이로 인해 9+ 시스템을 갖춘 직업 교육 센터와 대학은 학생들의 졸업률을 매년보다 높일 수 있도록 교육 및 평가 전략을 바꿔야 합니다.
학생들이 약점을 메우도록 도와주세요
2025년 고등학교 졸업 시험에서 중앙교통대학 1학년은 9+ 시스템 학생 328명이 응시하여 327명이 졸업 시험에 합격하여 99.7%의 합격률을 기록했습니다. 중앙교통대학 1학년 직업 교육 학부 부학장인 풍 티 리엔(Phung Thi Lien) 씨는 "학교의 9+ 시스템 입학률이 상당히 낮기 때문에, 학교 측에서는 학생들이 입학하자마자 능력을 평가하고, 각 단계에 따라 분류한 후, 학생들의 생각과 포부를 경청하여 구체적인 지도를 제공하고 학생들이 올바른 길을 찾을 수 있도록 돕고 있습니다."라고 말했습니다.
기초 지식을 잃어버린 학생들에게 학교는 학습 의지를 북돋아 주고, 학습에 대한 동기를 부여하며, 학습에 대한 낙담을 피하도록 돕습니다. 예를 들어, 시험에서 5~6점밖에 받지 못한 학생들에게 학교는 적절한 수준의 지식을 포괄하는 시험을 제공하고, 학습이 진행됨에 따라 점차 난이도를 높입니다. 이를 통해 학생들은 학습 과정 전반에 걸쳐 학습의 어려움에 좌절하지 않고 학습에 전념할 수 있도록 동기를 부여합니다.
동시에, 중앙교통대학은 12학년을 가르칠 경험이 풍부한 교사를 선발하고, 교육훈련부의 프로그램 배분에 따라 주제를 구성했습니다. 이론을 배우는 곳이라면 어디든 주제, 연습, 그리고 연습 문제가 있습니다. 리엔 씨는 "12학년이 되면 학생들은 공부하고 시험을 위해 복습합니다."라고 말했습니다.
비슷한 입학 요건을 갖춘 랑 손성 평생교육센터 2는 전문성에 중점을 두는 것 외에도 학년 초에 학부모에게 학교와 함께 학생 수를 유지하고 수업 복습 세션을 진행해 줄 것을 요청했습니다.
센터장인 다우 딘 퐁 씨는 다음과 같이 말했습니다. "2025년에는 센터 학생 100%가 졸업할 것입니다. 이러한 성과는 교사, 학생, 그리고 학부모님의 노력 덕분입니다. 낙제 위험이 있는 학생들을 위해 학교에서는 기본 지식 습득을 돕는 별도의 수업 계획을 개발할 것입니다. 연습 문제와 모의고사도 졸업 수준에 맞춰 제공됩니다. 우수한 성적을 거둔 학생들에게는 대학 및 전문대학 입학 점수를 받을 수 있도록 심화 지식을 가르치고, 학생들의 지루함과 학습 흥미를 저해하는 기본 지식만 가르치지 않을 것입니다."
퐁 씨는 2025년 2월 시행된 회람 29/2024호에 따라 추가 수업이나 학습은 허용되지 않는다고 덧붙였습니다. 학교는 수업 시간을 최대한 활용하여 수업을 진행하는 한편, Zalo와 페이스북 그룹을 통해 어렵고 이해하기 어려운 지식을 가진 학생들을 지원해 왔습니다.
제한된 개선의 이점을 활용하세요
2025년까지 고등학교 졸업률을 100%로 유지하고 압박을 줄이기 위해 호아센 직업대학은 학생들의 자질과 능력을 개발하는 쪽으로 검토 내용을 적극적으로 재구성하고 있으며, 경험이 풍부한 교사들과 긴밀히 협력하여 문화 교육 프로그램이 시험의 새로운 요구 사항을 밀접하게 따르도록 하고 있습니다.
호아센 직업전문학교의 레 티엔 휘(Le Thien Huy) 부교장은 "2024-2025학년에 좋은 솔루션을 계승하고 개발하는 것 외에도, 학교는 학생들이 자신의 능력에 맞는 올바른 시험 조합을 선택하도록 조언하고, 진로 지향성을 결합하여 합리적인 학습 경로를 선택할 수 있도록 하고, 시험 압박감을 줄이는 데 중점을 둘 것"이라고 말했습니다.
