ចាប់ពីថ្ងៃទី 20 ដល់ថ្ងៃទី 23 ខែមីនា ទីក្រុងហាណូយនឹងធ្វើការប្រឡងស្ទង់មតិសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 11 និងទី 12។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ កំពុងរៀបចំការប្រឡងវាយតម្លៃគុណភាពសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១១ និងទី១២ ចាប់ពីថ្ងៃទី២០ ដល់ថ្ងៃទី២៣ ខែមីនា ដោយមានគោលបំណងវាយតម្លៃការអនុវត្តរបស់សិស្ស និងរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទីក្រុងហាណូយ ទើបតែបានចេញផែនការសម្រាប់វាយតម្លៃគុណភាពសិស្សថ្នាក់ទី១១ និងទី១២ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា២០២៤-២០២៥។ យោងតាមផែនការ ការវាយតម្លៃនឹងធ្វើឡើងចាប់ពីថ្ងៃទី២០ ដល់ថ្ងៃទី២៣ ខែមីនា។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយនឹងធ្វើការវាយតម្លៃសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១១ នៅថ្ងៃទី២០ ខែមីនា ដែលគ្របដណ្តប់លើមុខវិជ្ជាពីរគឺ អក្សរសាស្ត្រ (ពេលព្រឹក ១២០ នាទី) និងគណិតវិទ្យា (ពេលរសៀល ៩០ នាទី)។

សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១២ កាលវិភាគប្រឡងវាយតម្លៃនឹងប្រព្រឹត្តទៅចាប់ពីថ្ងៃទី២១ ដល់ថ្ងៃទី២៣ ខែមីនា។ ជាពិសេស នៅថ្ងៃទី២១ ខែមីនា៖ អក្សរសាស្ត្រ (ពេលព្រឹក ១២០នាទី) គណិតវិទ្យា (ពេលរសៀល ៩០នាទី) ភាសាបរទេស (ពេលរសៀល ៥០នាទី)។

នៅថ្ងៃទី២២ ខែមីនា សិស្សានុសិស្សបានប្រឡងលើមុខវិជ្ជារូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា (ពេលព្រឹក ៥០នាទីក្នុងមួយការប្រឡង) និងព័ត៌មានវិទ្យា និងបច្ចេកវិទ្យា (ពេលរសៀល ៥០នាទីក្នុងមួយការប្រឡង)។ នៅថ្ងៃទី២៣ ខែមីនា សិស្សានុសិស្សបានប្រឡងលើមុខវិជ្ជាប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ និងអប់រំ សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ (ពេលព្រឹក ៥០នាទីក្នុងមួយការប្រឡង)។

សិស្សានុសិស្សនឹងត្រូវធ្វើតេស្តលើមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសពីរ។ សិស្សម្នាក់ៗចុះឈ្មោះដើម្បីជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាពីរសម្រាប់ការស្ទង់មតិពីមុខវិជ្ជាដូចខាងក្រោម៖ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់អប់រំ ព័ត៌មានវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យាផ្តោតលើឧស្សាហកម្ម (ហៅកាត់ថា បច្ចេកវិទ្យាឧស្សាហកម្ម) បច្ចេកវិទ្យាផ្តោតលើកសិកម្ម (ហៅកាត់ថា បច្ចេកវិទ្យាកសិកម្ម) និងភាសាអង់គ្លេស។

ចំពោះភាសាបរទេស៖ រុស្ស៊ី បារាំង ចិន អាល្លឺម៉ង់ ជប៉ុន និងកូរ៉េ ប្រធានអង្គភាព ដោយផ្អែកលើស្ថានភាពជាក់ស្តែង គួរចាត់តាំងភារកិច្ចបង្កើតសំណួរតេស្តដល់គ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជា ដោយធានាបាននូវភាពត្រឹមត្រូវ ភាពម៉ត់ចត់ខាងវិទ្យាសាស្ត្រ និងភាពមិនលំអៀង។

រចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡងស្ទង់មតិសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១១ និងទី១២ នឹងអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីរចនាសម្ព័ន្ធ និងទម្រង់នៃការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥តទៅ។

ខ្លឹមសារនៃការស្ទង់មតិ និងការវាយតម្លៃនេះ គឺធ្វើតាមយ៉ាងដិតដល់នូវខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅវិទ្យាល័យបច្ចុប្បន្ន ដោយផ្តោតជាចម្បងលើមុខវិជ្ជាក្នុងកម្រិតថ្នាក់ដែលកំពុងត្រូវបានធ្វើតេស្ត រហូតដល់ពេលធ្វើតេស្ត។

ការស្ទង់មតិនេះមានគោលបំណងពិនិត្យ និងវាយតម្លៃគុណភាពសិស្សថ្នាក់ទី១១ និងទី១២។ ដើម្បីជួយភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងអប់រំ វិទ្យាល័យ និងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងអប់រំបន្ត ចាត់វិធានការទាន់ពេលវេលា ដើម្បីកែសម្រួល និងកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ លើកកម្ពស់ការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត បំពេញតាមលទ្ធផលសិក្សាដែលត្រូវការនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅ រៀបចំការរៀបចំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១២ និងកែលម្អគុណភាពនៃលទ្ធផលនៃការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យបន្ថែមទៀត។

លើសពីនេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ បានរៀបចំការស្ទង់មតិនេះ ដើម្បីកំណត់កម្រិតនៃការបញ្ចប់ការបណ្តុះបណ្តាល និងភារកិច្ចសិក្សារបស់សិស្ស ស្របតាមស្តង់ដារដែលត្រូវការនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅបច្ចុប្បន្ន។ ដើម្បីផ្តល់ព័ត៌មានត្រឹមត្រូវ និងទាន់ពេលវេលា ដើម្បីជួយសិស្សកែសម្រួលសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាល និងសិក្សារបស់ពួកគេ។ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១១ និងទី១២ ឱ្យស្គាល់ពីរចនាសម្ព័ន្ធ និងទម្រង់នៃការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ។ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ដើម្បីកំណត់ទិសដៅត្រឹមត្រូវ និងផ្តោតអារម្មណ៍បានល្អលើការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ។

នេះជាឆ្នាំទីពីរហើយដែលមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយបានរៀបចំការប្រឡងវាយតម្លៃគុណភាពសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១១។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ទីក្រុងហាណូយរៀបចំសកម្មភាពនេះ ប៉ុន្តែជាធម្មតាសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១២។

ការស្ទង់មតិដែលរៀបចំឡើងដោយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយតែងតែទទួលបានការគាំទ្រ និងការយល់ព្រមពីសិស្សានុសិស្ស និងឪពុកម្តាយ។ ទោះបីជាលទ្ធផលមិនត្រូវបានប្រើជាពិន្ទុតេស្ត ឬការវាយតម្លៃសិស្សក៏ដោយ សិស្សានុសិស្សបានដឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីសារៈសំខាន់ និងសារៈសំខាន់នៃការស្ទង់មតិនេះសម្រាប់ការសិក្សារបស់ពួកគេ និងសម្រាប់ការបំពេញតាមតម្រូវការនៃការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ។

ប្រភព៖ VNP

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/tu-20-23-3-ha-noi-to-chuc-kiem-tra-khao-sat-hoc-sinh-lop-11-va-12-20250301164303435.htm