'어떻게 하면 편안한 사무실에서 마음 편히 일할 수 있을까…'

오늘 10월 25일, 교육훈련부가 주최한 2013-2023년 기간 동안 학교 건물, 교실 및 교사 주택 보강을 위한 사회 동원 노력 요약 및 향후 과제와 해결책을 제시하는 회의에서 응우옌 킴 선 교육부 장관은 이 문제에 대한 진심 어린 우려를 표명했습니다.

응우옌 킴 손 교육부 장관이 학교 및 교실 사회화에 관한 회의에서 연설하고 있다.

교육훈련부 보고서에 따르면, 지난 10년간 약 300개의 기관, 기업 및 수천 명의 개인이 학교 건물, 교실 및 교사 주택 보강에 기여했습니다. (보고서의 통계에 따르면, 지난 10년간 사회화 자금을 통해 약 37,200개의 교실과 교사 주택이 건설되었으며, 추산 비용은 약 30조 VND입니다.)

그러나 현재 전국 평균 학교 건물 보강률은 86%이며, 유치원과 초등학교는 83%에 달합니다. 이는 10년 전과 비교하면 매우 높은 수치이지만, 보강이 되지 않은 교실들은 주로 산간 지역, 소수민족 거주 지역, 그리고 낙후 지역(예: 서북부, 중부 고원, 중부 지역, 심지어 서남부 지역)에 집중되어 있습니다. 많은 성(省)에서는 유치원과 초등학교의 보강 미흡 교실 비율이 여전히 40%를 넘습니다(닥농, 꼰뚬 , 디엔비엔, 까오방, 라이쩌우 등).

특히 이러한 임시 학교는 유치원과 초등학교 단계에서 가장 흔하게 볼 수 있습니다. 학령기 아동 중 가장 어린 아이들은 특별한 보살핌이 필요하며 최소한의 시설을 갖춘 견고한 학교에서 공부할 수 있어야 합니다. 제대로 된 학교와 교실을 설립하는 목표를 더욱 적극적으로 추진해야 합니다.

응우옌 킴 손 씨는 다음과 같이 밝혔습니다. "베트남 당과 국가는 교육 훈련을 국가 최우선 과제로 여기고 있으며, 여러 주요 정책과 지침을 통해 교육 훈련 발전에 대한 관심과 의지를 꾸준히 보여왔습니다. 지난 8월 정치국은 '2030년까지 모든 교실을 구조적으로 안전하게 만드는 것이 목표'라고 명시한 제91호 결론을 발표했습니다. 이는 2030년까지 전국적으로 임시 교실이나 구조적으로 불안정한 교실이 하나도 남지 않게 될 것임을 의미합니다."

이러한 중대 목표를 달성하기 위해서는 국가가 여전히 주도적인 역할을 하고 사회적 자원의 동원이 매우 중요한 포괄적인 해결책이 필요합니다.

여전히 수만 개의 교실이 사실상 존재하지 않는 상태입니다.

교육계 책임자는 교육계 전체가 이 문제에 대해 깊이 우려하고 있다고 밝혔습니다. 이는 사회적 책임을 공유하는 행위이자 사회적 평등과 교육적 평등 등을 향한 움직임이기도 합니다.

“우리는 교육을 중시하는 전통, 배움에 대한 사랑, 그리고 문화의 전통에 대해 자주 이야기합니다. 이러한 전통적 가치들은 실재하며 매우 자랑스러워할 만한 가치가 있습니다. 이는 학교 출석률, 배움에 대한 열정, 교사에 대한 존경심 등 여러 요소에 반영되어 있습니다. 그러나 교육을 중시하고 배움을 사랑하는 나라는 교사가 일하고 학생들이 공부하는 데 필요한 최소한의 시설을 갖춘 잘 갖춰진 학교를 통해서도 이를 보여줘야 합니다. 이는 어떤 수준에서도 특권이나 우선순위가 아니라, 교육과 학습의 기본 기능을 유지하기 위한 최소한의 당연한 요건입니다.”

우리는 안전하고 따뜻한 집에서 편안하게 살 수 있는데, 북부 산악 지역의 수천 명의 아이들은 차가운 바람이 불어오는 임시 교실에서 공부하기 위해 숲과 산을 수십 킬로미터나 걸어 학교에 가야 하는 현실은 어떻게 설명할 수 있을까요?

응우옌 킴 손 장관은 "전국 수만 개의 교실과 공공주택이 여전히 임시방편적인 상태이거나, 사실상 존재하지 않거나, 혹은 존재하지만 그 필요성이 절실한 상황에서, 우리가 편안하고 호화로운 사무실에서 일하는 것이 어떻게 안심이 될 수 있겠습니까?"라고 질문했습니다.

김선 씨는 앞으로 2030년까지 학교 기반시설 100% 개선을 목표로 하는 공공투자 프로그램을 개발하는 데 정부에 지속적으로 자문을 제공할 것이며, 이를 위해 국가 목표 사업, 프로젝트 및 기타 과제에서 나오는 재원을 활용할 것이라고 밝혔습니다. 또한 교육부는 교육의 사회화를 촉진하고 이를 위한 사회적 재원을 더 많이 유치하기 위한 정책을 검토할 예정입니다.

교육훈련부는 지방자치단체들이 학교 네트워크를 재검토하고 재계획하여 자원 낭비를 방지하면서 집중적이고 효과적인 투자를 보장할 것을 요청했습니다. 동시에 민간 부문의 자원을 최적화하기 위해 교육 분야에서 민관 협력 모델을 지속적으로 장려하고 있습니다.

출처: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-lam-sao-co-the-an-long-trong-van-phong-tien-nghi-cua-minh-18524102516095301.htm