교육의 혁신

인터넷에 연결된 스마트 TV를 활용한 수업이 비엣박 고등학교에서 진행되고 있습니다.

2020-2021학년도부터 2018년도 일반 교육 과정이 도내 전역에 걸쳐 동일하게 시행되었습니다. 교육계는 내용, 방법, 평가 방식의 혁신 필요성에 대응하여 "경영, 교수, 학습에서의 혁신과 창의성"이라는 모범 사례를 장려하는 것이 새로운 교육 단계에서 효과적인 교육 과제 수행에 기여하는 중요한 해결책임을 인식했습니다.

교육훈련부 부국장인 당홍꾸엉은 다음과 같이 말했습니다. 교육훈련부는 각 교육 수준에서 에뮬레이션 운동을 실행하기 위한 지침을 발표했으며, 동시에 교육기관에 에뮬레이션 운동을 각 단위의 실제 상황과 전문적 업무에 연결하는 구체적인 계획을 수립하도록 요청했습니다.

교육계의 지침에 따라 많은 학교들이 정보 기술 활용 강화 및 주제별 체험 활동 조직화와 같이 실제 교육과 밀접하게 연계된 혁신적인 콘텐츠를 선택했습니다. 동시에 교사들에게 학생들의 능력에 맞춰 수업 계획을 적극적으로 조정하고, 결과물을 통한 평가와 수업 시간 내 상호작용 증진을 결합하도록 지도했습니다.

예를 들어, 호앙동 초등학교(땀탄동)의 호앙 라 란 후옌 선생님은 "초등학생의 창의력과 미적 감각 개발에 중점을 둔 미술 교과 교육 방법"을 시행했습니다(2023-2024학년도). 후옌 선생님은 이 교육 방법이 유연한 수업 계획 수립, 현실과 연관된 주제 기반 수업 설계, 체험 활동과 결과물을 통한 평가를 결합하는 데 중점을 두었다고 설명했습니다. 시행 1년 후, 미술 과목 이수율이 48.5%에서 57.3%로 증가했으며, 낙제한 학생은 한 명도 없었습니다.

실제로 이 운동의 실행 과정에서 많은 교사들이 자신의 과목 특성과 학교 환경에 적합한 교육 모델과 아이디어를 적극적으로 제안하는 모습을 보였습니다. 일부 학교는 개방적인 방식으로 전문성 개발 활동을 강화하고, 공동 디지털 학습 자료실을 구축했으며, 다양한 학습 요구를 충족하기 위해 대면 수업과 온라인 수업을 결합한 수업을 운영하고, 새로운 종합 교육과정의 포괄적인 요구 사항에 맞춰 모든 학습 활동에 생활 기술, 가치 교육, 사상 교육을 통합했습니다.

추반안 영재고등학교의 교직원들은 학생들의 비판적 사고력과 발표 능력을 향상시키는 데 중점을 둔 혁신적인 교수법을 많이 도입했습니다. 이러한 학습 환경의 혁신 덕분에 많은 학생들이 창의력을 키우고 배운 지식을 실천에 옮길 수 있었습니다. 대표적인 예로 11E2반 학생이자 "스쿠비두 - 효모로 만든 유기농 제품" 프로젝트의 리더인 레득안 학생은 2024년 도(省)급 학생·청년 창업 아이디어 경진대회에서 1등을 수상했습니다. 레득안 학생은 "수업 시간에 선생님들께서 새로운 교수법을 제시해 주시고, 학생들이 질문하고, 적극적으로 탐구하고, 실습하도록 격려해 주셨습니다. 덕분에 자신감을 얻고, 아이디어를 발전시키고, 심사위원단 앞에서 제 의견을 표현하는 방법을 배울 수 있었습니다."라고 말했습니다.

학교 기록에 따르면, 2023-2024학년도부터 현재까지 교육계 전체에서 교사들이 제안한 혁신적인 교수법 아이디어가 2,100건 이상 등록되었으며, 그중 약 500건은 지역 차원에서 인정받았고 30건은 지방 정부 차원에서 검토를 위해 제안되었습니다. 이러한 아이디어들은 교수법 개선, 평가 방법 혁신, 학생 역량 개발에 중점을 두고 있습니다. 일부 아이디어는 대면 수업과 온라인 수업 모두에 적용되어 학교 관리 업무를 지원하고 교사의 전문성 향상에 기여하고 있습니다.

모범 사례 제시와 각 교육기관에서의 적절한 시범 사업 및 모델 도입을 통해 해당 지역의 교육 및 학습의 질은 많은 긍정적인 변화를 보였습니다. 지난 두 학년도에 초등학교 학생의 약 99%가 교육과정을 이수한 것으로 평가되었으며, 중고등학교에서는 70% 이상의 학생들이 우수 또는 최우수 학업 성취도를 달성했습니다. 특히 2024-2025학년도에는 해당 지역에서 34명의 학생이 전국 학업 우수상을 수상했는데, 이는 전년도 대비 1명 증가한 수치입니다. 또한 고등학교 졸업률은 99.19%로 0.09% 상승했습니다.

이러한 성과를 바탕으로 교육계 전체는 사업의 질적 향상, 효과적인 모델 확산, 교직원의 혁신 역량 강화에 지속적으로 집중하고 있습니다. 이를 통해 "경영, 교육, 학습에서의 혁신과 창의성" 모방 운동은 학교와 교사들이 변화하고 교육 개혁의 요구에 점진적으로 부응하는 진정한 원동력이 될 것입니다.

출처: https://baolangson.vn/chuyen-bien-tu-phong-trao-thi-dua-5054870.html