수업 중 휴대전화 사용 금지로 학교가 '감옥'이 되는 것일까?

동쪽에서 서쪽에 이르기까지 점점 더 많은 국가들이 학교 내 휴대전화 사용을 금지하는 법을 제정하고 있습니다.

논란의 원인

5월, 플로리다주는 주 내 모든 공립학교에서 수업 중 학생들의 휴대전화 사용을 금지하고, 학교 와이파이를 통한 소셜 미디어 접속을 차단하는 법을 통과시켰습니다. 9월에는 플로리다주 오렌지 카운티 교육구가 한발 더 나아가 수업 사이 쉬는 시간을 포함해 하루 종일 휴대전화 사용을 금지했습니다. 이 결정은 즉시 논란을 불러일으켰습니다.

최근 뉴욕 타임스 와의 인터뷰에서 오렌지 카운티의 수십 명의 학부모와 학생들은 수업 시간 중 휴대전화 사용 금지에는 찬성하지만, 하루 종일 금지하는 것에는 반대하는 입장을 밝혔습니다. 학부모들은 자녀들이 자유 시간에 부모와 직접 연락할 수 있어야 한다고 주장했고, 학생들은 이러한 금지 조치가 불공평하고 시대에 뒤떨어진 것이라고 비판했습니다.

"학교는 우리가 선택에 책임을 져야 한다고 말하면서도, 정작 책임감 있게 선택하고 배우는 능력을 빼앗아 가고 있어요." 온라인 대학 수업을 듣기 위해 자유 시간에 휴대전화를 사용해야 하는 12학년 학생 소피아 페라라는 분개하며 말했다. 다른 많은 학생들도 휴대전화 사용 금지 때문에 시간표를 확인할 수 없거나, 부모님께 전화하려면 교무실에 가서 허락을 받아야 하는 등 학교가 마치 "감옥"처럼 느껴진다고 주장했다.

미국 전역의 많은 공립학교에서 청소년들의 휴대전화 사용을 제한하기 위해 점점 더 엄격한 조치를 시행하고 있습니다. 미국 교육부 의 2021년 통계에 따르면 약 77%의 학교가 수업 시간 중 학업 외 휴대전화 사용을 금지했습니다. 메인주 사우스 포틀랜드와 같은 일부 카운티는 오렌지 카운티처럼 하루 종일 휴대전화 사용을 금지하기도 합니다.

수업 시간 중 휴대전화 사용을 허용할지 금지할지에 대한 논쟁은 오늘날까지도 뜨겁게 이어지고 있습니다(삽화).

국회의원들과 교육청 관계자들에 따르면, 학교 캠퍼스 내 소셜 미디어의 만연한 사용은 학생들의 학습 능력, 복지, 그리고 신체적 안전을 위협하고 있습니다. 일부 학교에서는 학생들이 급우를 폭행하는 장면을 계획하고 촬영하여 틱톡과 인스타그램에 올리는 사례도 발생했습니다. 또한, 메시징 앱은 학생들이 수업 시간 내내 가상 공간에서 끊임없이 서로 "대화"하게 되면서 집중력 저하와 주의 산만의 주요 원인으로 지목되고 있습니다.

많은 국가들이 비슷한 조치를 취하고 있습니다.

10월 초, 영국 교육부는 전국 학교에서 쉬는 시간을 포함해 수업 시간 내내 학생들의 휴대전화 사용을 금지할 것을 권고하는 새로운 지침을 발표했습니다. 이는 온라인 괴롭힘을 줄이고 수업 집중도를 높이기 위한 것입니다. 교육부는 학교들이 이 지침을 따르지 않을 경우, 향후 이를 법제화하는 방안을 검토할 것이라고 밝혔습니다.

1년 전, 이탈리아 교육부는 학교 내 휴대전화 사용을 전국적으로 금지하고, 교사들에게 수업 시작 시 학생들의 휴대전화를 수거하도록 지시했습니다. 한편, 교실 내 휴대전화 사용은 "수업에 방해가 되고" "교사에 대한 무례한 행위"로 규정되었습니다. 교육부는 성명에서 "우리는 학생들이 수업에 참여하여 배우는 데 집중할 수 있도록 그들의 이익을 보호해야 한다"고 밝혔습니다.

