호치민시: 교육 관광 - 엄청난 개발 잠재력

교육 관광이나 교육 체험 관광은 베트남뿐만 아니라 세계적으로도 새로운 유형이 아닙니다.

전국의 많은 지역에서는 교육, 문화, 역사, 생태에 대한 학습과 관련된관광 상품을 개발하고 활용해 왔습니다.

그러나 현재 많은 교육 관광 모델은 아직 잠재력을 충분히 활용하지 못하고 있으며, 학문적 요소, 전통 교육, 문화적 경험, 경제적 효율성을 모두 달성하기 위해 보다 체계적으로 구축하고 투자할 필요가 있습니다.

의미 있는 관광 유형

베트남 관광 교육 협회 사무총장인 응우옌 득 탕(Nguyen Duc Thang) 부교수는 교육 관광은 관광객이 삶, 학문, 과학을 경험하고 동시에 자신의 지식을 시험해 볼 수 있도록 돕는 중요한 역할을 하는 관광 유형이라고 말했습니다.

베트남은 전통 학문으로 유명한 만큼 이러한 관광 산업을 적극적으로 발전시킬 수 있는 많은 이점을 가지고 있습니다. 베트남은 오랜 역사를 지니고 있으며, 다양한 민족이 함께 살아가는 공동체를 가지고 있고, 풍부한 문화 유산과 역사적 유물, 유명 인사들을 보유하고 있습니다. 이러한 요소들은 교육 및 학습 관광 상품 개발에 매우 중요한 역할을 하고 있습니다.

하이반 농장-밤호 조류 보호구역 관광지의 한 모퉁이. (사진: 베트남 관광청)

많은 관광객 그룹이 학생이고 학생들이 체험 목적지로 선택하는 교육적 관광 상품을 만들고 활용하는 현실에서, 하이 반 농장-밤호 조류 보호 구역(빈롱성, 미찬호아 사)의 관리자인 도안 티 미 누 씨는 최근 몇 년 동안 메콩 삼각주에서 잔잔한 바라이 강에 위치한 하이 반 농장-밤호 조류 보호 구역이 관광, 교육, 경험, 휴식을 결합한 목적지, 공간이 되었으며, 방문객이 자연으로 돌아가 생활 기술을 연습하고 환경 보호에 대한 인식을 높이고 지역 문화에 대해 더 많이 이해할 수 있도록 돕고 있다고 말했습니다.

농장은 학습과 자연 탐험에 적합한 신선한 자연 경관을 갖추고 있을 뿐만 아니라, "정원 STEAM"(STEAM 교육은 예술과 과학, 기술, 공학, 수학 과목을 결합한 교육 활동을 의미하는 개념)이라고 불릴 수 있는 많은 교육적, 체험적 관광 활동을 제공합니다.

따라서 많은 교육 관광 상품은 각 학생 그룹의 연령이나 각 학교의 특정 요구 사항에 맞게 설계되지만, 모두 자연과의 친밀함, 창의력 자극, 강 생태계와 과수원에 대한 학습, 남부의 문화와 역사 탐험이라는 공통점을 가지고 있습니다.

매년 하이반 농장-밤호 조류 보호구역은 10,000명 이상의 방문객을 맞이합니다. 방문객 중 다수는 학생, 대학생, 연구자입니다.

한편, 까마우성 문화체육관광부 관계자는 까마우성에는 그다지 다양하지는 않지만, 교육 관광 상품이 많이 있으며, 특히 지역 문화와 역사를 체험할 수 있는 교육 관광 상품이 많다고 말했습니다.

이 제품은 관광객이 순수한 오락을 즐길 수 있도록 도울 뿐만 아니라, 지식과 기쁨을 가져다주며 배우고 경험할 수 있도록 돕습니다. 예를 들어, 박리에우 구에 있는 남부 전통 음악가 카오 반 라우 기념관 관광지는 교육 기관이 여행사와 협력하여 만든 관광 프로그램을 따르는 학생, 전문가, 연구자 등 많은 관광객을 끌어들이거나, 스스로 방문하여 체험하도록 조직했습니다.

이곳을 찾는 많은 방문객은 Dan Day, Dan Tranh, Dan Nguyet, Dan Bau 등의 전통 악기를 처음 접하게 됩니다. 전통 예술 공간에서는 방문객들이 남부 아마추어 음악 예술을 유명하게 만든 선구자 중 한 명인 음악가 Cao Van Lau의 전기와 공헌에 대해 알아볼 수 있습니다.

