ចំណុចចុងក្រោយនៃផែនការកំណែទម្រង់អប់រំ។

នៅឆ្នាំនេះ ក្រុមនិស្សិតដំបូងដែលកំពុងសិក្សាក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ កំពុងប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា។ ការប្រឡងនេះបម្រើជា «ចំណតចុងក្រោយ» ក្នុងការអនុវត្តជាដំណាក់កាលនៃការកែទម្រង់កម្មវិធីសិក្សា និងសៀវភៅសិក្សាក្នុងរយៈពេលប្រាំមួយឆ្នាំកន្លងមក។

វគ្គពិនិត្យឡើងវិញនៃការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១២ នៅវិទ្យាល័យ ង្វៀនថាយប៊ិញ ស្រុកតឹនប៊ិញ ទីក្រុងហូជីមិញ - រូបថត៖ អាញ ខូយ

អស់រយៈពេលជាច្រើនទសវត្សរ៍មកហើយ ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យបានឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើន ប៉ុន្តែវានៅតែមានភាពតានតឹង និងចំណាយច្រើន ហើយការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការលួចបន្លំនៅតែបន្ត។ ហើយដរាបណាការលួចបន្លំប្រភេទមួយត្រូវបានបញ្ឈប់ ការលួចបន្លំប្រភេទមួយទៀតនឹងលេចចេញមក។

ឧត្តមគតិនៃ "ការរៀនសូត្រពិតប្រាកដ ការធ្វើតេស្តពិតប្រាកដ និងគុណភាពពិតប្រាកដ" នៅតែជាគោលដៅដ៏ឆ្ងាយដែលត្រូវសម្រេចបាន។

ការប្រឡងឆ្នាំ ២០២៥ គឺពិសេសមិនត្រឹមតែដោយសារតែវាជាក្រុមនិស្សិតដំបូងគេដែលកំពុងសិក្សាកម្មវិធីសិក្សាថ្មីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ដោយសារតែវាបម្រើជាការប្រឡងដើម្បីវាយតម្លៃកម្មវិធីសិក្សាថ្មី គុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រក្រោមកម្មវិធីសិក្សាថ្មី និងលទ្ធភាពនៃការអនុវត្តរបស់វា។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃជីវិតរបស់លោក សាស្ត្រាចារ្យ ហ័ង ទុយ ដែលជាអ្នករិះគន់ ផ្នែកអប់រំ ដែលមានសំឡេងខ្លាំងក្នុងការកែទម្រង់ប្រព័ន្ធប្រឡងវិទ្យាល័យ បានពិពណ៌នាអំពីដំណើរការប្រឡងថាស្រដៀងគ្នាទៅនឹងរបៀបដែលរោងចក្រមួយផលិតផលិតផលដែលមានផ្នែក និងសមាសធាតុជាច្រើនដាច់ដោយឡែកពីគ្នា (ម៉ូឌុល)។

ដើម្បី​ត្រូវ​បាន​ផ្គុំ​ឡើង ម៉ូឌុល​នីមួយៗ​ត្រូវ​ឆ្លងកាត់​ការត្រួតពិនិត្យ​គុណភាព​យ៉ាង​ម៉ត់ចត់​អំឡុងពេល​ផលិត។

នៅពេលដែលផលិតផលចុងក្រោយរួចរាល់ ប្រសិនបើមានការត្រួតពិនិត្យណាមួយ វាគ្រាន់តែសម្រាប់គុណភាពនៃការផ្គុំប៉ុណ្ណោះ។ គ្មាននរណាម្នាក់នឹងយកម៉ូឌុលនីមួយៗចេញដើម្បីពិនិត្យមើលគុណភាពរបស់វានោះទេ។ ការត្រួតពិនិត្យ "ផលិតផលចុងក្រោយ" នោះគឺជាអ្វីដែលការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យនិយាយអំពី។

ចេតនារបស់សាស្ត្រាចារ្យគឺដើម្បីបង្កើតដំណើរការប្រឡងដែលសមហេតុផលជាងមុន។ ជាពិសេស គាត់ចង់ជៀសវាងការដាក់ការទទួលខុសត្រូវនៃ "ការធ្វើតេស្តផលិតផល" ទៅលើការប្រឡងចុងក្រោយនៅវិទ្យាល័យតែមួយមុខ។

