផ្ទេរសាលារៀន ការចូលរៀន ឬការចូលរៀនឡើងវិញនៅលើវិបផតថលសេវាសាធារណៈ សិស្ស ឬឪពុកម្តាយ/អាណាព្យាបាលរបស់ពួកគេត្រូវតែដាក់ពាក្យសុំផ្ទេរសាលារៀន ការចូលរៀន ឬការចូលរៀនឡើងវិញទៅកាន់សាលាដែលទទួលដោយផ្ទាល់ តាមអ៊ីនធឺណិត ឬតាមប្រៃសណីយ៍។

សេចក្តីព្រាងសារាចរនេះក៏បានចែងអំពីកាតព្វកិច្ច អំណាច ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ និងតម្រូវការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈជាបន្តបន្ទាប់របស់គ្រូបង្រៀន។ បទប្បញ្ញត្តិទាំងនេះរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពបុគ្គលិកបង្រៀន បង្កើនវិជ្ជាជីវៈ ការទទួលខុសត្រូវ និងតម្លាភាពក្នុងការអនុវត្តកាតព្វកិច្ចវិជ្ជាជីវៈ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សេចក្តីព្រាងសារាចរនេះធានានូវសិទ្ធិស្របច្បាប់ពេញលេញរបស់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិក ដោយជួយពួកគេឱ្យមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពក្នុងការងាររបស់ពួកគេ។ ការកែលម្អគុណភាពអប់រំ ការពង្រឹងទំនុកចិត្តពីសាធារណជនលើបុគ្គលិកបង្រៀន និងការណែនាំបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការប្រព្រឹត្ត ការទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន និងការទប់ស្កាត់ការរំលោភបំពានក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងសាលារៀន ដើម្បីកសាងបរិយាកាសអប់រំដែលមានសុវត្ថិភាព មានសុខភាពល្អ និងមនុស្សធម៌។

លើសពីនេះ សេចក្តីព្រាងសារាចរនេះក៏បានបញ្ជាក់ពីស្តង់ដារសម្រាប់សម្ភារៈបរិក្ខារ ឧបករណ៍បង្រៀន បណ្ណាល័យ និងលក្ខខណ្ឌធានាគុណភាព ដើម្បីបង្កើតការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការវិនិយោគ និងការធ្វើទំនើបកម្មសាលារៀន ធានាសុវត្ថិភាព កាត់បន្ថយកាកសំណល់ និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់ទ្រព្យសម្បត្តិសាធារណៈ។

យន្តការសម្រាប់សម្របសម្រួលគ្រួសារ សាលារៀន និងសង្គមត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងសារាចរ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ឪពុកម្តាយ អង្គការសង្គម និងសហគមន៍ក្នុងការចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំ។ ពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យសង្គម កៀរគរធនធានសម្រាប់សកម្មភាពអប់រំ ទប់ស្កាត់ហានិភ័យ និងគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍរួមរបស់សិស្ស។

ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/giao-duc/nhieu-quy-dinh-du-kien-se-dieu-chinh-trong-dieu-le-truong-pho-thong-20251212180808237.htm