경험 가치를 향상시키다

학생들이 8월 혁명 승리와 관련된 유물에 대해 배우고 있다. (사진: 딘투언/VNA)

교육 관광은 여행을 즐겁고 편안하게 만들 뿐만 아니라, 학습과 경험의 기회가 되게 하며, 참가자가 많은 기술을 연마하고 시야와 지식을 넓히는 데 도움이 됩니다.

그러나 실제로 원하는 품질과 효과를 충족하는 교육 관광 상품 외에도 교육, 휴식, 안전한 경험의 요구 사항을 충족하지 못하는 상품도 여전히 있습니다.

호치민시 기술교육대학교의 응우옌 티 푸옹 박사에 따르면, 역사 및 문화 유적지를 활용한 교육 관광을 촉진하는 것은 매력적인 제품을 창출하는 솔루션 중 하나입니다.

그러나 관광객을 실제로 유치하려면 지자체가 경험과 관광 상품을 다양화해야 합니다. 동시에 유적지 방문과 문화적 경험, 음식, 지역 사회 문화를 결합하면 관광 상품에 대한 매력이 창출될 것입니다.

베트남 관광 협회 부회장인 풍꽝탕은 교육 관광에서 체험 활동을 늘리면 관광객의 동기와 흥분을 유발하고, 탐구에 대한 호기심을 자극하여 지식을 넓히는 데 도움이 될 것이라고 말했습니다.

목적지에서는 실제 경험을 실습적이고 상호작용적인 활동, 게임, 스토리텔링, 공연 예술, 특산품 감상 등으로 보완할 수 있습니다.

관광객과 지역 사회, 과학자, 전문가 간의 상호작용 활동을 통해 관광객은 목적지에 대해 더 깊이 이해할 수 있는 기회를 만들어내며, 교육적 관광 상품이 진정으로 매력적이게 되고 동시에 미래 개발을 위한 새로운 관계를 구축할 수 있습니다.

빈롱성 미찬호아 사구의 하이반 농장-밤호 조류 보호구역 관리자인 도안 티 미 누 여사는 교육 관광 유형을 포함한 관광객의 경험을 풍부하게 하기 위해 농장에서 토착 문화적 가치를 지닌 체험 상품을 지속적으로 연구하고 혁신하고 있다고 밝혔습니다. 예를 들어, 민속 게임을 더 많이 개최하고, 시 낭송 대회를 열고, 빈롱 고향의 작가와 시인의 유명 작품에 대해 배우는 등의 활동을 하고 있습니다.

이와 함께 사업체들은 관광객이 빈롱성에서 농장을 체험하고 많은 역사적, 문화적 유물과 유명인을 방문할 수 있도록 연계를 강화하거나 조직을 소개합니다. 예를 들어, 응우옌딘찌에우의 무덤과 기념관의 특별 국가 유물, 동코이벤째의 특별 국가 유물, 응우옌티딘 여장군의 기념관, 보쯔엉또안 저명한 교사의 무덤과 사당 등이 있습니다.

호치민시 히엡빈구에 거주하는 하 뜨엉 비(Ha Tuong Vy) 씨는 자녀가 여러 교육 투어에 참여한 경험이 있는 부모이자 관광객의 입장에서, 중학생 자녀가 있다고 털어놓았습니다. 따라서 그녀는 항상 자녀들이 여행이나 피크닉, 체험형 관광 투어에 참여하고, 베트남 각 지역의 역사와 문화를 배우도록 격려합니다.

비 선생님에 따르면, 이러한 여행은 학생들이 전통을 이해하고 고향과 나라의 아름다움을 발견하는 데 도움이 될 것입니다. 그러나 현재 일부 지역의 관광지와 관광 명소는 특수 단체 방문객이나 많은 학생 등을 수용할 수 있는 충분한 수용 능력과 시설을 갖추지 못한 상황입니다.

모든 목적지가 관광객을 위한 체험적 상품과 필수 서비스를 충분히 공급한다면, 교육적, 체험적 관광 상품은 지속 가능한 "위치"를 차지할 것입니다.

(TTXVN/베트남+)

출처: https://www.vietnamplus.vn/thanh-pho-ho-chi-minh-du-lich-giao-duc-nhieu-tiem-nang-phat-trien-post1076259.vnp