중국은 2021년부터 초중고등학생들의 휴대전화 등교를 금지하기 시작했습니다. 사우스차이나모닝포스트에 따르면, 중국 교육부는 그 이유로 "학생들의 시력을 보호하고, 학업에 집중하도록 돕고, 인터넷과 게임 중독을 예방하기 위한 것"과 더불어 "학생들의 신체적, 정신적 발달을 증진시키기 위한 것"을 들었습니다.

뉴질랜드 웰링턴 칼리지 구내식당에는 휴대전화를 이용해 음식을 구매할 수 있다는 안내문이 붙어 있습니다. 캠퍼스 내에서 그 외 시간에는 일반적으로 휴대전화 사용이 금지되어 있습니다.

2018년 프랑스는 초등학교와 중학교 학생들이 학교 내에서 휴대전화, 태블릿, 스마트워치를 사용하는 것을 금지하는 법을 통과시켰습니다. 이 금지 조치는 기숙학교와 현장 학습에도 적용되었습니다. 같은 해 그리스 교육부 또한 모든 유치원, 초등학교, 중학교에서 휴대전화 사용을 금지했으며, 교사들은 수업 목적으로만 휴대전화를 사용할 수 있도록 했습니다.

뉴질랜드에서는 웰링턴 칼리지를 포함한 여러 학교에서 최근 수업 중 휴대전화 사용을 금지했습니다. 웰링턴 칼리지의 패트릭 스미스 부교장 은 탄니엔 신문과의 인터뷰에서 이번 금지 조치는 학생들이 학교에서 안전함을 느끼고, 급우들과 직접 소통할 기회를 갖고, 교사들이 방해 없이 수업에 집중할 수 있도록 하기 위한 것이라고 밝혔습니다. 스미스 부교장은 "하지만 기술과 같은 과목의 경우, 수업 내용을 효과적으로 따라가기 위해 학생들이 휴대전화를 사용할 수 있도록 허용할 수 있다"고 덧붙였습니다.

휴대전화 사용 금지의 효과에 대해서는 국가 차원의 연구 결과가 다양하게 나타나고 있습니다. 예를 들어, 2016년 미국 학교 교장들을 대상으로 실시한 연방 설문조사에서는 휴대전화 사용을 금지한 학교에서 사이버 괴롭힘 발생률이 허용한 학교보다 높게 나타났지만, 구체적인 이유는 밝히지 않았습니다.

지난해 발표된 스페인 학교 연구에 따르면, 학교 내 휴대전화 사용이 금지된 두 지역에서 사이버 괴롭힘이 크게 감소한 것으로 나타났습니다. 조사 대상 지역 중 한 곳에서는 학생들의 수학 및 과학 시험 점수도 유의미하게 상승했습니다.

한편, 최근 노르웨이에서 실시된 한 연구에 따르면 고등학교에서 휴대전화 사용이 금지된 여학생들의 평균 성적이 더 높은 것으로 나타났습니다. 이 연구는 또한 남학생들의 경우 휴대전화 사용 금지가 평균 성적에 "아무런 영향도 미치지 않았다"고 밝혔는데, 이는 여학생들이 남학생들보다 휴대전화를 사용하는 시간이 더 많았기 때문일 수 있습니다.

유네스코의 권고

유네스코(UNESCO)는 7월에 2023년 세계 교육 모니터링 보고서를 발표했는데, 이 보고서에서 과도한 휴대전화 사용이 학습 성과를 저하시키고 아동의 정서적 안정에 부정적인 영향을 미친다고 지적했습니다. 따라서 유네스코는 각국에 "인간 중심적" 교육 방식을 유지하면서 학교 내 휴대전화 사용을 금지할 것을 촉구했습니다.

유네스코에 따르면, 학생들은 기술과 함께 오는 위험과 기회를 이해하고, 비판적 사고 능력을 개발하며, 기술과 함께 살아가는 방법과 기술이 없을 때 적응하는 방법을 알아야 합니다. 보고서는 또한 "학생들을 새롭고 혁신적인 기술로부터 보호하는 것은 오히려 그들에게 불이익을 줄 수 있다"고 지적합니다.

출처 링크: https://thanhnien.vn/nha-truong-thanh-nha-tu-do-cam-dung-dien-thoai-trong-gio-hoc-185231121194518881.htm