នេះនឹងកាត់បន្ថយសម្ពាធ និងភាពតានតឹង។ ការវាយតម្លៃដំណើរការពីទស្សនៈរបស់សាស្ត្រាចារ្យនេះនឹងធានាបាននូវគុណភាពនៅដំណាក់កាលនីមួយៗតាមរបៀបហ្មត់ចត់ និងសំខាន់ ដោយខិតទៅជិតគោលដៅនៃ "ការរៀនសូត្រពិតប្រាកដ ការធ្វើតេស្តពិតប្រាកដ"។

លើសពីនេះ វាអនុញ្ញាតឱ្យទាំងអ្នករៀន និងគ្រូបង្រៀនមានឱកាសកែតម្រូវ ផ្លាស់ប្តូរ និងកែលម្អ មុនពេលឈានដល់ «ស្ថានីយចុងក្រោយ» ដែលជាការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា។

ការខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងដ៏ប្លែក និងច្នៃប្រឌិតបែបនេះគឺមិនអាចប្រកែកបាន។

ជាពិសេស កំណែទម្រង់ការប្រឡងនៅឆ្នាំនេះនឹងក្លាយជាដំណោះស្រាយជាមូលដ្ឋានមួយបន្ថែមទៀត ដើម្បីជះឥទ្ធិពលដល់ដំណើរការបង្រៀន និងរៀននៅវិទ្យាល័យ ដោយផ្លាស់ប្តូរពីវិធីសាស្រ្តបញ្ជូនចំណេះដឹង ទៅជាការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណសម្បត្តិរបស់សិស្ស ដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជា «ឆ្អឹងខ្នង» នៃកំណែទម្រង់អប់រំដែលកំពុងដំណើរការ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ រឿងមួយដែលអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ សូម្បីតែមុនពេលការប្រឡងឆ្នាំ ២០២៥ បានកើតឡើង គឺថាវានៅតែមានភាពតានតឹងខ្លាំង។ នៅ ទីក្រុងហាណូយ ជាកន្លែងដែលបេក្ខជនជិត ១២៤.០០០ នាក់កំពុងប្រឡង មន្ត្រី គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកប្រមាណ ១៨.០០០ នាក់មកពីវិស័យអប់រំ ប៉ូលីស អគ្គិសនី និងដឹកជញ្ជូន ត្រូវតែចល័ត មិននិយាយពីកម្លាំងស្ម័គ្រចិត្តផ្សេងទៀតឡើយ។

ថ្នាក់ត្រៀមប្រឡងនៅតែបន្តដំណើរការរហូតដល់ថ្ងៃប្រឡង ហើយសិស្សនៅតែប្រញាប់ប្រញាល់ពីវគ្គបង្រៀនបន្ថែមមួយទៅវគ្គបង្រៀនបន្ថែមមួយទៀត។

លក្ខណៈ​ដ៏​តានតឹង និង​ទាមទារ​ច្រើន​នៃ​ការប្រឡង តាមពិតទៅ គឺជា​ផលិតផល​នៃ​ការផ្តល់​អាទិភាព​ដល់​ការវាយតម្លៃ​នៅ "ដំណាក់កាល​ចុងក្រោយ" ជាជាង​ការវាយតម្លៃ​ដំណើរការ​សិក្សា។

មិន​ត្រឹម​តែ​ប៉ុណ្ណោះ វា​នៅ​តែ​ទទួល​បន្ទុក​ភារកិច្ច​ជា​ច្រើន​ទៀត​ដូច​ជា ការ​វាយ​តម្លៃ​ការ​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា ការ​វាយ​តម្លៃ​គុណភាព​ការ​បង្រៀន និង​ការ​ប្រឡង​ចូល​សាកលវិទ្យាល័យ។ ហើយ​សម្ពាធ ស្ត្រេស និង​ការ​លួច​ចម្លង​ក្នុង​ការ​ប្រឡង​តែង​តែ​ដើរ​ទន្ទឹម​គ្នា។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ នៅតែជាការរំពឹងទុកយ៉ាងខ្លាំង។ លទ្ធផលនៅ «ដំណាក់កាលចុងក្រោយ» នេះនឹងបម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការពិនិត្យឡើងវិញនូវផែនទីបង្ហាញផ្លូវកំណែទម្រង់ និងកែសម្រួលបន្ថែមទៀតនូវភាពមិនស្ថិតស្ថេរណាមួយនៅក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី។

ត្រឡប់ទៅប្រធានបទវិញ

វីញ ហា

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/tram-cuoi-cua-lo-trinh-doi-moi-giao-duc-2025062509052291.htm