អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong៖ យើងមិនគួរព្រួយបារម្ភខ្លាំងពេកទេចំពោះចំណុច ៩ និង ១០។

អ្នកជំនាញភ្ញាក់ផ្អើលដោយវិសាលគមពិន្ទុ "ស្រស់ស្អាតអស្ចារ្យ"

តាម ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល រាល់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះ មានតែមុខវិជ្ជាអក្សរសាស្ត្រទេ មុខវិជ្ជាដែលនៅសេសសល់មានច្រើនជម្រើស។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានអញ្ជើញក្រុមអ្នកជំនាញឯករាជ្យមកវិភាគការបែងចែកពិន្ទុដោយផ្អែកលើទិន្នន័យរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ថ្លែងក្នុងសន្និសីទប្រកាសអំពីការចែកពិន្ទុបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំ 2025 លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Dinh Duc ប្រធានក្រុមប្រឹក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (Vietnam National University, Hanoi ) បានមានប្រសាសន៍ថា “ភ្ញាក់ផ្អើល” ដោយសារតែការបែងចែកពិន្ទុនៅឆ្នាំនេះមិនប្រែប្រួលខ្លាំងពេក និងមានភាពខុសប្លែកគ្នា ដែលសាកសមសម្រាប់ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ។

លើសពីនេះ លោកបានកោតសរសើរចំពោះវត្តមានរបស់ទីក្រុងហាណូយក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ភាគច្រើន ពីព្រោះឆ្នាំនេះជាលើកដំបូងដែលទីក្រុងហាណូយបានឈានដល់ចំណាត់ថ្នាក់កំពូលបំផុត។

ថ្លែងមតិលើការចែកពិន្ទុភាសាអង់គ្លេស "ស្រស់ស្អាតគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល" នៅឆ្នាំនេះ សាស្ត្រាចារ្យ ឌិញ ឌឹក បាននិយាយថា ទោះបីជាបេក្ខជន និងមាតាបិតាមានប្រតិកម្មដំបូងដោយសារតែការធ្វើតេស្តពិបាកពេកក៏ដោយ ប៉ុន្តែលទ្ធផលចុងក្រោយបានបង្ហាញពីភាពសមហេតុផលនៃការធ្វើតេស្តនេះ។ ឆ្នាំនេះ ការធ្វើតេស្តមានការលំបាកជាងមុន ដោយសារការផ្លាស់ប្តូរពីស្តង់ដារលទ្ធផល A2 ទៅ B1 ប៉ុន្តែពិន្ទុមធ្យមនៅតែ 5.38។ នោះបង្ហាញថាសមត្ថភាពរបស់បេក្ខជនបានប្រសើរឡើងខ្លាំង។

ម៉្យាងវិញទៀត បើតាមសាស្ត្រាចារ្យ ឌឹក ឆ្នាំនេះ ភាសាអង់គ្លេសជាមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស ដូច្នេះសិស្សដែលបានចុះឈ្មោះចូលរៀនមុខវិជ្ជានេះ សុទ្ធតែជាបេក្ខជនខ្លាំង និងត្រូវបានបណ្តាក់ទុនក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ។ ក្នុងបញ្ជីខេត្តក្រុងទាំង១០ដែលមានពិន្ទុមធ្យមភាគភាសាអង់គ្លេសខ្ពស់ជាងគេ ទីក្រុងហាណូយគឺជាទីក្រុងដំបូងគេដែលនាំមុខគេលំដាប់កំពូលនេះ តាមពីក្រោយដោយទីក្រុងហូជីមិញ, Quang Ninh, Dien Bien , Phu Tho, Hai Phong, Nghe An, Ninh Binh, Ha Tinh និង Thanh Hoa។

តំណាងគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងថ្នាក់វិទ្យាល័យ លោកស្រី Nguyen Boi Quynh នាយកវិទ្យាល័យ Viet Duc មានប្រសាសន៍ថា ជាមួយនឹងការប្រឡងភាសាបរទេសដូចឆ្នាំនេះ យើងគិតថាមុខវិជ្ជាបង្រៀននៅសាលាត្រូវផ្លាស់ប្តូរ សិស្សត្រូវចេះប្រើប្រាស់ភាសា។

