학습자에게 긍정적인 효과를 만들어냅니다
2025년 6월(7월 3일 오후) 정기 정부 기자회견에서 교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong은 첨단기술 및 반도체 산업의 발전과 관련된 여러 가지 문제를 논의했으며, 이 분야에서 필요한 고품질 인력의 교육 및 준비를 강조했습니다.
차관은 국민의 지식 향상, 인적 자원 양성, 그리고 인재 양성이 교육 의 핵심 목표라고 강조했습니다. 교육훈련부는 오랫동안 고등학교부터 대학교 및 대학원 과정까지 STEM 교육(과학, 기술, 공학, 수학 포함)에 집중해 왔습니다.
과학 기술의 강력한 전환으로 국가가 새로운 시대로 접어들면서, 특히 과학기술, 반도체, 인공지능 분야의 인력을 중심으로 대형 프로젝트 수행과 국제 협력에 필요한 역량을 갖춘 고품질 인력에 대한 요구가 양적, 질적으로 점점 더 시급해지고 있습니다.
교육훈련부는 2025년 5월 24일자 1002/QD-TTg 결정에 대해 협의하고 총리에게 승인을 요청했습니다. 이 결정은 2025년부터 2035년까지 첨단기술 개발을 위한 인적자원 양성 프로젝트를 승인하고 2045년 비전을 제시합니다. 차관은 "이는 앞으로 STEM 인적자원 개발을 위한 여러 획기적인 솔루션을 구현하는 데 중요한 기반이 될 것입니다."라고 밝혔습니다.
위에 언급된 직업 및 분야에 대한 고품질 인력 교육 규모와 관련하여, 부차관은 현재까지 최대 90%의 고등교육 기관이 STEM 분야 교육에 참여하고 있다고 말했습니다.
전체 시스템에는 218개의 교육기관(공립 158개, 사립 60개 포함)이 STEM 교육에 참여하고 있습니다. 2024년 신규 모집 학생 수는 21만 8천 명이 넘으며, 이는 전국 전체 학생 수의 약 36%에 해당합니다. 2024년 정규 대학 교육 규모는 2023년 대비 증가할 것으로 예상됩니다. STEM 분야만 해도 10.6% 증가하여 6만 명 이상의 학생이 참여할 것으로 예상됩니다.
차관은 STEM(과학, 기술, 공학, 수학)을 공부하는 학생들의 수가 수년 전에 비해 크게 증가했다고 언급했습니다. 이는 당과 국가의 정책이 학생들에게 긍정적인 영향을 미치고 있음을 보여줍니다.
규모와 품질 모두에서 강력한 발전
대학원 교육 규모와 관련하여, 차관은 2024년에도 STEM 분야 학생 수가 급격히 증가할 것이라고 밝혔습니다. 석사 학위는 34% 증가하여 약 2만 명에 이를 것으로 예상됩니다. 박사 학위는 33% 증가하여 약 4,000명의 대학원생이 있을 것으로 예상되며, 이는 2023년 대비 약 600명이 증가한 수치입니다. 이는 매우 긍정적인 신호로, 향후 STEM 인력의 규모와 질 모두에서 큰 폭의 성장을 보일 것으로 예상됩니다.
그러나 현재 베트남에서 STEM 분야를 공부하는 학생의 비율은 27%에서 31% 사이로 여전히 변동이 심하며, 싱가포르(46%), 말레이시아(50%), 한국(35%), 핀란드(36%), 독일(39%) 등 역내 및 세계 여러 국가보다 낮은 수준입니다. 따라서 차관보는 STEM 분야 교육 증진을 위해 고등교육기관에 대한 투자를 지속적으로 확대해야 한다고 강조했습니다.
반도체 인력 교육과 관련하여, Pham Ngoc Thuong 부차관은 총리가 2024년 9월 21일자 결정 1017/QD-TTg를 발표하여 2050년 비전을 가지고 2030년까지 반도체 산업의 인력 개발 프로그램을 승인했다고 알렸습니다.