새 학년이 시작되기 전에, 본교는 교사들을 대상으로 전자 강의, 디지털 학습 자료, 문제 은행, 그리고 12학년 학생들이 학년 내내 학습 자료와 참고 자료를 활용할 수 있도록 관련 주제에 대한 교육 영상을 개발하는 연수를 실시합니다. 이를 통해 학생들은 과목 담당 교사의 지도와 지원을 받으며 언제 어디서나 학습 자료를 복습할 수 있습니다. 특히, 담임 교사는 학생들의 능력에 맞춰 처음부터 적절한 과목을 선택하도록 지도하여 부담감을 줄이고 졸업 시험 합격 가능성을 높일 것입니다.
지난 학년, 호아센 직업전문학교는 2018년 교양교육과정을 면밀히 준수하여 학생들이 효과적인 최종 학년 학습 로드맵을 구축할 수 있도록 지원했습니다. 동시에, 학교 교육위원회는 조기 회의를 통해 검토의 초점을 논의하고 설정했습니다. 모의고사를 통해 학생들의 능력을 분류하는 것이 그 중점이었습니다.
"학교는 교육훈련부의 최신 참고 문제를 기반으로 2018년 교양교육과정을 충실히 따르는 시험지를 구축했습니다. 이는 지식 적용, 차별화, 종합 평가 능력에 중점을 두고 있습니다. 학생들은 OLM 시스템을 통해 시험지, 연습 문제, 자동 채점을 통해 온라인으로 학습할 수 있습니다. 이는 특히 직업학과 문화학을 병행하는 학생들에게 유용합니다."라고 후이 씨는 말했습니다.
2025년 고등학교 졸업 시험에서 극동대학은 9+ 프로그램 학생 413명이 응시했고, 그중 2명이 졸업 시험에 불합격했습니다. 이 소식을 접한 후, 학교 측은 두 학생을 학교로 초대하여 격려하고, 시험 코드를 잘못 입력하여 불합격한 이유를 설명했습니다.
극동대학(Far East College)의 판 티 레 투(Phan Thi Le Thu) 상임 부교장은 "실습을 통해 복습에 집중하는 것 외에도 시험 절차, 시험 심리, 그리고 학생들이 시험지를 제출하기 전에 문제를 읽고 개인 정보를 확인하는 방법, 시험 코드 등에 대한 교육을 더욱 철저히 제공해야 한다는 것을 알게 되었습니다. 이는 불미스러운 사고를 예방하기 위한 것입니다. 동시에 모의고사를 통해 수험생들이 흔히 저지르는 실수를 요약하여 평가하고 이를 통해 교훈을 얻을 수 있도록 할 것입니다."라고 말했습니다.
투 선생님은 올해 학교에서 참고 문제를 더 많이 개발하고, 특히 컴퓨터로 연습 문제를 풀 수 있는 시스템을 구축하여 학생들이 연습 문제 소프트웨어에 미리 접속할 수 있도록 할 것이며, 결과는 시험 종료 후 자동으로 제공될 것이라고 덧붙였습니다. 따라서 학생들은 매 시험 후 자신의 능력과 한계를 파악할 수 있게 될 것입니다. 졸업 시험에 불합격한 학생들에게는 내년 고등학교 졸업 시험에 응시할 수 있도록 무료 복습 지원을 제공할 예정입니다.
중앙교통대학 직업교육학부 부학장인 풍 티 리엔(Phung Thi Lien) 씨는 다음과 같이 말했습니다. "실제 경험을 바탕으로, 2025-2026학년도에는 학년 초부터 두 명의 친구가 함께 진학하는 모델을 시행할 예정입니다. 현재 시행규칙 29/2024가 적용되어 학생들이 집에서는 물론 방과 후에도 학습할 수 있도록 지원할 것입니다. 시행 과정에서는 교사들을 각 친구 쌍에게 자문 역할을 부여하고 지원할 것입니다."
출처: https://giaoducthoidai.vn/gia-tang-kien-thuc-goc-cho-hoc-vien-truong-nghe-post741450.html
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