នៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏រឹងមាំ វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Dak Lak កំពុងពន្លឿនការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) នៅក្នុងសាលារៀន ដោយបើកទិសដៅថ្មីក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀន។ ការនាំយក AI មកក្នុងការបង្រៀនមិនត្រឹមតែបង្កើតវិធីសាស្រ្តគរុកោសល្យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍការគិតផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា ភាពច្នៃប្រឌិត និងជំនាញសិក្សាដោយខ្លួនឯង បង្កើតជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ ការអប់រំ ទំនើប។
លើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងការគ្រប់គ្រង
អនុវិទ្យាល័យ Phan Chu Trinh (Buon Ma Thuot Ward) គឺជាចំណុចភ្លឺមួយក្នុងការកសាងគំរូសាលាឌីជីថល។ សាលាលើកកម្ពស់ការធ្វើឌីជីថលនីយកម្មនៃសៀវភៅសិក្សា និងធនធានសិក្សា ហើយណែនាំសិស្ស និងគ្រូក្នុងការអនុវត្ត AI ក្នុងការរៀបចំមេរៀន ការរចនា វីដេអូ គំនូរ និងបទបង្ហាញ។
អ្នកស្រី Nguyen Ngoc Thuy គ្រូបង្រៀននៅសាលាបាននិយាយថា "AI បានក្លាយជាឧបករណ៍ដែលធ្លាប់ស្គាល់។ ខ្ញុំតែងតែប្រើ AI ដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មាន បង្កើតឈុតដើម្បីបង្ហាញសៀវភៅសិក្សា ធ្វើឱ្យការបង្រៀនកាន់តែទាក់ទាញ។ សិស្សក៏ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលពីរបៀបអនុវត្ត AI ដើម្បីធ្វើរបាយការណ៍ រចនាបទបង្ហាញ និងបង្កើនភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ"។
យោងតាមលោក Vo Ngoc Nam នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Phan Chu Trinh ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលតែងតែចាត់ទុកកម្មវិធី AI ជាកិច្ចការសំខាន់ ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។ លោក ណាម បានមានប្រសាសន៍ថា “AI ជួយគ្រូបង្រៀនផ្លាស់ប្តូរការគិតរបស់ពួកគេ បំផុសគំនិតច្នៃប្រឌិតក្នុងវិធីសាស្រ្ត និងជួយសិស្សឱ្យទទួលបានចំណេះដឹងកាន់តែមានភាពបត់បែន និងសកម្ម” ។
មិនត្រឹមតែឈប់នៅសាលាកណ្តាលប៉ុណ្ណោះទេ ការនាំយក AI ទៅក្នុងថ្នាក់រៀនបានរីករាលដាលដល់តំបន់ដែលជួបការលំបាក។ សាលាអនុវិទ្យាល័យ Hung Vuong (ឃុំ Hoa Son) ទោះបីជាសម្ភារៈបរិក្ខារមានកម្រិតក៏ដោយ បានបង្កើតក្រុមព័ត៌មានវិទ្យា គាំទ្រគ្រូដែលមានជំនាញខ្សោយ និងបណ្តុះបណ្តាលពួកគេលើកម្មវិធី AI ។
ការចែករំលែកពីលោក Phan Quang Vinh - គ្រូបង្រៀនផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា បាននិយាយថា "ការបង្រៀន AI រួមបញ្ចូលគ្នាជួយសិស្សឱ្យអនុវត្តការគិតបែបឌីជីថល និងស៊ាំទៅនឹងបរិយាកាសសិក្សាទំនើប"។
អរគុណដល់ AI សិស្ស Nguyen Tran Quynh Nhu (ថ្នាក់ទី 7A) អាចបង្កើតបទបង្ហាញ ធ្វើពិសោធន៍ជាមួយ Canva, PowerPoint... យ៉ាងងាយស្រួល សិក្សាបង្ហាញគំនិតច្នៃប្រឌិតប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងទំនុកចិត្តជាងមុន។
ទន្ទឹមនឹងនោះ នៅសាលាបឋមសិក្សា ឡឺឡៃ (ឃុំព្រំដែន អ៊ាស៊ប់) កូដ QR ត្រូវបានអនុវត្តចំពោះសកម្មភាពអប់រំ និងបង្រៀនភាគច្រើន។
លោក Nguyen Van Tai នាយកសាលាបានចែករំលែកថា ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 អង្គភាពនឹងដាក់ឱ្យដំណើរការប្រព័ន្ធ QR code ក្នុងពេលដំណាលគ្នាក្នុងការគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន និងទំនាក់ទំនង។
មាតាបិតា លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សអាចគ្រាន់តែស្កែនកូដ ដើម្បីចូលប្រើផែនការអប់រំ សេចក្តីប្រកាស តារាងពេលវេលា ការចូលរួម ការស្ទង់មតិ និងសូម្បីតែចូលប្រើប្រាស់កំណត់ត្រាទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំរបស់សាលាបានយ៉ាងរហ័ស។
អាស្រ័យហេតុនេះ លេខកូដ QR ត្រូវបានភ្ជាប់នៅច្រកទ្វារសាលារៀន ផ្ទាំងផ្សព្វផ្សាយ ថ្នាក់រៀន បណ្ណាល័យ ហើយបញ្ចូលទៅក្នុងឯកសារ ខិត្តប័ណ្ណ និងលិខិតអញ្ជើញ។ អរគុណចំពោះបញ្ហានេះ ការទាញយកព័ត៌មានកាន់តែងាយស្រួល កាត់បន្ថយការងារឯកសារ សន្សំសំចៃពេលវេលា និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការបញ្ចូលទៅក្នុងមេរៀន E-learning ។