អ្នកស្រី Quynh បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "យើងមិនត្រឹមតែបង្រៀនវេយ្យាករណ៍ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវបំពាក់ឱ្យសិស្សនូវជំនាញទាំងបួន"។

ឆ្នាំនេះ បន្ថែមពីលើការប្រកាសការបែងចែកពិន្ទុ ជាលើកដំបូងដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសទិន្នន័យពិន្ទុប្រឡងតាមមូលដ្ឋាន ដោយដាក់ចំណាត់ថ្នាក់រាជធានី-ខេត្តកំពូលទាំង១០ ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចំនួនពីរ រួមមានពិន្ទុមធ្យមភាគ និង១០ពិន្ទុ។

ឧទាហរណ៍ ក្នុងគណិតវិទ្យា Ninh Binh ជាតំបន់នាំមុខគេដែលមានពិន្ទុមធ្យមភាគខ្ពស់បំផុតគឺ 5.04; តាមពីក្រោយដោយទីក្រុងហាណូយ 5.03; ទីក្រុង Hai Phong ទទួលបាន 5.1… ហាណូយក៏ជាតំបន់ដែលមានបេក្ខជនប្រឡងជាប់លេខ 10 ច្រើនជាងគេ ដោយមាន 93 សន្លឹក។ យ៉ាងណាក៏ដោយ ក្រសួងនេះគ្រាន់តែចុះបញ្ជីតំបន់ដែលមានពិន្ទុមធ្យមខ្ពស់ ពិន្ទុច្រើន១០ប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែមិនទាន់បានប្រកាសតំបន់កំពូលដែលមានពិន្ទុទាប មកមើលដោយផ្ទាល់លើគុណភាពនៃការបង្រៀននោះទេ។

វិសាលគមពិន្ទុភាសាអង់គ្លេសលែងមានរាងដូចក្រវ៉ាត់ទៀតហើយ។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Ngoc Ha អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានឲ្យដឹងថា ការប្រឡងឆ្នាំនេះបានបង្ហាញពីចំណាត់ថ្នាក់តាមវិសាលគមពិន្ទុ។

ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរការប្រឡងនេះ តម្រូវឱ្យជ្រើសរើសតែមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា និងអក្សរសិល្ប៍ប៉ុណ្ណោះ នៅសល់ 2 មុខវិជ្ជាត្រូវបានជ្រើសរើសដោយបេក្ខជនតាមចំណាប់អារម្មណ៍ និងសមត្ថភាពល្អបំផុត។ ដូច្នេះលោកបញ្ជាក់ថា ការប្រឡងមានចំណាត់ថ្នាក់ច្បាស់លាស់ បើធៀបនឹងឆ្នាំមុន ។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Ngoc Ha អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទនារសៀលថ្ងៃទី ១៥ ខែកក្កដា។

ទាក់ទងនឹងភាសាអង់គ្លេស សាស្ត្រាចារ្យ ហា បាននិយាយថា ឆ្នាំនេះគឺជាឆ្នាំដំបូងបន្ទាប់ពីកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ជាមួយនឹងលទ្ធផលតម្រូវការឈានដល់កម្រិត B1 កម្រិត 3/6 ហើយនេះគឺជាតម្រូវការដែលបានផ្លាស់ប្តូរបើប្រៀបធៀបទៅនឹងកាលពីមុន។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ ហា បានមានប្រសាសន៍ថា “យើងឃើញថាបាតុភូតរាងដូចក្របលែងមានទៀតហើយ ដែលជាសញ្ញាលើកទឹកចិត្តខ្លាំង។ ចំណុចមួយទៀតដែលបង្ហាញក្នុងការបែងចែកពិន្ទុប្រឡងគឺថា ទោះបីជាចំនួនបេក្ខជនមានការថយចុះក៏ដោយ វាបង្ហាញថាគុណភាពបេក្ខជនប្រឡងមានការកើនឡើង”។

នៅក្នុងគណិតវិទ្យា ក្នុងឆ្នាំ 2024 មិនមាន 10s ទូទាំងប្រទេសទេ នៅឆ្នាំ 2023 មាន 12 10s ហើយវិសាលគមពិន្ទុត្រូវបានបង្វែរយ៉ាងខ្លាំងទៅខាងស្តាំ។

