교육훈련부는 교사 부족 현상이 심각한 수준에 이르러 교육 프로그램 시행에 직접적인 영향을 미치고 있다고 밝혔습니다. 통계에 따르면 2025년 5월 기준, 유치원 및 일반 교육을 포함한 모든 교육 단계에서 정원 대비 102,097명의 교사가 부족하며, 최근 보고서에서는 이 수치가 12만 명을 넘어설 수도 있다고 예측하고 있습니다.

교육훈련부에 따르면 이러한 상황은 기존 교직원의 과중한 업무 부담을 가중시키고 교육의 질을 저하시키며, 특히 유아 교육과 2018년 일반 교육과정의 신규 과목에서 심각한 교사 부족 현상을 초래하고 있다.

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하노이에서 열린 2025학년도 새 학년도 개학식에 참석한 교사와 학생들. (삽화 사진: 더방)

교육 및 훈련 발전을 위한 획기적인 메커니즘과 정책에 관한 국회 결의안 초안에 새롭게 추가된 내용은 교육훈련부 장관에게 해당 지역의 유치원 및 일반 교육 기관의 교사, 행정 직원 및 기타 직원을 모집, 채용, 배치, 전보 및 파견할 수 있는 권한을 부여하는 것입니다.

교육훈련부에 따르면, 지역별 교사 부족 및 과잉 문제는 여전히 해결되지 않고 있는데, 이는 유치원, 초등, 중등 교육 분야의 교사 채용 및 배치 권한이 현재 각 지역 인민위원회에 분산되어 있기 때문입니다. 이로 인해 관리의 "분열"이 발생하여, 한 지역은 교사가 과잉이고 다른 지역은 부족한 경우, 관할권이 다르기 때문에 교사를 재배치할 수 없게 됩니다.

더욱이, 교육 부문에서 채용을 감독하지 않는다는 사실은 잘못된 교육과정 구조로 이어지며, 다른 분야와 동일한 시험이 교사가 되기를 희망하는 지원자들의 교육적 역량을 제대로 평가하지 못하게 합니다.

교육 및 훈련 발전을 위한 구체적인 메커니즘과 정책에 관한 국회 결의안 초안에는 교육 부문의 인적 자원에 관한 많은 정책들도 포함되어 있습니다.

이에 따라 정부는 결의안 71-NQ/TW에 명시된 최소 수준을 보장하는 특별 우대 수당 제도를 마련할 것입니다. 유치원, 초등학교 및 직업고등학교 교사는 70%, 학교 직원은 30%, 장애인 시설, 특수학교 및 극심한 어려움에 직면한 지역의 교사는 100%의 수당을 받게 됩니다.

지방 당국은 최고 수준의 전문가, 국제적인 과학자 및 해외에 있는 베트남 지식인을 유치하고 활용하기 위해 일반 공무원 급여 체계를 반드시 따를 필요는 없지만, 유연하고 경쟁력 있는 채용, 고용 및 보상 체계를 개발할 수 있습니다.

출처: https://vietnamnet.vn/ca-nuoc-con-thieu-hon-102-000-giao-vien-mam-non-pho-thong-2446689.html