목표는 2030년까지 반도체 산업에 종사할 대학 학위 이상 인력을 최소 5만 명 양성하는 것입니다. 2050년까지는 가치 사슬의 모든 단계에서 반도체 산업의 인적 자원에 대한 베트남의 수요를 충족할 것입니다. 이와 함께, 베트남의 고등교육기관을 비롯한 교육기관들은 베트남 반도체 산업 발전에 기여할 수 있는 양질의 인적 자원을 양성할 수 있는 역량을 갖추게 될 것입니다.
그리고 곧 끝나는 2024~2025학년도에는 반도체 분야와 관련된 전공에 등록한 학생이 약 19,000명이 될 것으로 예상되는데, 이는 STEM 전공을 공부하는 전체 학생 수의 약 10%에 해당합니다.
2024-2025 학년도에는 약 19,000명의 학생이 반도체 관련 전공에 등록할 것으로 예상되며, 이는 STEM 전공 학생 전체의 약 10%에 해당합니다. 현재 반도체 관련 전공을 교육하는 기관은 166개이며, 그중 97개 기관이 직접 해당 전공을 교육하고 있습니다. 많은 사립학교들 또한 반도체 산업 인력 양성 과정에 적극적으로 참여하고 있습니다.
교육훈련부는 교육의 질을 보장하기 위해 반도체 마이크로칩 학부 및 석사 학위 과정의 교육 프로그램 기준 자문위원회와 평가위원회를 설립했습니다. 이를 바탕으로 교육훈련부 장관은 2025년 5월 13일자 결정 제1314/QD-BGDDT호를 발표하여 반도체 마이크로칩 학부 및 석사 학위 과정의 교육 프로그램 기준을 공표했습니다.
현재 30개 이상의 교육 프로그램이 프로그램 1017 시행을 위해 등록되었으며, 그중 8개 고등교육기관이 2025-2026학년도부터 이를 적용할 예정입니다. 이와 동시에 교육부는 1002/QD-TTg 결정에 따라 이 프로젝트를 시행하기 위한 STEM 인재 양성 프로그램 기준을 긴급히 마련하여 곧 발표할 예정입니다.
정책과 관련하여, 부차관은 교육훈련부가 기초과학, 핵심공학, 전략기술 분야의 학생들을 위한 장학금 정책을 규제하는 법령을 개발 중이며, 2025년 7월에 정부에 제출될 예정이라고 밝혔습니다.
초안 법령의 내용은 정치국이 2024년 12월 22일에 발표한 과학기술개발, 혁신, 국가디지털전환의 획기적인 발전에 관한 결의안 제57-NQ/TW호에 명시된 3개 분야의 학생, 대학원생, 대학원생을 중심으로 장학금을 지급하는 정책을 규정하고 있습니다. 여기에는 기초과학, 핵심기술, 전략기술이 포함되며, 당과 국가에 이익이 되는 고품질 인력을 양성하는 데 이바지합니다.
교육훈련부는 재무부와 협력하여 STEM 분야 학생, 석사 과정생, 그리고 생물학 연구자들의 학점 인정에 관한 총리 결정안을 마련하고 있습니다. 현재 결정안 초안은 완성을 위한 의견 수렴 단계에 있으며, 2025년 7월 총리에게 제출되어 공포될 예정입니다.
팜 응옥 투옹 차관은 교육훈련부가 고급 인력 양성을 주도하고 있다고 밝혔습니다. 주요 고등교육기관과 전문가들 또한 내부 자원 활용 및 국제 협력 강화, 정보 기술 적용, 디지털 전환 등 다양한 해결책을 모색하고 이를 실현하기 위해 노력하고 있습니다.
출처: https://giaoducthoidai.vn/so-luong-nguoi-hoc-nganh-stem-tang-manh-post738291.html
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