នៅឆ្នាំ 2025 ការកើនឡើងនៃចំនួន 10 ពិន្ទុបង្ហាញថាការប្រឡងត្រូវបានចាត់ថ្នាក់យ៉ាងល្អហើយចាំបាច់ត្រូវទទួលស្គាល់ចំនួននៃការប្រឡងច្រើនជាង 500 ដែលមានពិន្ទុ 10 ដែលត្រូវគ្នានឹងបេក្ខជនជាង 1,1 លាននាក់ដែលកំពុងប្រឡង។

អត្រាបញ្ចប់ការសិក្សាឈានដល់ 99.21%

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong បានបញ្ជាក់ថា មូលហេតុដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រៀបចំសន្និសីទផ្សព្វផ្សាយការចែកពិន្ទុនៃមុខវិជ្ជាប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនេះ គឺដោយសារតែជាឆ្នាំដំបូងនៃការប្រឡង បន្ទាប់ពីកម្មវិធីថ្មីនេះ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានអញ្ជើញអ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំមកវិភាគការបែងចែកពិន្ទុ ហើយលោកគ្រូអ្នកគ្រូវិទ្យាល័យមកផ្តល់យោបល់ដើម្បីធានាបាននូវវត្ថុបំណង។

លោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

លោក ធួង ធួង បានបញ្ជាក់ថា រហូតមកដល់ចំណុចនេះ ការប្រឡងបានប្រព្រឹត្តទៅដោយជោគជ័យ ដោយធានាបាននូវគោលដៅចំនួន ៣ រួមមាន៖ ការវាយតម្លៃបញ្ចប់ការសិក្សា ការវាយតម្លៃលើការសិក្សារបស់សិស្សចំនួន ១២ ឆ្នាំ; និងជាមូលដ្ឋានទិន្នន័យដែលអាចទុកចិត្តបានសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

លោក ធួង បានមានប្រសាសន៍ថា “ការប្រឡងឆ្នាំនេះមានភាពលំបាក និងពិបាកជាងឆ្នាំមុនៗ ព្រោះវាជាឆ្នាំដំបូងដែលលទ្ធផលនៃការបង្រៀនត្រូវបានវាយតម្លៃដោយផ្អែកលើសមត្ថភាពសិស្ស។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បាននិយាយអំពីគុណសម្បត្តិនៃការប្រឡងដែរ គឺធានាបាននូវទិសដៅការងារ និងជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍគុណភាព និងសមត្ថភាពតាមរយៈការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជា។ ការវាយតម្លៃបានផ្លាស់ប្តូរពីការសាកល្បងចំណេះដឹងដែលបានរៀន និងទន្ទេញចាំមកវាយតម្លៃសមត្ថភាព ប៉ុន្តែសិស្សបានខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំង ផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពរបស់ពួកគេ ហើយគ្រូបានខិតខំប្រឹងប្រែងបង្រៀន ទោះបីជាមានការថប់បារម្ភខ្លះនៅពេលផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្ត្រប្រឡងក៏ដោយ។

យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong៖ "យើងមិនគួរខ្វល់ខ្វាយពេកអំពីពិន្ទុ 9 និង 10 នោះទេ។ យើងត្រូវបោះបង់ចោលបន្តិចម្តងៗនូវផ្នត់គំនិតនៃការវាយតម្លៃពិន្ទុ ទោះបីជាវាជាចំនួនបរិមាណក៏ដោយ វាជាប៉ារ៉ាម៉ែត្រតែមួយប៉ុណ្ណោះ មិនមែនទាំងអស់ទេ"។

នៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ សិស្សត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលពួកគេចូលចិត្ត ដើម្បីអភិវឌ្ឍសក្តានុពល និងគុណភាពពេញលេញរបស់ពួកគេ ដើម្បីប្រឡងនៅពេលក្រោយ។ ជាមួយនឹងការប្រឡងឆ្នាំនេះ បទប្បញ្ញត្តិនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀនរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលជាលើកដំបូង បានតម្រង់ឆ្ពោះទៅរកសិស្សានុសិស្ស និងឆ្ពោះទៅរកលទ្ធផលសិក្សាពិតប្រាកដ លទ្ធផលពិត និងទេពកោសល្យពិតតាមការចង្អុលបង្ហាញ។