1학년부터 영어 필수과목으로 지정하자는 제안

이는 2045년까지 베트남 교육 시스템에서 영어를 제2 언어로 만드는 프로젝트의 핵심 내용 중 하나입니다.

총리는 "2025년부터 2035년까지 학교에서 영어를 제2 언어로 지정하고 2045년까지의 비전을 수립하는" 프로젝트를 승인했습니다. 이 프로젝트는 2025년 10월 27일자 결정 제2371/QD-TTg호로 공표되었습니다.

학생들이 역량을 개발하고 국제적으로 통합되도록 돕습니다.

세계적으로 영어는 영국, 미국, 캐나다, 호주, 인도, 싱가포르, 몰타, 홍콩, 대만 등 54개국과 27개 지역에서 공용어 또는 제2언어로 사용되고 있습니다. 이들은 과학과 기술이 발달하고 경제 가 강력하며 총 GDP가 전 세계 GDP의 45%(2023년 기준)를 차지하는 국가와 지역입니다.

영어 수업 중인 Le Thi Thanh Huyen 여사와 Chau Son 초등학교(하노이 바비) 학생들(사진: Education and Times)

또한, 영어는 국제 과학 출판물의 주요 언어로, 매년 국제 과학 출판물의 95%를 차지하며, 국제 정보 채널의 정보 및 커뮤니케이션 콘텐츠의 최대 63%가 영어로 작성됩니다. 비영어권 국가의 많은 주요 대학들 또한 학생들이 전 세계 과학 기술의 발전에 접근할 수 있도록 영어로 진행되는 고급 교육 프로그램을 운영하고 있습니다.

베트남 학생들의 외국어 능력 향상은 꾸준히 이루어지고 있으며, 외국어 교사진은 외국어 능력 향상 및 교육 역량 강화를 위한 정기적이고 주기적인 교육에 항상 관심을 기울이고 있습니다. 이는 혁신의 요구를 기본적으로 충족하고 있습니다. 그러나 학교에서의 영어 교육은 학습자의 언어적 요구(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)를 충족시키지 못하여, 학습자들이 세계 시민으로 성장하고 국제 사회에 효과적으로 적응하는 데 도움이 되지 못하고 있습니다.

이러한 맥락에서, 학생들이 자신의 역량을 개발하고, 학업 활동에서 영어를 활용하고, 문서를 활용하고, 디지털 도구와 인공지능(AI)을 활용하고, 실용적이고 효과적인 방식으로 국제적으로 통합할 수 있도록 돕기 위해 외국어로서의 영어 교육을 제2 외국어로서의 교육으로 업그레이드해야 합니다.

교육기관 내 영어 사용 생태계 형성

이 프로젝트의 목적은 베트남 학교에서 영어를 제2 언어로 만드는 것입니다. 영어는 학교의 교육, 의사소통, 경영 및 교육 활동에서 널리, 정기적으로, 효과적으로 사용되어, 1단계에서 3단계까지 교육 기관에서 영어 사용 생태계를 형성합니다.

영어 교육 및 학습의 질을 개선하고, 영어로 수업을 진행하여 베트남의 국제적 통합 요구에 부응하는 세계 시민 세대를 육성하는 데 기여합니다.

미취학 아동 교육의 경우, 이 프로젝트의 목표는 어린이가 영어를 경험하고 영어에 익숙해지도록 돕는 것입니다. 영어 의사소통 능력을 형성하고 개발하여 중등 학교에서 영어를 배우는 데 잘 대비하는 것을 목표로 합니다.

일반 교육의 경우, 이 프로젝트의 목적은 학생들이 영어를 사용하여 사고력과 자질을 개발하고, 과목의 학습 능력을 개발하고, 교육 활동, 학교 안팎의 교류와 경험을 통해 영어를 사용하는 능력과 기술을 형성하고 발전시켜, 국제 통합이 심화된 시대에 베트남 국민의 포괄적 발전에 기여하도록 돕는 것입니다.

영어 수업 중인 Le Thi Thanh Huyen 선생님과 학생들 (사진: Education and Times)

고등교육 분야에서, 본 프로젝트의 목표는 교육 프로그램의 수업, 모듈, 학점 관리, 그리고 교사와 강사 양성 및 양성에 있어 효과적인 영어 교육 환경을 구축하는 것입니다. 또한, 고등교육을 영어 교육 생태계의 국가적 선도적 축으로 발전시켜 영어에 대한 심층적인 통합, 지식 전달, 그리고 혁신 역량을 강화합니다.

직업교육 분야에서는, 국내외 노동 시장의 요구에 부응하는 영어 의사소통 능력과 진로 지향 능력을 향상시키는 것을 목표로 합니다. 직업교육기관 내 효과적인 영어 사용 환경을 조성합니다.

평생교육을 위해, 이 사업의 목적은 평생교육 학습자의 영어 능력 향상을 돕고, 사회의 다양한 요구에 부응하기 위해 영어 학습의 형태와 내용을 다양화하며, 국가 인적자원의 질 향상에 기여하는 것입니다.

유치원 및 초등학교 영어교사 2만2000명 추가 필요

이 프로젝트는 전국의 모든 유치원, 일반 교육기관, 대학, 직업 교육기관 및 평생 교육기관에 적용됩니다. 이 프로젝트는 약 3천만 명의 아동, 학생, 그리고 모든 학년, 전공 및 교육 분야의 약 100만 명의 관리자와 교사를 포함한 약 5만 개의 교육기관에 영향을 미칠 것으로 예상됩니다.

이 프로젝트의 시행 기간은 20년(2025년부터 2045년까지)이며, 3개의 주요 단계로 진행됩니다.

특히 1단계(2025~2030년)에서는 영어를 교육환경에서 규칙적이고 체계적으로 활용할 수 있는 튼튼한 토대를 마련하기 위한 기반을 구축하고 표준화를 추진합니다.

2단계(2030~2035년)는 확장 및 강화되어 영어 사용이 더욱 빈번해질 것입니다.

3단계(2035-2045년)는 완료되고 강화되며, 영어가 자연스럽게 사용되어 교육 환경, 커뮤니케이션, 학교 행정에서 영어 사용 생태계가 개발됩니다.

자원 상황에 관해서는, 프로젝트가 발표된 후, 프로젝트 규정에 따라 중앙 및 지방 기관과 조직이 이행을 담당하게 됩니다.

특히 유아교육의 경우, 본 사업의 성공적인 시행을 위해서는 유아교육기관 1곳당 영어교사 1명이 필요합니다. 따라서 전국 공립 유아교육기관에는 약 1만 2천 명의 영어교사가 추가로 필요할 것으로 예상됩니다.

초등학교의 경우, 탄탄한 기반을 마련하고 본 사업의 목표 달성을 보장하기 위해 교육훈련부는 일반교육과정 1학년부터 영어 교육을 의무화할 것을 제안합니다(현재는 3학년부터 의무화). 이를 통해 전국 초등학교에 약 1만 명의 영어 교사가 추가로 배치될 예정입니다.

또한, 본 사업의 필요와 목표를 충족하기 위해서는 지금부터 2035년까지 최소 20만 명의 영어교사를 양성하여 영어 및 전문적, 교육적 역량을 양성하는 것이 필요하다.

하이빈 (출처: 교육 및 타임스 신문)

출처: https://vtcnews.vn/de-xuat-day-tieng-anh-bat-buoc-tu-lop-1-ar984009.html