의료 교육 시설의 50%가 산출 기준을 충족하지 못했습니다.

120개 의료 교육 시설 중 약 50%가 보건부의 성과 기준에 맞춰 의사 교육을 업데이트하지 않아 젊은 의사들이 진료 자격증을 받지 못할 위기에 처해 있습니다.

의사가 역량 기준을 충족하지 못할 위험

11월 17일에 개최된 과학기술 발전 및 인적자원 교육 혁신 워크숍에서 보건부 과학기술 교육부 장인 응우옌 응오 꽝 박사는 2027년부터 보건부가 대학 졸업 후 일반의의 역량을 평가하는 국가고시를 실시할 것이며, 이를 바탕으로 개업의 자격증을 수여할 것이라고 밝혔습니다.

향후 몇 년간 치과 전문의, 전통 의학, 그리고 예방 의학 분야의 역량을 평가할 예정입니다. 그러나 현재 의료 교육 기관의 약 50%가 보건부 기준에 맞춰 교육을 개선하지 못한 상태입니다.

응우옌 응오 꽝 씨는 일반의가 국가능력평가시험의 요건을 충족하지 못하면 진료 자격증을 받을 수 없다고 말했습니다.

사진: 르 히우

"이러한 현실은 젊은 의사인 의대생들이 졸업 후 국가고시에 합격하지 못해 개업 자격증을 받지 못할 위험이 매우 높다는 것을 의미합니다. 당시에는 의사가 되기 위해 공부했지만, 다른 직업을 가져야 하는 위험이 있었습니다."라고 꽝 씨는 지적했습니다.

워크숍에서 교육 품질 평가 전문가들은 의료 교육 프로그램의 산출 표준은 일반 산출 표준과 전문 산출 표준을 포함하여 베트남 국가 자격 프레임워크와 산업군별 교육 표준과 일치해야 한다고 말했습니다.

의학 교육 프로그램의 구조와 내용은 학습자가 산출 기준을 달성하고 규정에 적합한 학습량을 확보할 수 있도록 설계 및 개발되었습니다. 교수진과 연구원의 양과 질은 규정된 교육 프로그램 시행 요건을 충족합니다. 교육 및 과학 연구의 질 향상을 위해 교수진의 업무량을 측정하고 모니터링합니다. 정책, 기준 및 입학 절차는 교육 프로그램의 요건에 따라 명확하게 정의되고, 공표 및 업데이트됩니다.

교육 프로그램의 산출 기준은 졸업 시점에 측정되고 평가됩니다.

대학원 교육과 관련하여, 회의 대표단은 의료계에는 구체적인 교육 요건이 있으며, 이는 실무와 연계되어야 한다고 지적했습니다. 따라서 대학원 교육을 의료계와 분리하면 교육의 질을 보장하기 어려울 것입니다. 의사는 자격을 갖춘 실무 환경과 교수진을 갖춘 시설에서 교육을 받아야 하기 때문입니다. 의사가 이론만 습득하면 임상 실무 및 전문 업무에 오류가 발생할 수 있습니다.

출처: https://thanhnien.vn/50-co-so-dao-tao-y-khoa-chua-dat-chuan-dau-ra-185251117135020217.htm