교육훈련부 장관, 의학·약학·법학 교육 강화 논의

8월 13일 오전, 국회 상임위원회는 고등 교육법 (개정) 초안에 대한 의견을 제시했습니다. 초안 제출에서 응우옌 낌 선 교육훈련부 장관은 초안에 박사학위 과정, 교사 양성, 의학, 법학 분야에 대한 사전 심사가 명시되어 있다고 밝혔습니다.

교육훈련부는 의학, 약학, 법학 분야의 프로그램에 대한 허가를 내리고 등록 목표를 결정합니다.

Bộ trưởng GD-ĐT nói về việc siết đào tạo ngành y dược, luật- Ảnh 1. — 교육훈련부 장관 Nguyen Kim Son이 회의에서 보고합니다.

이에 따라, 이 법안 초안은 교육훈련부 장관이 교사 연수, 보건 및 법학 분야 연수 프로그램 시행을 승인하도록 규정하고 있습니다. 또한, 이 법안 초안은 교육훈련부 장관이 교사 연수, 보건 및 법학 분야의 교육 투입 품질(최상위 점수)을 보장하기 위한 기준과 등록 학생 수를 규제하도록 하는 조항을 추가합니다.

다른 분야 및 분야에 대해서는 교육기관이 자율적으로 교육 프로그램을 개발하고 배포합니다. 국방 및 안보 분야의 교육 프로그램은 국방부와 공안부 가 배포합니다.

이 법안 초안은 또한 교육기관이 고등교육 활동을 수행하려면 등록을 해야 한다고 규정하고 있습니다. 고등교육 활동 등록 범위에는 교육 수준, 교육 분야 및 교육 그룹, 교육 장소 및 디지털 공간에서의 교육 활동이 포함됩니다.

문화사회 위원회 위원장인 응우옌 닥 빈은 예비 검토에서 대학 교육의 질을 엄격하게 관리하기 위해 위원회 상임위원회는 교육훈련부가 교육학, 의학, 법학 분야의 교육 프로그램 허가를 관리해야 한다는 데 동의했다고 밝혔습니다.

상임위원회는 고등교육 활동 등록에 관한 규정을 검토하고, 품질 보증 및 관리 측면에서 국가 관리의 효율성을 높이기 위해 등록을 운영 허가로 대체할 것을 제안했습니다. 위반 시 교육 활동 허가를 부분적으로 취소할 수 있는 메커니즘을 갖추는 것입니다.

이어진 토론에서 국회 부의장 응웬 카딘은 교육학, 보건학, 법학 전공의 개학부터 양성 과정까지 매우 엄격하고 신중하게 통제할 필요가 있다는 데 동의했습니다.

법조계와 관련하여 딘 씨는 2~3년 전 보도에 따르면 법학 학사 교육기관이 103개나 되었지만, 그중 일부는 수십 명만 교육하고, 교육과정이 없으며, 상임 강사도 없다고 밝혔습니다. 딘 씨는 "이러한 점이 교육의 질에 영향을 미치고 있습니다."라고 인정했습니다.

Bộ trưởng GD-ĐT nói về việc siết đào tạo ngành y dược, luật- Ảnh 2. — 국회 부의장인 응우옌 카크 딘은 교육, 의학, 법학 분야를 매우 엄격하게 통제해야 한다고 말했습니다.

마찬가지로, 건강 부문에 대해서도 딘 씨는 자신이 업데이트한 데이터에 따르면 현재 건강 및 의료 부문을 교육하는 학교가 40~50개 있다고 말했습니다.

"좋은 건지 나쁜 건지 모르겠지만, 그런 시설이 너무 많은데 교사와 근로자가 충분한지, 제대로 된 교육을 제공할 병원과 실험실이 있는지 모르겠습니다." 딘 씨는 전체 교육 과정이 엄격하게 관리되어야 한다는 데 동의하며 이렇게 말했습니다. 만약 교육 과정이 제대로 운영되지 않고 시정되지 않으면 면허가 취소되어야 합니다.

"세 명의 선생님이 사회 전체에 큰 영향을 끼친다"

경제재정위원회 판 반 마이 위원장은 앞서 언급한 세 분야, 특히 교육 분야에 대한 투자와 규제 강화의 필요성에 공감하며, 재능 있고 교사가 되고자 하는 열정을 가진 인재를 선발하기 위해 특별 선발이 이루어져야 한다고 말했습니다. 이와 함께, 교사들에게 철저하고 체계적인 교육과 정책이 마련되어야 합니다.

마이 씨는 "교사들의 급여가 평균 급여보다 3배나 높은 것은 불합리한 일이 아니라고 말씀드리고 싶습니다."라고 말했습니다.

의료 및 제약 산업과 관련하여, 마이 씨는 "베트남은 세계 어느 나라와도 비교할 수 없을 정도로 의사와 약사를 양성한다"는 기사를 인용하며, 이러한 산업에 대한 교육 기준을 강화할 필요가 있다고 말했습니다.

교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 이에 대해 자세히 설명하면서, 이 법 개정안은 자율성을 확대하는 조건 하에 권한의 분권화와 위임을 강화하여 궁극적으로 교육훈련의 질을 향상시키는 것을 목표로 한다고 말했습니다.

"놓아야 할 것은 확고히 내려놓고, 붙잡아야 할 것은 확고히 붙잡아야 합니다. 여기에는 인적 자원 문제, 인력 교체 권리, 교육기관 폐쇄 및 교육 활동 중단 권리만 포함됩니다. 실수 없이 붙잡고 놓아주도록 노력해야 합니다."라고 손 씨는 강조했습니다.

손 장관에 따르면, 최근 몇 년 동안 교육 분야가 더욱 주목받고 있습니다. 교육 분야 입학 기준이 최근 크게 높아졌습니다. 올해는 의대나 약대와 비슷한 수준의 경쟁률을 보일 것으로 예상됩니다. 좋은 소식입니다.

손 씨는 보건, 법률 분야에 대해서는 과거에는 전공 개설만 엄격하게 통제했지만, 앞으로는 전체 교육 과정을 통제할 것이라고 밝혔습니다.

교육부 장관은 "이 세 영역을 통제하는 것은 단순히 투입을 통제하는 것이 아니라 산출을 통제하는 것이 아니라 전체 과정을 통제하는 것입니다. 왜냐하면 이 세 명의 교사가 사회의 모든 활동에 큰 영향을 미치기 때문입니다."라고 단언했습니다.

출처: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-noi-ve-viec-siet-dao-tao-nganh-y-duoc-luat-185250813115744448.htm