그 소년은 3번이나 졸업생 대표를 맡았고, 8년 만에 대학을 졸업했습니다.

국가 졸업 시험에서 1등을 차지한 후 3년간의 의대 진학을 포기하고 지아 칸은 호치민시 교육대학에서 수석 졸업생이 되었습니다.

1997년생인 응우옌 황 지아 칸은 화학 교육학 학사 학위를 취득했으며, 평점은 3.94/4, 토익 영어 점수는 970/990점입니다. 8년간의 대학 생활을 마치고 26세에 학사 학위를 취득한 칸은 각 과목을 통해 실력을 향상시키려는 노력 끝에 이러한 결과가 자연스럽게 이루어졌다고 생각합니다.

칸은 "이것은 혼란과 실수, 그리고 다시 해야 하는 순간들이 있는 험난한 여정이지만, 그 덕분에 저는 제 가치와 위치를 깨닫게 되었습니다."라고 말했습니다.

지아 칸은 7월 7일 졸업사진을 찍었다. 사진: 캐릭터 제공

2015년 칸은 전국 고등학교 졸업고시 1등을 차지하며 6개 과목 총점 53.75/60점으로 전국에서 두 명의 수석 졸업생 중 한 명이 되었습니다. B 블록(수학, 화학, 생물)을 종합적으로 고려했을 때, 칸은 28.5점을 획득하여 호치민시 의약대학교 일반의학부 입학 시험에 합격했습니다.

어머니와 조부모님께서 선생님이셨기에, 칸은 어린 시절부터 언젠가는 단상에 설 수 있을 거라고 꿈꿨습니다. 남학생인 그는 새로운 것, 특히 자연물을 배우고 탐구하는 것을 좋아했습니다. 인체와 질병에 대한 이해는 칸에게 큰 흥미를 불러일으켰습니다.

"직업을 선택할 때 화학 교육과 의학 사이에서 망설였지만, 신중하게 조사하지는 않았어요. 의료계에서 실제로 어떤 일을 하는지는 전혀 모른 채 이론적인 지식에만 관심이 있었죠."라고 칸 씨는 말했습니다.

3년 차, 병원에서 인턴 생활을 시작했을 때, 칸은 이것이 자신이 원하는 삶이 아니라는 것을 깨달았습니다. 당시 남학생은 학업의 압박감에 스트레스를 받고 있었고, 자신이 정말 의사가 되고 싶은지 혼란스러웠습니다. 그래서 칸은 그만두기로 결심했습니다.

호치민시 교육대학교 화학 교육학 전공 입학 성적 증명서를 검토할 때, 칸은 0.05점이 부족했습니다. 이 남학생은 1년 동안 재시험을 준비했습니다. 2019년 고등학교 졸업 시험에서 칸은 28.05점으로 호치민시 교육대학교에서 수석 졸업했습니다. 이 중 수학 9.6점, 화학 9.25점, 영어 9.2점을 받았습니다.

칸의 가족은 그의 선택을 알게 되자 그를 지지했습니다. 그러나 칸은 주변 사람들과 소셜 미디어에서 성급한 결정이며 시간과 돈 낭비라는 부정적인 댓글을 많이 받았습니다.

칸은 자신이 자랑스럽거나 사람들에게 직업을 선택하고 바꾸라고 권하는 것은 아니라고 말했지만, 남학생인 그에게는 호찌민 의약대학교에서 보낸 3년이 헛되지 않았다고 말했습니다. 칸은 더욱 성숙해졌고, 그의 의학 지식은 학생들이 화학을 깊이 이해할 수 있도록 실용적인 화학 수업을 구성하는 데 도움이 됩니다.

2022년 촬영된 사진 속 지아 칸. 사진: 캐릭터 제공

탄탄한 지식 기반 외에도, 칸은 공부에 대한 열정을 잃지 않습니다. 각 과목마다 강사는 항상 이론과 실무, 그리고 일반 상식을 연결하여 강의합니다. 따라서 칸은 왜 이 과목을 공부해야 하는지, 그리고 어떤 역량을 개발하는 데 도움이 될지 잘 알고 있습니다. 칸에 따르면, 이는 학생 중심의 교수법입니다. 그는 또한 이러한 교수법을 통해 학생들이 앞으로 수업을 진행할 때 해당 과목의 아름다움과 필요성을 깨닫도록 돕고 있습니다.

반면, 칸은 선생님들의 열정적인 강의 덕분에 게으르거나 부주의할 틈이 없었다고 말했습니다. 질문이 있을 때마다 선생님들은 꼼꼼하게 설명해 주시고, 매우 자세하고 유용한 참고 자료도 제공해 주셨습니다. 어떤 과목에서는 선생님들이 각 학생에게 개선이 필요한 강점과 약점에 대한 피드백을 주기도 했습니다.

칸은 "선생님들은 훌륭하고, 헌신적이며, 학생들의 말을 잘 들어주는데, 이것이 저에게 큰 동기 부여가 됩니다."라고 말했습니다.

화학과 강사인 응우옌 탄 빈 박사는 칸의 과학 연구와 졸업 논문 작성을 지도하며 칸을 성실하고 도전에 과감하게 임하는 사람으로 평가했습니다. 남학생은 항상 수업 내용과 주제를 미리 살펴보고, 수업에 다시 와서 듣고, 궁금한 점이 있으면 강사를 찾아가 이야기하거나 더 자세히 설명합니다.

칸은 실용적인 기술이 부족하다는 것을 인정하며, 선생님과 과학 연구를 할 때 필수가 아닌데도 종종 실험을 하도록 요구하여 배우려고 합니다.

"칸 선생님이 좋은 선생님이 될 거라고 믿습니다."라고 빈 씨는 말하며, 시범 수업 기간 동안 칸 선생님은 프로그램과 강사의 요구 사항을 면밀히 준수하며 수업 계획과 강의를 매우 진지하게 준비했다고 덧붙였습니다. 또한, 학생들이 수업을 더 잘 이해할 수 있도록 학습 키트와 실험 키트도 제작했습니다.

가까운 미래에 칸은 학교에서 교육 이론과 방법론으로 석사 학위를 공부하고 동시에 그의 꿈에 따라 가르칠 것입니다.

칸은 "가르치는 일은 씨앗을 뿌리는 직업입니다. 저는 여러분이 성장할 수 있도록 씨앗을 뿌리고, 여러분은 미래 세대의 성장을 위해 계속해서 씨앗을 뿌릴 수 있도록 합니다."라는 선생님의 말씀을 항상 기억한다고 말했습니다. 오랜 학교 생활은 칸이 자신의 모습을 통해 자신의 직업의 계승, 연결, 그리고 사명을 느낄 수 있도록 도와주었습니다.

"교직은 점점 더 많은 어려움에 직면하고 있습니다. 무슨 일이 일어날지 예측하기는 어렵지만, 저는 선생님들이 저에게 물려주신 이 직업에 대한 열정과 의욕을 계속 유지해야 한다고 스스로에게 말합니다."라고 칸은 말했습니다.

르 응우옌

소스 링크: https://vnexpress.net/chang-trai-ba-lan-la-thu-khoa-tot-nghiep-dai-hoc-sau-8-nam-4627551.html