ដោយវាយតម្លៃលើគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះ បណ្ឌិត Le Thi Thanh Xuan ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Dak Lak បានអះអាងថា៖ "ក្នុងបរិបទនៃហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យាមានកម្រិត ការអនុវត្តយ៉ាងសកម្មរបស់សាលា QR codes បង្ហាញពីស្មារតីច្នៃប្រឌិត និងច្នៃប្រឌិត ហើយជាគំរូដែលត្រូវចម្លងទូទាំងខេត្ត"។
និស្សិតជំនាញបច្ចេកវិទ្យា
សិស្សសាលា Dak Lak ជាច្រើនមិនត្រឹមតែឈប់ប្រើ AI ជាឧបករណ៍ជំនួយការសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតផលិតផលដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែងផងដែរ។
គួរកត់សម្គាល់ថា សិស្សានុសិស្សមួយក្រុមមកពីសាលាបឋមសិក្សា Hoang Viet អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ (Buon Ma Thuot Ward) ដែលមានគម្រោង “កម្មវិធីបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត និង IoT ដើម្បីតាមដានអាហារូបត្ថម្ភ និងការលូតលាស់របស់ដើមកាហ្វេវ័យក្មេង” បានឈ្នះរង្វាន់ទីពីរក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិ។
Nguyen Ngoc Bao Don សិស្សថ្នាក់ទី 10A1 បាននិយាយថា "ក្រុមបានបង្កើតប្រព័ន្ធ Sensor ដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវ AI ដើម្បីតាមដានអាហារូបត្ថម្ភ ព្យាករណ៍សត្វល្អិត និងស្រោចស្រពដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ AI ក៏ជួយវិភាគគំរូ 3D នៃរុក្ខជាតិដើម្បីកំណត់ស្ថានភាពលូតលាស់ កង្វះសារធាតុចិញ្ចឹម គាំទ្រកសិករក្នុងការជ្រើសរើសពូជរុក្ខជាតិដែលមានសុខភាពល្អ និងបង្កើនផលិតភាពកាហ្វេ"។
ក្នុងនាមជាគ្រូបង្ហាត់ជាក្រុម អ្នកស្រី Nguyen Thi Yen - សាលាបឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ Hoang Viet ជឿជាក់ថា វិធីសាស្រ្តកំណត់គោលដៅចំពោះ AI ជួយសិស្សឱ្យជៀសផុតពីការចម្លង ជំនួសឱ្យការអភិវឌ្ឍជំនាញស្រាវជ្រាវ និងការច្នៃប្រឌិត។ អ្នកស្រី Yen បាននិយាយថា "យើងរៀបចំក្លឹបសិក្សា ថ្នាក់រៀនត្រឡប់ បង្កើតបរិយាកាសសិក្សាសកម្ម ដែល AI ក្លាយជាឧបករណ៍ មិនមែនជាឧបករណ៍បំប្លែងមេកានិច"។
យោងតាមលោកបណ្ឌិត Do Tuong Hiep អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Dak Lak ការនាំយក AI ទៅក្នុងការអប់រំ គឺជានិន្នាការជៀសមិនរួច។ នាយកដ្ឋានបានរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ការពិសោធន៍នៅក្នុងសាលាដែលមានសមត្ថភាព ហើយនឹងបន្តពង្រីកបន្ថែមទៀត។
លោកបណ្ឌិត Do Tuong Hiep បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "AI នាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើន ប៉ុន្តែក៏មានហានិភ័យដែលអាចកើតមានផងដែរ ដូចជាការក្លែងបន្លំការសិក្សា និងការលួចចម្លង។ ដូច្នេះហើយ ចាំបាច់ត្រូវផ្តោតលើការអប់រំក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ និងការគ្រប់គ្រងការប្រើប្រាស់សមស្របរបស់វា"។
នាពេលខាងមុខ វិស័យអប់រំ Dak Lak នឹងជំរុញការឃោសនា ពង្រឹងសម្ភារៈបរិក្ខារ និងពង្រឹងសមត្ថភាពព័ត៌មានវិទ្យាសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្ស។ ជាមួយនឹងការតំរង់ទិសច្បាស់លាស់ ការអប់រំ Dak Lak កំពុងកសាងជាបណ្តើរៗនូវគំរូសាលាឆ្លាតវៃ ដោយបញ្ចូលទៅក្នុងយុគសម័យ 4.0 បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់យុវជនជំនាន់ក្រោយ។
យោងតាមស្ថិតិរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Dak Lak សាលារៀនជាង 70% បានធ្វើឯកសារឌីជីថល និងការបង្រៀន។ ជិត 50% នៃអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យបានអនុវត្ត AI ក្នុងការបង្រៀន ការគ្រប់គ្រង និងស្រាវជ្រាវ។ មានគម្រោងនិស្សិតចំនួន 3 ដែលកំពុងអនុវត្ត AI ដែលបានឈ្នះពានរង្វាន់វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិក្នុងឆ្នាំ 2024-2025។
នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលមានគោលបំណងចង់ឱ្យគ្រូបង្រៀន 100% ទទួលការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ AI នៅឆ្នាំ 2030 ដោយឆ្ពោះទៅរកគំរូសាលារៀនឆ្លាតវៃដ៏ទូលំទូលាយ។
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-dak-lak-ung-dung-ai-khoi-day-sang-tao-trong-hoc-sinh-post742110.html
Kommentar (0)