12월 2일 오전, 국회는 국민건강을 보호, 보살피고 증진하기 위한 획기적인 메커니즘과 정책, 그리고 2026~2035년 기간의 의료 , 인구, 개발에 대한 국가 목표 프로그램에 대한 투자 정책을 규정하는 결의안 초안을 논의했습니다.
Tran Khanh Thu 대표단, Hung Yen 대표단
사진: 지아 한
수업료와 교육시간의 장벽
보건부 보고서를 인용하여, Tran Khanh Thu(Hung Yen) 대표는 베트남에는 66개의 대학과 의사를 양성하는 18개의 공립학교를 포함하여 214개의 의료 인력 교육 시설이 있다고 말했습니다.
2024년까지 전국의 의사 졸업생 수는 약 11,300명에 이를 것으로 예상됩니다. 현재 전체 의료 종사자 수는 약 431,700명으로, 증가했지만 계획에 따른 필요 수준에 비하면 여전히 미미한 수준입니다.
여성 대표단에 따르면, 공립보건대 의대 입학시험 성적은 지난 10년간 항상 최고 수준을 유지해 왔습니다. 학업 기간이 길고 학비가 높아 많은 중·저소득층 가정의 학업 능력을 넘어서는 수준입니다.
"이것은 의학을 전공하고 싶어하는 많은 학생들에게 장벽이 되었습니다."라고 Thu 씨는 말했습니다.
투 씨는 개정 고등교육법 논의에서 의사를 포함한 여러 분야의 교육 비용을 국가 예산으로 확보할 것을 제안했다고 덧붙였습니다. 그러나 교육훈련부는 의료 교육에 대한 수업료, 지원, 치료 제도 등의 내용은 보건부의 특별 규정 범위에 속한다고 밝혔습니다.
따라서 그녀는 오늘날에도 예산과 수업료 지원으로 보장되는 과목군에 공공 교육기관의 의사 양성 과정을 추가하는 것을 계속 제안하고 있습니다. 또한, 졸업 후 국가의 과제에 따라 일할 수 있도록 보장한다는 약속도 덧붙였습니다.
위의 정책은 특히 불우한 환경의 학생들이 의사가 되는 꿈을 이룰 수 있는 기회를 제공하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 외딴 지역과 의사가 부족한 지역의 의료 인력 문제도 해결할 수 있습니다.
의료 인력 교육에 대해서도 우려를 표명한 팜 반 호아(동탑) 의원은 다학제 대학을 포함한 너무 많은 대학에서 의학 교육을 실시하고 있으며, 일부 대학의 입학 성적이 매우 낮다는 점을 언급했습니다. 그는 "교육 및 보건 부문에서도 이 문제를 재고해야 한다"고 말했습니다.
호아 대표는 의료 교육은 시설, 인력, 그리고 환경 측면에서 매우 높은 기준을 요구한다고 말했습니다. 이러한 기준이 충족되지 않으면 교육의 질을 보장할 수 없습니다. 따라서 양보다는 질에 집중해야 합니다. "할당량에만 매달리면 교육받은 의사의 질이 기준에 미치지 못할 것입니다."
Nguyen Tuan Anh 대표단, Dong Nai 대표단
사진: 지아 한
졸업 약속 시 무료 수업 제공
위 내용을 더 자세히 논의하면서, 동나이 대표 응우옌 투안 안은 의대생이 학교에 입학해서 일반의가 되는 데 걸리는 평균 시간을 6년간의 수련과 1년간의 실무를 합쳐 7년이라고 비교했습니다.
교사들이 사범대학에 입학한 후 수업을 시작하는 데 최대 48개월이 걸립니다. 튜터와 조교가 되기 위한 학업 과정에서는 실력을 향상시키고 추가 수입을 얻을 수 있다는 점은 말할 것도 없습니다. "하지만 의대생에게는 84개월은 불가능합니다."라고 안 씨는 말하며 의료인 교육, 1차 의료, 디지털 혁신을 위한 구체적이고 강력한 메커니즘을 제시했습니다.
아인 씨는 수당을 늘리는 것 외에도 지방 자치 단체가 예산을 할당하여 공동체 수준, 불우 지역 및 외딴 지역에 의사를 배치하고 교육을 지시하는 정책을 시행할 수 있도록 허용할 것을 제안했습니다.
동시에 의료 분야 학생 및 대학원생을 위한 지원 정책도 있는데, 수업료 면제, 어려움을 극복한 저소득층 학생을 위한 장학금 증액, 우대 금리 대출 등이 있습니다.
"물론, 학생들이 졸업할 때 그에 상응하는 의무를 이행해야 합니다. 예를 들어, 공립 병원, 1차 의료 시설에서의 최소 근무 기간 등이 있습니다."라고 응우옌 투안 안 씨는 말했습니다.
출처: https://thanhnien.vn/dai-bieu-quoc-hoi-de-nghi-mien-hoc-phi-cho-sinh-vien-y-khoa-185251202113939952.htm






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