OECD의 2024년 국제 교사 교육 조사(TALIS)에 따르면, 많은 EU 국가의 교육 시스템은 가까운 미래에 교사 부족이라는 심각한 위험에 직면할 것으로 나타났습니다.
보고서는 젊은 교사들이 교직을 떠나는 것을 고려하는 추세가 증가하고 있으며, 남아 있는 교사들의 상당수가 은퇴 연령에 접어들고 있음을 지적합니다. 이는 안정적인 교육 인력을 유지하는 동시에 장기적인 교육의 질을 보장해야 하는 이중 과제를 안고 있습니다.
특히 라트비아, 리투아니아, 에스토니아에서는 30세 미만 교사의 40% 이상이 향후 5년 이내에 교직을 그만둘 계획이라고 답했습니다. 가장 많이 보고된 이유로는 개인적인 삶의 균형을 추구하려는 욕구, 진로 및 추가 교육에 대한 욕구 등이 있었습니다.
한편, OECD 국가의 교사 평균 연령은 현재 45세 정도이며, 에스토니아, 헝가리, 라트비아, 리투아니아, 포르투갈의 교사 절반 이상이 50세 이상입니다. 이는 많은 교사가 은퇴함에 따라 향후 10~15년 내에 교사 부족 현상이 심각해질 것으로 예측됩니다.
교사 부족을 메우기 위해 일부 정부는 다른 직종에서 교사를 채용했습니다. 불가리아가 대표적인 사례로, 2018년부터 2024년까지 교육 분야 외에서 근무하는 교사가 13% 증가했습니다.
그러나 교사 유지율은 여전히 급여와 사회 및 정책 결정권자들이 교사를 얼마나 소중하게 여기는지에 따라 크게 좌우됩니다. 오스트리아, 덴마크, 벨기에 및 불가리아 일부 지역에서는 대부분의 교사가 자신의 급여에 만족하는 반면, 몰타와 포르투갈에서는 그 비율이 매우 낮습니다.
출처: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-tre-eu-bo-nghe-ngay-cang-nhieu-post754889.html






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