គំរូដែលបង្កើតចលនានៅក្នុងការច្នៃប្រឌិតអប់រំ

GD&TĐ - គំរូល្អ និងវិធីសាស្ត្រមានប្រសិទ្ធភាពជាច្រើនបានចូលរួមចំណែកយ៉ាងសកម្មក្នុងការច្នៃប្រឌិត និងលើកកំពស់គុណភាពអប់រំនៅ Thai Nguyen ក្នុងរយៈពេល 2020 - 2025។

ការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការបង្រៀន និងការគ្រប់គ្រង

ក្នុងអំឡុងឆ្នាំ ២០២០-២០២៥ វិស័យ អប់រំ Thai Nguyen បានអនុវត្តចលនាត្រាប់តាមជាក់ស្តែងជាច្រើន។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃដំណើរការអនុវត្ត គំរូល្អៗ និងវិធីសាស្ត្រមានប្រសិទ្ធភាពជាច្រើន ជាពិសេសក្នុងការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការបង្រៀន និងការគ្រប់គ្រង បានរួមចំណែកយ៉ាងសកម្មដល់ការច្នៃប្រឌិត និងលើកកំពស់គុណភាពអប់រំនៅក្នុងខេត្ត។

ដោយកំណត់អត្តសញ្ញាណ “ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឌីជីថលគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសកម្មភាពផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលទាំងអស់” វិទ្យាល័យ Tuc Tranh (ខេត្ត Thai Nguyen ) នាពេលឆាប់ៗនេះបានផ្តោតទៅលើការផ្តល់អាទិភាពលើការវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឌីជីថល។ សាលាបានបន្ថែមឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យា ពង្រីកការចូលប្រើអ៊ីនធឺណិត និងភ្ជាប់ជាមួយអាជីវកម្មដើម្បីស្វែងរកការគាំទ្រផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា។

សិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Tuc Tranh (ខេត្ត Thai Nguyen) ត្រូវបានណែនាំឱ្យស្វែងយល់អំពីកម្មវិធី AI ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពសិក្សា។

អមដោយសាលា VNPT គាំទ្រ និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវខ្សែបញ្ជូនល្បឿនលឿនសម្រាប់ថ្នាក់រៀន បន្ទប់ព័ត៌មាន បន្ទប់ឧបករណ៍ បណ្ណាល័យ និងបន្ទប់ក្រុមអាជីព។ OLM គាំទ្រការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវកញ្ចប់កម្មវិធី និងផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិក។ សមាគមមាតាបិតា និងអាជីវកម្មមួយចំនួនក៏បានគាំទ្រធនធានផងដែរ ដោយជួយសាលាធានាបាននូវលក្ខខណ្ឌហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសម្រាប់ការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។

បណ្ណាល័យឌីជីថលរបស់សាលាត្រូវបានដាក់ឱ្យដំណើរការ ដោយជួយគ្រូបង្រៀន និងសិស្សចូលប្រើប្រាស់សម្ភារៈសិក្សា សំណួរប្រឡង ផែនការមេរៀន និងការបង្រៀនជាវីដេអូគ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ទីកន្លែង។ ងាយស្រួលស្វែងរកធនធានអន្តរកម្មសិក្សា និងពង្រីកចំណេះដឹងលើសពីសៀវភៅសិក្សា។ នេះគឺជាជំហានដ៏សំខាន់មួយដើម្បីបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់សិស្សជំនាន់មួយដែលកំពុងសិក្សាដោយខ្លួនឯង ឯករាជ្យ និងអាចសម្របខ្លួនទៅនឹងអនាគតឌីជីថល។

គ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានសិក្សាយ៉ាងសកម្ម AI ចែករំលែកចំណេះដឹងជាមួយសហសេវិក ចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដែលពឹងផ្អែកខ្លាំង និងបញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យាបន្តិចម្តងៗទៅក្នុងមេរៀនប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ។ ការប្រើប្រាស់ Canva ដើម្បីរចនាមេរៀន ប្រើប្រាស់ ChatGPT ដើម្បីរៀបចំផែនការមេរៀន ប្រើប្រាស់ Google Form ដើម្បីសាកល្បង និងវាយតម្លៃ និងសាកល្បងផ្ទាំងគ្រប់គ្រង AI ដើម្បីតាមដានវឌ្ឍនភាពរបស់សិស្ស។

សាលាក៏បានរៀបចំយ៉ាងក្លាហាននូវការប្រឡងប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិតាមអ៊ីនធឺណិតនៅលើវេទិកា OLM បង្កើតឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការចូលប្រើទម្រង់ប្រឡងទំនើប អនុវត្តជំនាញប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ និងស្គាល់បរិយាកាសសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត។

លោកស្រី Nguyen Thi Hoa នាយកសាលាបានចែករំលែកដោយក្តីរីករាយថា៖ “ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលមិនមែនជំនួសគ្រូទេ ប៉ុន្តែដើម្បីលើកកំពស់គ្រូ។ ប្រសិនបើការចូលរួម និងធ្វើសកម្មភាពគឺការលើកកម្ពស់ខ្លួនឯង នោះគឺជាអ្វីដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាចង់ធ្វើ និងធ្វើវាដោយអស់ពីតម្លៃ។ ដូច្នេះហើយ បុគ្គលិក គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សតែងតែបង្កើតការបំផុសគំនិត និងបរិយាកាសការងារ និងការសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ការច្នៃប្រឌិតក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ - ការអប់រំបន្ត

ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងការអប់រំបន្ត ដោយមានចរិតលក្ខណៈជា "ដៃបើកចំហ" នៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបំពេញតម្រូវការទីផ្សារការងារឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង បម្រើតម្រូវការសិក្សាពេញមួយជីវិតរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ។

ដោយកំណត់នូវតួនាទីដ៏ត្រឹមត្រូវក្នុងការលើកកំពស់ភាពខ្លាំងក្នុងបរិបទថ្មី មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងអប់រំបន្តរបស់ Phu Binh (ខេត្ត Thai Nguyen) គឺជាចំណុចភ្លឺស្វាងនៃលទ្ធផលអប់រំ និងជាសក្ខីភាពនៃស្មារតីយកឈ្នះលើការលំបាក ច្នៃប្រឌិត និងសម្របខ្លួនយ៉ាងសកម្ម។

មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងអប់រំបន្ត Phu Binh (ខេត្ត Thai Nguyen) ដើរតួនាទីល្អក្នុងការរៀបចំការសិក្សា និងប្រឹក្សាការងារ រួមចំណែកដល់ការផ្សាយរបស់សិស្សវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់។

ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងទៅ ការជំនះរាល់ការលំបាកក្នុងផ្នែកថវិកា សម្ភារៈបរិក្ខារ និងបុគ្គលិកបង្រៀន មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ Phu Binh ទទួលបានលទ្ធផលវិជ្ជមានជាច្រើន៖ អត្រាបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យជាច្រើនឆ្នាំសម្រេចបាន 100% ចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងចំណោមក្រុមឈានមុខគេក្នុងវិស័យអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងបន្តនៃខេត្ត Thai Nguyen; គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងការរៀនសូត្ររបស់សិស្សបានកើនឡើងជាលំដាប់ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ៖ អត្រាសិស្សពូកែគឺ 9.8%, យុត្តិធម៌ - ល្អឥតខ្ចោះគឺលើសពី 90% ។

គួរកត់សម្គាល់ថា មជ្ឈមណ្ឌលបានពង្រឹងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល 100% នៃថ្នាក់ និងសិស្សអនុវត្តប្រតិចារិកឌីជីថល ហត្ថលេខាឌីជីថល ធ្វើសមកាលកម្មទិន្នន័យទៅក្នុងមូលដ្ឋានទិន្នន័យជាតិ អនុវត្ត IT ក្នុងការបង្រៀនតាមរយៈវេទិកាអនឡាញ OLM គ្រូបង្រៀន 100% ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល និងជំនាញក្នុងការប្រើប្រាស់វា។

មជ្ឈមណ្ឌលបានធ្វើការងារបានល្អក្នុងការរៀបចំការសិក្សា និងប្រឹក្សាការងារ រួមចំណែកដល់ការបែងចែកសិស្សវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់។ ភ្ជាប់ជាមួយមហាវិទ្យាល័យ សម្របសម្រួលរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់និស្សិត។

ពិភាក្សាអំពីការតំរង់ទិសដំណោះស្រាយសម្រាប់ដំណាក់កាលបន្ទាប់ លោកស្រី Dao Thi Khuyen នាយកមជ្ឈមណ្ឌលបានមានប្រសាសន៍ថា អង្គភាពនឹងច្នៃប្រឌិតយ៉ាងមុតមាំនូវវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ដោយផ្តោតលើសិស្សានុសិស្ស លោកគ្រូអ្នកគ្រូដែលមានតួនាទីតម្រង់ទិស ការណែនាំ និងការបំផុសគំនិត។ លើកទឹកចិត្តដល់ការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀនយ៉ាងសកម្ម ដោយយកបទពិសោធន៍ជាមូលដ្ឋានគ្រឹះ លើកកម្ពស់ការគិតបែបរិះគន់ ភាពច្នៃប្រឌិត និងសមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯងរបស់អ្នកសិក្សា។

“ពង្រឹងការប្រឹក្សាអាជីព និងការតំរង់ទិសដើម្បីបំពេញតម្រូវការសង្គម។ សម្របសម្រួលយ៉ាងសកម្មជាមួយធុរកិច្ច និងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីរៀបចំគំរូសិក្សារួមបញ្ចូលគ្នា៖ ការរៀនវប្បធម៌ស្របនឹងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ លើកកម្ពស់ការប្រឹក្សាអាជីពផ្ទាល់ខ្លួន ជួយសិស្សឱ្យស្គាល់ច្បាស់ពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ជ្រើសរើសទិសដៅត្រឹមត្រូវ និងបំពេញតម្រូវការការងារនាពេលអនាគត”។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/nhung-mo-hinh-tao-chuyen-dong-trong-doi-moi-giao-duc-post738410.html