កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ឆ្ពោះទៅកាន់ជម្រៅគុណភាព

GD&TĐ - ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 នៅទូទាំងប្រទេសបង្ហាញពីរូបភាពចម្រុះជាមួយនឹងលទ្ធផលវិជ្ជមានជាច្រើន ប៉ុន្តែក៏មានការលំបាកដែលត្រូវដោះស្រាយផងដែរ។

ចាប់តាំងពីការបង្រៀនបុគ្គលិក សម្ភារៈបរិក្ខារ រហូតដល់ការគ្រប់គ្រងកម្មវិធី និងសៀវភៅសិក្សា មូលដ្ឋានបានធ្វើការណែនាំ និងដំណោះស្រាយដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការអនុវត្តកម្មវិធីថ្មីក្នុងដំណាក់កាលបន្ទាប់។

"រូបភាព" ចម្រុះ

លោកស្រី Vo Thi Minh Duyen អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Dak Lak បានឲ្យដឹងថា៖ បន្ទាប់ពីរយៈពេលជាង 5 ឆ្នាំនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 វិស័យ អប់រំ Dak Lak បានខិតខំប្រឹងប្រែងជំនះការលំបាកជាច្រើន សម្រេចបានលទ្ធផលសំខាន់ៗ រួមចំណែកដល់ការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំទូទៅក្នុងខេត្ត។ គុណភាពនៃការអប់រំបានផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន ទំហំនៃសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនមានស្ថេរភាព។ អត្រា​នៃ​ការ​កៀរគរ​សិស្ស​ឱ្យ​ទៅ​សាលារៀន​មាន​កម្រិត​ខ្ពស់ ហើយ​ការ​អប់រំ​ជា​សាកល​ត្រូវ​បាន​រក្សា។

ក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណវុឌ្ឍិ និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិត។ សង្គមភាវូបនីយកម្មនៃការអប់រំ ការលើកទឹកចិត្តការរៀនសូត្រ និងការលើកកម្ពស់ទេពកោសល្យត្រូវបានលើកកម្ពស់។ គុណភាពនៃការអប់រំទ្រង់ទ្រាយធំត្រូវបានរក្សាស្ថិរភាព គម្លាតរវាងតំបន់បានរួមតូចបន្តិចម្តងៗ។ គុណភាពនៃការអប់រំសំខាន់ៗមានការកើនឡើងជាបន្តបន្ទាប់ ជាពិសេសក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ សមិទ្ធិផលអប់រំសំខាន់ៗរបស់ខេត្តបានឈានដល់កម្រិតខ្ពស់បំផុតមិនធ្លាប់មាន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអនុវត្តបានបង្ហាញពីការលំបាក និងដែនកំណត់ជាច្រើន។ អាស្រ័យហេតុនេះ គ្រឿងបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀនក្នុងវិស័យជាច្រើនមិនទាន់បានបំពេញតាមតម្រូវការ។ អត្រាសិស្សបឋមសិក្សា 2 វគ្គ/ថ្ងៃ នៅមានកម្រិតទាបនៅឡើយ។ មានការខ្វះខាតគ្រូក្នុងមុខវិជ្ជាមួយចំនួន និងសកម្មភាពអប់រំថ្មីៗ។ សម្ភារៈអប់រំក្នុងស្រុកមួយចំនួនមិនត្រូវបានបោះពុម្ព និងចែកចាយទេ។ ការ​ជ្រើសរើស​សៀវភៅ​សិក្សា​នៅ​តែ​ខ្ចាត់ខ្ចាយ ដែល​បង្ក​ឱ្យ​មាន​ការ​លំបាក​ក្នុង​សកម្មភាព​វិជ្ជាជីវៈ​របស់​ក្រុម​សាលា។

ធនធានវិនិយោគសម្រាប់ការអប់រំមានកម្រិតបើប្រៀបធៀបទៅនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែង។ មូលហេតុចម្បង យោងទៅតាមលោកស្រី Vo Thi Minh Duyen គឺដោយសារការលំបាកក្នុងការផ្តល់មូលនិធិវិនិយោគ។ ចំនួនគ្រូបឋមសិក្សាដែលចូលនិវត្តន៍មិនទាន់ត្រូវបានជ្រើសរើសនៅឡើយទេ។ យន្តការសម្រាប់វិមជ្ឈការនៃការគ្រប់គ្រង និងការសម្របសម្រួលនៅគ្រប់កម្រិត ជួនកាលមិនត្រូវបានធ្វើសមកាលកម្មទេ។

ជាមួយនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំង ទីក្រុង Hue ក៏សម្រេចបានលទ្ធផលគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។ ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើលទ្ធផលលេចធ្លោមួយចំនួន លោក ង្វៀន តាន់ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានលើកឡើងអំពីពិន្ទុមធ្យមនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ នៅតាមមូលដ្ឋាន ឈានដល់ ៦.៦១ ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ៩/៣៤ រាជធានី-ខេត្ត ដែលមាន ៥ មុខវិជ្ជាជាប់ចំណាត់ថ្នាក់កំពូលទាំង ១០ នៅទូទាំងប្រទេស។

ការបំប្លែងឌីជីថលកំពុងត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយ កាតរបាយការណ៍ឌីជីថលកំពុងត្រូវបានដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់នៅគ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំទាំងបី ហើយទិន្នន័យអប់រំកំពុងត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយទិន្នន័យប្រជាជនជាតិ។ សាលារៀនកំពុងត្រូវបានផ្តល់ស្វ័យភាពកាន់តែច្រើន ហើយគំរូច្នៃប្រឌិតជាច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលភ្ជាប់ការអប់រំជាមួយបេតិកភណ្ឌ និង STEM ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការពិតបានបង្ហាញថា មានឧបសគ្គដែលត្រូវដោះស្រាយ។ យោងតាមលោក Nguyen Tan ទាំងនេះគឺជាកង្វះគ្រូបង្រៀន; ថ្នាក់រៀន និងឧបករណ៍បង្រៀនមិនត្រូវបានធ្វើសមកាលកម្មទេ។ នីតិវិធីសម្រាប់ការទិញឧបករណ៍នៅតែពិបាក និងវែង លើសពីនេះ បើទោះបីជាសម្ភារៈអប់រំក្នុងស្រុកត្រូវបានអនុម័តក៏ដោយ ក៏វឌ្ឍនភាពនៃការបោះពុម្ព និងចែកចាយវានៅតែយឺត។ សង្គមភាវូបនីយកម្មនៃការអប់រំពិតជាមិនបានបង្កើតការជំរុញខ្លាំងក្នុងការប្រមូលធនធាននៅខាងក្រៅថវិកានោះទេ។

នៅ ទីក្រុង Nghe An ក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ វិស័យអប់រំបានអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 យ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងមានភាពបត់បែន និងសម្រេចបានលទ្ធផលសំខាន់ៗជាច្រើន។ ចែករំលែកបទពិសោធន៍ក្នុងមូលដ្ឋាន លោក Vo Van Mai អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានសង្កត់ធ្ងន់ជាដំបូង នូវគំនិតផ្តួចផ្តើម ការប្តេជ្ញាចិត្ត និងការតស៊ូរបស់វិស័យអប់រំ ក្នុងការផ្តល់យោបល់លើការផ្សព្វផ្សាយយន្តការ និងគោលនយោបាយក្នុងស្រុក និងការសម្របសម្រួលដើម្បីកៀរគរធនធាន។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ការអនុវត្តនវានុវត្តន៍នៅក្នុងកម្មវិធី និងសៀវភៅសិក្សាត្រូវតែភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធ និងស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងការច្នៃប្រឌិតក្នុងការគ្រប់គ្រងសាលារៀន ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៅគ្រប់កម្រិត និងការអនុវត្តការច្នៃប្រឌិតក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ការច្នៃប្រឌិតក្នុងការសាកល្បង និងការវាយតម្លៃរបស់គ្រូនីមួយៗ និងការបំប្លែងឌីជីថលដ៏រឹងមាំក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការបង្រៀន។

ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកបង្រៀនក៏ជាមេរៀនសំខាន់ផងដែរ។ ការយកចិត្តទុកដាក់នេះចាំបាច់ត្រូវធ្វើសមកាលកម្មពីការជ្រើសរើស ការដាក់ ការបណ្តុះបណ្តាល ការជំរុញ ការធ្វើត្រាប់តាម និងរង្វាន់។ ជាពិសេស ការជំរុញការងារត្រូវមានភាពជិតស្និទ្ធទៅនឹងតម្រូវការរបស់គ្រូបង្រៀន។ លើសពីនេះ ផ្តោតលើការលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការអប់រំ។ អនុវត្តការងារទំនាក់ទំនងយ៉ាងសកម្ម និងទៀងទាត់ ដើម្បីទទួលបានការឯកភាពគ្នានៅក្នុងឧស្សាហកម្ម និងសង្គមទាំងមូល។

រូបថតរបស់ INT។

ធានាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្តក្នុងបរិបទថ្មី។

ទាក់ទិននឹងទីក្រុងហូជីមិញ យោងតាមព័ត៌មានរបស់លោក Nguyen Bao Quoc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល វិស័យអប់រំបានពិនិត្យយ៉ាងសកម្មនូវលក្ខខណ្ឌ និងណែនាំគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងរៀបចំ និងបំពេញតម្រូវការបុគ្គលិក សម្ភារៈបរិក្ខារ និងថវិកាដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីថ្មី និងសៀវភៅសិក្សា។

ការបង្កើតថ្មីនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងសៀវភៅសិក្សាកំពុងត្រូវបានអនុវត្តតាមកាលវិភាគ ដោយអនុវត្តតាមគោលនយោបាយ និងការណែនាំអំពីការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំនៅគ្រប់កម្រិតទាំងអស់។ ការអនុវត្តស៊ីសង្វាក់គ្នា ការលើកកម្ពស់ភាពសកម្ម ភាពច្នៃប្រឌិត និងការសម្របសម្រួលប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវ ជួយលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃការរៀបចំ និងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018...

នាពេលខាងមុខ លោក Nguyen Bao Quoc បានស្នើថា៖ ជូនរដ្ឋសភា សម្រេចអនុវត្តការបង្រួបបង្រួមនៃសៀវភៅសិក្សាទូទាំងប្រទេស តាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវ ដើម្បីធានាការរៀបចំលក្ខខណ្ឌល្អបំផុតសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតា។ រដ្ឋាភិបាលត្រូវបញ្ជាក់វិមជ្ឈការនៃការគ្រប់គ្រង អធិការកិច្ច និងការពិនិត្យសាលារៀនដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។ យកចិត្តទុកដាក់លើអាយុចូលនិវត្តន៍របស់គ្រូបង្រៀនស្របតាមលក្ខណៈជាក់លាក់នៃការងារក្នុងវិស័យអប់រំ។

ក្រសួង និងស្ថាប័នថ្នាក់ក្រសួងត្រូវចេញយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ស្តីពីការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ។ ស្រាវជ្រាវ និងចេញបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីស្តង់ដារឧបករណ៍ឯកទេសសម្រាប់សម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល និងប្រតិចារិកឌីជីថល។ គោលនយោបាយជាក់លាក់លើការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត និងការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយនឹងការបង្រៀនដោយផ្ទាល់។ និងដឹកនាំសាលាបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញខ្លឹមសារអប់រំ ដើម្បីឱ្យគ្រូបង្រៀនមានស្តង់ដារ។

ការអនុវត្តកម្មវិធីថ្មីនៅខេត្ត Nghe An ក៏មានដែនកំណត់ ចំណុចខ្វះខាត ការលំបាក និងបញ្ហាជាច្រើន ហើយមូលដ្ឋានកំពុងខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីជម្នះជាបណ្តើរៗ។ ចែករំលែកនេះ អគ្គនាយករង លោក Vo Van Mai បានស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំដល់រដ្ឋាភិបាល ឱ្យមានគោលនយោបាយដាច់ដោយឡែកពីគ្នា លើបុគ្គលិកនៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នាយកដ្ឋានវប្បធម៌ និងសង្គម (ក្រោមគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ឃុំ)។ ធានានូវបុគ្គលិករបស់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ; និងមិនអនុវត្តគោលនយោបាយកាត់បន្ថយបុគ្គលិកឱ្យបាន ១០%

