
대표 Nguyen Thi Tuyet Nga( Quang Tri 대표단)가 제안했습니다. 입장 정부 임기 보고서, 거기 교육 과 훈련에 집중하다
이번 학기 결과에 대하여 , Nga 여사 보고서 8장 1부에 명시된 많은 중요한 결과에 감사드립니다 . 이는 정부의 진지한 노력, 혁신, 책임감, 특히 헌신을 보여줍니다. 교육훈련부 장관. 그러나 이전 학기가 달성하지 못한 뛰어난 업적을 보다 명확하게 요약할 필요가 있습니다.
그 이후로, Nga 부인은 제안된 강조 2021년부터 2025년까지의 학기는 교육에 대한 전략적 사고에 있어 중요한 진전을 의미합니다. 특히 구체적으로 , 정부는 중앙집행위원회에 교육 및 훈련 개발의 획기적인 진전을 위한 결의안 71호를 발표하여 교육을 국가 경쟁력과 국가 발전에 대한 열망과 직접 연계된 전략적 획기적인 위치에 놓도록 권고했습니다.
게다가, 정부는 중앙 정부에 결의안을 제출하고, 3~5세 아동을 위한 미취학 교육 보편화에 관한 법률을 국회에 제출했습니다. 이는 매우 인도적인 정책으로, 조기 인간 발달의 토대를 마련합니다 . 이런 결정은 세계에서 소수의 나라만이 내릴 수 있습니다. 직업 유치원 및 초등학교 학생에 대한 무료 수업은 국가가 교육받을 권리를 보장하고 수백만 가족의 재정적 부담을 줄이려는 강력한 의지를 보여줍니다 . 이번 임기 말에, 매우 바쁜 상황 속에서 정부는 교육을 위한 국가 목표 프로그램을 국회에 신속히 제출하여 이전의 단편적인 프로젝트 대신 중장기 투자 메커니즘을 만들었습니다.
구리 시간, 정부는 교원법을 제정하여 국회에 심의 및 승인을 요청했습니다. 이는 교육의 질에 결정적인 역할을 하는 교원 인력을 양성하고 개발하는 데 매우 중요합니다. 정부는 교육 관련 여러 법률을 신속하게 제출 및 개정하여 국회에 제출했습니다. i. 중앙위원회 제71호 결의안의 새로운 정책을 시행하기 위한 법적 통로를 마련하기 위한 특별하고 뛰어난 결의안 .
“ 이러한 강력한 결정은 중요합니다. "교육을 최우선 국가 정책으로 격상시키고 국가의 미래를 결정하는 데 있어서 매우 중요한 역할을 했습니다."라고 응아 여사는 말했습니다.
옆에 Nga 여사는 달성한 성과 외에도 정부 보고서는 교육적 제약에 대해 5개 항목을 할애했다는 점이 주목되었습니다. 교육과 훈련의 문제는 여전히 너무 일반적이다. 거기 단점을 더 명확하게 식별해야 합니다 . 특히
많은 유권자들의 큰 우려와 희망을 제기하며 Nga 여사는 다음과 같이 말했습니다. 대학원 진학 문제로 인한 시험 부담 기초 교육 인식, 관점, 실행 측면에서 아직 부족한 점이 있습니다 . 프로젝트 정부의 " 2018~2025년 일반교육 분야의 진로교육 및 학생 지향"에서는 2025년까지 고등학교 졸업자의 최소 40%가 직업 훈련을 이수하도록 목표를 설정했습니다. 기초 교육 초급, 중급 수준의 직업 훈련 기관에서 계속 공부합니다.
에 따르면 응아 부인, 스트림이 오해되었습니다 . 잘못된 구현 변하기 쉬운 실제로는 고등학교 입학 시험에 떨어진 사람들은 직업 학교에 간다 . 간소화는 선택이 아닌 실패와 연결되어 있습니다. 강제적인 간소화 그 대신, 강점이 있고 직업 지향성이 명확한 사람들은 올바른 길을 선택해야 합니다.
“ 10학년 입시는 엄청난 압박감 속에서 ‘축소형 국가고시’로 변모하고 있습니다. 한편, 평균 고등학교 일반 교육 수준, 즉 모든 학생이 공부할 권리가 있음을 의미합니다. 중등학교 진학률은 고등학교 일부 지역의 낮은 접근성은 최근 12년간의 일반 교육 접근권을 제대로 보장하지 못하고 있음을 보여줍니다. 시험 압박에 시달리는 15세 아이들의 지치고 멍한 표정을 보면, 고등학교 입학 시험에 떨어지자 아이들이 보낸 절박한 편지를 보면, 고등학교 "가슴이 아프네요 ." 응아 부인이 슬프게 말했다.
또 다른 우려스러운 역설이 일어나고 있습니다 . 공립학교 시험은 너무 스트레스가 많습니다. 많은 학생들이 열심히 공부하더라도 경쟁 시험에 합격하지 못합니다 . 결과적으로 가난한 가정의 학생들은 사립학교에 다닐 수밖에 없고, 수업료는 가족의 형편을 넘어섭니다 . 사립학교는 형편이 어려운 가정에 양질의 교육 서비스를 제공해야 합니다. 이로 인해 교육의 형평성이 보장되지 않습니다. 정부는 교육법 시행에 대한 요약 보고서에서 이 문제를 지적했습니다 . 그러나 임무 보고서에서는 기간 정부의 씌우다 언급되지 않은 단점 섹션에서 분명한
에서 응아 여사는 위 분석에 근거하여 정부가 학생들의 수업료 면제와 같은 즉각적인 조치를 취해야 한다고 생각합니다. 태어나다 교양교육. 2026-2027학년도에는 문을 열어라 고등학교 , 체계적으로 투자하세요 직업 고등학교는 학습자의 선택권을 존중해야 합니다. 시험을 개선하고, 10학년 입학 방식을 조정하여 학생들의 부담을 줄이고 더 많은 기회를 제공해야 합니다. 편입은 학생들의 자발성과 역량에 기반해야 하며, 편입을 9학년의 "장벽"으로 만들지 않아야 합니다. 학습권을 기반으로 편입을 구축하고, 중등학교를 위한 충분한 정원을 확보해야 합니다. 공립 고등학교 학생들은 스트리밍을 강요받지 않습니다 .
우리 는 진보적인 정책, 강력한 결정, 그리고 큰 기대를 가지고 있습니다. 하지만 실행은 여전히 어려운 과제입니다. 현실은 많은 정책들이 두 가지 이유로 실행되지 못하고 있음을 보여줍니다 . 첫째, 동시적인 해결책의 부재입니다 . 보장된 자원이 부족합니다. 사고방식이 바뀌었고 정책도 발표되었지만, 명확한 변화를 만들어낼 만큼 집행력이 충분해야 합니다. 따라서 우리는 다음 임기가 정책을 현실로 만드는 행동의 임기가 되어야 한다고 권고하고 기대합니다. 당의 결의와 국가 법률을 정부의 구체적이고 명확한 행동 프로그램으로 전환하는 임기여야 합니다. 각 교실, 각 학교, 각 교사, 각 학생에게 구체적인 결과를 가져오는 임기여야 합니다."라고 응아 씨는 말했습니다.
출처: https://daidoanket.vn/dai-bieu-nhoi-long-nhung-buc-thu-tuyet-vong-cua-hoc-sinh-khi-khong-vuot-qua-ky-thi-vao-thpt.html






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