많은 부모들이 강력히 반대했다

한 여성 교사가 학생들의 성적 증명서를 검토하는 데 AI를 활용한 이후, 많은 엇갈린 평가를 받았습니다.

AI를 활용한 교육 산업 지원

학기말이 되면 중국 항저우의 초·중등학교 담임교사들은 수업, 문제 준비, 시험 채점 외에도 수많은 "이름 없는 업무"에 직면하게 됩니다. 그중에서도 각 학생의 성적표에 의견을 적는 일은 간단해 보이지만, 교사의 시간을 많이 잡아먹습니다.

매년 교사들은 각 학생의 능력과 자질을 반영하는 개별적인 덧글을 어떻게 작성해야 할지 고민에 빠집니다. 트롱이라는 교사는 인터뷰에서 이렇게 말했습니다. "저희 반에는 학생이 42명인데, 각 학생은 최소 200단어, 즉 8,000단어가 넘습니다. 게다가 같은 양식을 사용할 수 없고, 각 학생에게 다른 평가와 격려가 필요합니다. 저는 진심으로 학생들을 격려하고 싶기 때문에, 훌륭하고 의미 있고 창의적인 덧글을 작성하는 방법에 대해 많은 시간을 고민합니다. 이 작업은 간단해 보이지만 실제로는 골치 아픈 일입니다."

교사들의 업무 부담을 덜어주기 위해 항저우의 많은 학교들이 AI를 활용하여 학생들의 댓글을 작성하는 실험을 진행했습니다. 이 새로운 방식은 학부모들의 격렬한 논쟁과 엇갈린 반응을 불러일으켰습니다. AI가 정말 교사의 개인적인 댓글을 대체할 수 있을까요?

Giáo viên nhờ AI viết nhận xét học bạ cho học sinh gây tranh cãi: Nhiều phụ huynh phản đối gay gắt - Ảnh 1. — 일러스트 사진

많은 학부모들이 AI를 활용한 댓글 작성에 주저하고 있으며, 심지어 강하게 반대하는 학부모도 있습니다. 초등학교 3학년 자녀를 둔 한 학부모는 이렇게 말했습니다. "AI가 작성한 댓글은 너무 기계적이고, 각 학생의 개성과 고유한 특성이 부족하다고 생각합니다. 그보다는 선생님이 직접 쓴 댓글을 더 선호합니다. 선생님이 각 학생에게 보여주시는 세심한 배려와 애정이 느껴지기 때문이죠."

반대하는 사람들 외에도, 많은 학부모들은 성적표에 대한 의견을 쓰는 것 자체가 이미 스트레스가 된다고 생각합니다. 따라서 AI가 성적 향상에 도움이 된다면 나쁘지 않다고 생각합니다. 동시에, 자녀의 학습 상황을 분석하는 데 기술을 적용하면 의견 제시가 더욱 방향성 있고 실용적이 될 것이라는 의견도 있습니다. "AI와 교사의 의견이 결합되면 학생들의 의견이 더욱 완전해질 것입니다."

AI를 활용한 교사들의 소감

교사들의 경우, AI 실험을 활용한 후 매우 다양한 피드백을 제공했습니다. 한 초등학교 문학 교사는 AI를 활용하여 댓글을 작성해 보았지만, 결과가 종종 경직되고 친밀감이 부족하다는 것을 발견했습니다. 그녀는 AI가 업무 효율을 높이는 데 도움이 될 수 있지만, 부모들은 여전히 자녀의 댓글에 더 구체적인 내용과 긍정적인 격려가 담겨 있기를 원한다고 말했습니다. 이와 대조적으로, 다른 교사는 AI를 활용하여 프레임워크를 만들고 각 학생의 상황에 맞춰 편집하여 친밀감과 개성을 모두 유지할 수 있다고 생각하며 더욱 열린 태도를 보였습니다.

Giáo viên nhờ AI viết nhận xét học bạ cho học sinh gây tranh cãi: Nhiều phụ huynh phản đối gay gắt - Ảnh 2. — 일러스트 사진

AI가 교육 분야에 점차 침투하는 시대에, 인공지능과 개인 맞춤형 교육 방법을 결합하는 것 또한 많은 사람들의 관심 주제가 되었습니다. 중국 항저우 푸지아 초등학교의 일부 교사들은 다음과 같은 방법을 연구하고 있습니다. 학교 디지털 플랫폼을 통해 방대한 학생 학습 데이터를 바탕으로 AI가 초기 댓글을 작성합니다. 이후 교사는 이를 관찰하고 수정하여 개인 맞춤형 댓글을 완성합니다. 이러한 조합은 댓글 내용을 확실히 풍부하게 만드는 동시에 교사의 업무 부담을 줄여줄 것입니다. 새로운 기술의 발전은 부인할 수 없습니다. AI를 활용하여 학생 댓글을 작성하는 추세가 점차 대중화되고 있습니다. 그러나 학부모와 교사 모두 기술과 인간적 요소 간의 균형을 간과하지 않습니다. 한 담임 교사는 자신의 경험을 공유하며 이렇게 말했습니다. "저는 AI의 지원을 받아들이지만, 댓글에 아이들에 대한 저의 관찰과 이해를 더하는 것은 필수적입니다. 결국 이것은 아이들의 성장 단계를 요약하는 것이니까요."

Giáo viên nhờ AI viết nhận xét học bạ cho học sinh gây tranh cãi: Nhiều phụ huynh phản đối gay gắt - Ảnh 3. — 일러스트 사진

미래를 내다보면, 교사의 업무를 효과적으로 지원하는 동시에 댓글의 인간성을 유지하는 데 첨단 도구를 어떻게 활용할 수 있을지에 대한 고민과 교육자, 학부모, 그리고 교육 생태계 전체의 공동 노력이 필요합니다. 효율성과 친밀함 사이의 균형을 찾고자 하는 사람들에게 AI는 분명 유용한 도구이지만, 교사의 헌신에서 비롯되는 따뜻함을 대체할 수는 없습니다. 따라서 AI를 적용할 때는 실제 상황에 맞춰 지능적이고 유연하게 사용해야 합니다.

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출처: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/giao-vien-nho-ai-viet-nhan-xet-hoc-ba-cho-hoc-sinh-gay-tranh-cai-nhieu-phu-parents-phan-doi-gay-gat-17225021407245857.htm