오늘 10월 29일, 교육 훈련부(GD&ĐT)는 일반 교육의 질 향상을 위한 회의를 개최했습니다. 황남 성 인민위원회 부주석이 회의를 주재했습니다.
꽝찌 성에는 현재 232개의 일반 교육 및 직업 교육/평생 교육 기관이 있습니다. 총 학생 수는 140,609명입니다. 행정 직원, 교사, 정규 직원 및 계약직 근로자를 포함한 총 인원은 13,441명입니다. 그러나 지역별로 교사 부족 현상과 과잉 현상이 여전히 발생하고 있습니다.
일반 교육의 질 향상에 관한 회의에 참석한 대표단 - 사진: TH
2024-2025학년도 시작 시점을 기준으로 전체 교육 부문에는 4,055개의 교실이 있으며, 그중 87.84%가 구조적으로 양호한 상태입니다. 대부분의 초등학교는 하루 두 차례 수업을 진행할 수 있는 충분한 교실을 보유하고 있으며, 학급당 교실 수는 0.99개입니다. 중고등학교는 규정된 교실 수 외에도 실습, 실험, 외국어 및 컴퓨터 과학 교육을 위한 교과목 전용 교실을 충분히 갖추고 있습니다.
전반적으로 기본 시설 및 교육 장비는 2018년 일반 교육 과정의 요구 사항을 충족합니다. 일반 교육의 질 측면에서, 중학교 3년 평균 졸업률은 99.82%입니다. 2024-2025학년도 10학년 고등학교 입학 시험 평균 점수는 2023-2024학년도에 비해 향상되었지만 여전히 낮은 수준입니다. 9개 시·군·읍 중 3곳(동하, 꽝찌, 빈린)만이 세 과목(수학, 문학, 영어) 평균 5.0점 이상을 달성했고, 나머지 6곳은 평균 5점 미만을 기록했습니다. 특히 산간 지역의 입학 시험 문제는 매우 낮은 수준으로, 다크롱 지역의 평균 점수는 2.99점, 흐엉화 지역의 평균 점수는 3.88점에 불과했습니다.
9학년 과목별 평균 시험 점수와 평균 학점의 차이가 2~4점으로 매우 큽니다. 고등학교 졸업률은 지난 5년간 94.09%(2020년)에서 97.36%(2024년)로 향상되었습니다. 꽝찌성은 2020년 전국 63개 성·시 중 41위를 기록했으나, 현재는 56위를 기록하고 있습니다.
이번 회의에서 참가자들은 일반 교육의 10가지 문제점과 한계를 분석하고 명확히 하는 데 집중했으며, 도 교육 부문의 발전을 위해 해결해야 할 10가지 과제를 도출했습니다. 이러한 과제에는 교육 관리 기관 및 교육 기관에 대한 권한 분권화 및 위임 촉진, 전문적인 업무 수행을 위한 혁신적인 정책 시행, 교육 기관의 역동성, 자율성 및 책임성 강화, 학교, 교직원 및 교육 시설의 합리적 계획 수립, 효과적인 교육, 평가 및 검증을 위한 방안 마련, 교육의 디지털 전환, 그리고 학교 내 개선 동기를 부여하는 평가, 포상 및 표창 제도 구축 등이 포함되었습니다.
황남 성 인민위원회 부위원장은 지시 연설에서 각급 기관의 노고를 높이 평가했으며, 특히 교육훈련 부문이 핵심적인 역할을 통해 최근 일반 교육의 질 향상에 긍정적인 변화를 가져왔다고 강조했습니다.
교육의 질은 향상되었지만, 63개 성·시 중 41위에서 56위로 순위가 하락한 것은 학업 성취도가 높은 지역으로 알려진 꽝찌성에 상당한 타격을 주었으며, 전국적인 수준에 아직 미치지 못하고 있음을 보여줍니다.
향후 도내 일반 교육의 질을 더욱 향상시키기 위해, 황남 성 인민위원회 부위원장은 교육 발전과 교육의 질 향상에 대한 입장, 정책 및 전망, 교육의 사회화, 그리고 교육 분야의 발전과 진로 설계를 위한 사회 전체의 책임에 대한 정보를 널리 알리고 주민과 학부모의 인식을 높이는 데 힘써야 하며, 중학교 졸업 후 진로 선택과 고등학교 졸업 후 직업 훈련에 대한 올바른 이해를 통해 학생들이 스스로의 진로를 개척해 나갈 수 있도록 해야 한다고 제안했습니다.
교육훈련 발전에 있어 각급 당위원회와 정부의 지도력과 리더십을 강화하고, 교육 기준 충족 성과를 지방 당위원회와 정부의 임무 수행 성과와 연계해야 합니다.
교육훈련부는 관련 부처, 부문 및 지방 정부와 협력하여 교육 투자 자원의 동원을 관리하고 장려하기 위한 추가적인 메커니즘과 정책을 연구, 개선, 개발 및 공포하는 데 주도적인 역할을 해야 하며, 교육 발전을 위한 행정가, 교사, 학생 및 사회 전체의 노력을 장려하고 지원하는 시스템을 구축해야 합니다.
학교 네트워크와 규모를 지속적으로 강화하고 발전시키며, 교육 및 학습을 위한 시설을 개선한다. 소수민족 학생들의 학습 요구를 최대한 충족시키기 위해 소수민족 기숙학교 및 소수민족 준기숙학교의 규모를 개발하고 확대한다.
평생교육 방법의 통합 및 발전을 주도하고, 직업교육 및 평생교육센터를 적절히 개편하여 기능과 역할을 극대화하며, 지역사회 학습센터 운영을 강화하고, 사회 구성원 모두에게 평생학습 기회를 제공하는 데 중점을 둔다. 2018년 일반교육의 요구 사항을 충족할 수 있도록 양적, 질적으로 충분한 교육관리 인력과 교사를 확보한다. 교직원 관련 정책을 규정대로 철저하고 시의적절하게 시행한다.
교육 경영의 효과성과 효율성을 혁신하고 향상시키며, 질적 경영을 최우선 과제로 삼고 모방 및 보상 시스템을 혁신하여 교육 전반의 학교 및 관리자, 교사들의 교육의 질 향상을 강력하고 효과적으로 촉진하는 데 기여한다. 다양한 수준과 분야 간의 협력을 강화하여 교육의 질을 한 차원 높여 도내 정부와 국민의 기대에 부응한다.
탄하이
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출처: https://baoquangtri.vn/10-van-de-dat-ra-nham-nang-cao-chat-luong-giao-duc-pho-thong-189340.htm
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