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបន្តគាំទ្រ និងណែនាំមូលដ្ឋានក្នុងការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការអប់រំ STEM; ផ្តល់ការណែនាំអំពីផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ការអនុវត្តសំណុំសៀវភៅសិក្សាទូទាំងប្រទេស ដើម្បីឱ្យមូលដ្ឋានផ្តល់យោបល់យ៉ាងសកម្មដល់គណៈកម្មាធិការបក្ស និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន ដើម្បីធានាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្តក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។

ចូលដល់វដ្តទីពីរនៃការបង្កើតថ្មីនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងសៀវភៅសិក្សា ដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយ លោក Nguyen Tan សង្ឃឹមថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងបន្តស្នើទៅរដ្ឋាភិបាលកណ្តាលដើម្បីបំពេញបន្ថែមបុគ្គលិក និងមិនកាត់បន្ថយបុគ្គលិកចំនួន 10% ក្នុងវិស័យអប់រំ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ បន្តស្រាវជ្រាវ និងកែសម្រួលខ្លឹមសារ និងការរៀបចំនៃការបង្រៀនមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នា ឱ្យសមស្របទៅនឹងលក្ខណៈជាក់លាក់នៃកម្រិតសាលា ធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងសមកាលកម្មទូទាំងប្រទេស។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ពិនិត្យ និងកែសម្រួលកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលទៀងទាត់ និងបទប្បញ្ញត្តិពាក់ព័ន្ធនឹងការបណ្តុះបណ្តាលជាប្រព័ន្ធ និងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីលើកកម្ពស់ស្មារតីនៃការសិក្សាពេញមួយជីវិតក្នុងក្រុម កសាងក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងដែលមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងសម័យកាលថ្មី។

អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Dak Lak លោក Vo Thi Minh Duyen បានស្នើថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបន្តមានគោលនយោបាយអាទិភាពពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលកំពុងធ្វើការនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល តំបន់ជនជាតិភាគតិច តំបន់ភ្នំ និងព្រំដែន។

ទាក់ទងនឹងការវិនិយោគលើបរិក្ខារ ត្រូវបន្តបែងចែកដើមទុនពីកម្មវិធីគោលដៅជាតិសម្រាប់ការអប់រំ។ គាំទ្រឧបករណ៍បង្រៀនអប្បបរមាសម្រាប់គ្រប់ថ្នាក់ យោងតាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។ ទាក់ទង​នឹង​បុគ្គលិក​បង្រៀន អនុញ្ញាត​ឱ្យ​មូលដ្ឋាន​អាច​បត់បែន​បាន​ជ្រើសរើស​គ្រូ​ដើម្បី​បង្រៀន​មុខ​វិជ្ជា​ថ្មី; ជំរុញការបណ្តុះបណ្តាល និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជំនាញបង្រៀន ឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។

លោកស្រី Vo Thi Minh Duyen សង្ឃឹមថា នាពេលឆាប់ៗនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងណែនាំដល់អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ដើម្បីធ្វើវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ និងឯកសារច្បាប់ពាក់ព័ន្ធ ស្តីពីការចងក្រងឯកសារអប់រំក្នុងមូលដ្ឋាន ក្នុងទិសដៅប្រគល់ឱ្យគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តរៀបចំចងក្រង វាយតម្លៃ និងអនុម័តលើឯកសារទាំងនេះ សម្រាប់បង្រៀន និងរៀននៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុដើម្បីធ្វើវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមសារាចរណែនាំលេខ 51/2019/TT-BTC ចុះថ្ងៃទី 15 ខែសីហា ឆ្នាំ 2019 ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការចងក្រង ការបោះពុម្ព និងការចែកចាយសម្ភារសិក្សាក្នុងមូលដ្ឋាន។

យោងតាមការវាយតម្លៃរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មូលដ្ឋានបានសកម្ម និងប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការដឹកនាំ និងចេញសេចក្តីសម្រេច គម្រោង និងផែនការនៅពេលអនុវត្តការច្នៃប្រឌិតកម្មវិធី និងសៀវភៅសិក្សា។ ទោះបីជាការអនុវត្តនៅតែមានភាពខុសគ្នារវាងមូលដ្ឋាន និងស្ថាប័នអប់រំក៏ដោយ វាបានបំពេញតាមគោលដៅ និងតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-2018-tien-toi-chieu-sau-chat-luong-post754441.html