후보자 와 사회의 부담을 줄여줍니다.
오늘(11월 29일) 교육부 장관은 4개 과목을 포함한 2025년 고등학교 졸업시험 방안을 승인했습니다.
구체적으로, 지원자는 문학 , 수학 , 그리고 12학년에 이수하는 나머지 과목( 외국어 , 역사 , 물리 , 화학 , 생물, 지리 , 경제 및 법학 , 정보기술, 기술) 중 두 과목의 필수 시험을 치러야 합니다. 문학은 논술 형식 으로, 나머지 과목은 객관식 형식으로 시험이 진행됩니다.
이 계획은 학생들 의 시험 압박감을 줄이고, 학생 가족과 사회의 비용을 줄이는 데 기여할 것으로 평가됩니다. 동시에 현재처럼 자연과학보다 사회 과학을 더 많이 선택하는 불균형을 초래하지 않습니다.
앞서 교육부 가 2025년 고등학교 졸업시험 방안에 대한 의견을 수렴하고 개발하는 과정에서 많은 전문가, 교사, 학생들이 필수과목 2개와 선택과목 2개를 이수하는 방안에 동의했습니다.
2023년 고등학교 졸업시험 응시자
40여년 전 시험과목 수로 돌아가다
1975년 이후 남부에서는 12년제 교육 제도가 시행되면서 고등학교(고등학교)가 학급 으로 나뉘 었습니다. 이에 따라 학생들은 A 반 ( 문학 - 역사 - 지리 ), B 반 ( 문학 - 외국어 ), C 반 ( 수학 - 물리 ), D 반 ( 화학 - 생물 )의 네 가지 학급 중 하나를 선택할 수 있었습니다. 모든 학급 의 학생들은 모든 과목을 이수했지만, 각 과목의 지식 내용과 학습 시간은 학급 에 따라 달랐습니다.
고등학교 졸업시험은 각 위원회 에 따라 4개 과목으로 구성됩니다. A 위원회 ( 수학 , 문학 , 역사 , 지리 4개 과목); B 위원회 ( 수학 , 문학 , 외국어 , 역사 ), C 위원회 ( 수학 , 문학 , 물리 , 화학 ), D 위원회 ( 수학 , 문학 , 화학 , 생물 ). 모든 위원회에서 수학과 문학 시험을 치르지만, 시험 문제의 난이도는 위원회 에 따라 다릅니다.
위와 같은 남부의 4과목 졸업고시는 1976년 ~ 1980년 기간에 실시되었습니다. 고등학교 졸업고사 후, 수험생들은 3개 그룹으로 나뉘어 대학 입학고사를 치릅니다: A( 수학 , 물리 , 화학 ), B( 수학 , 화학 , 생물 ), C( 문학 , 역사 , 지리 ).
C 블록 시험 응시자 비율은 낮은데, 이는 이 블록과 관련된 직업군이 다른 블록보다 적기 때문입니다. 그러나 사회는 학생들이 역사 시험을 거의 치르지 않는다는 사실에 대해서는 크게 신경 쓰지 않습니다. 학교는 학습 과정, 다양한 교과목 학습, 사회 활동, 청소년 연합 활동을 통해 학생들 의 애국심을 함양할 책임이 있기 때문입니다. 학생들은 초등학교, 중학교, 고등학교의 세 단계 모두에서 역사를 배웁니다.
2025년부터 2018년 교양교육과정을 따르는 학생들은 고등학교 졸업시험에서 4과목만 치를 것입니다.
이 기간 동안 고등학교 졸업 시험을 조직하는 데 있어 주목할 점은 시험을 매우 엄격하게 감독하고 채점하며, 별도의 교육이나 학습은 없고, 학교에서는 몇 차례에 걸쳐 학생들을 대상으로 시험 복습 세션만 실시한다는 것입니다.
12학년이 되면 학생들은 고등학교 졸업 시험과 대학 입학 시험(시험 등록 시) 과목을 미리 파악하고 더욱 집중적으로 준비하게 됩니다. 졸업 시험과 대학 입학 시험은 모두 에세이 형식으로, 수학 , 물리 , 화학 , 생물을 출제하며, 이론 영역 외에도 수학 문제 풀이 영역이 있습니다.
1976년 ~ 1980년의 4과목 고등학교 졸업시험의 한계는 시험이 논술 형식으로 지식 평가에 중점을 두었기 때문에 학생들이 종종 암기해야 했고, 때로는 12학년 교과서를 암기해야 했으며, "교과 낭송" 방법을 사용해야 했습니다.
C 그룹 ( 수학 , 문학 , 물리 , 화학 )의 일부 학생들은 B그룹( 수학 , 화학 , 생물 )에서 대학입시를 치르고, 반대로 D 그룹 ( 수학 , 문학 , 화학 , 생물 )의 일부 학생들은 A그룹( 수학 , 물리 , 화학 )에서 대학입시를 치르는데, 이는 잘못된 그룹을 선택했기 때문이다.
2025년 4과목 시험은 40년 전에 비해 많은 새로운 사항이 추가되었습니다.
2018년 교양교육과정에 따르면 2025년부터 시행되는 고등학교 졸업시험도 4과목으로 구성됩니다. 따라서 과목 수와 학생들이 미리 어떤 과목을 치를지 알고 있다는 점은 40여 년 전 고등학교 졸업시험과 완전히 유사합니다. 그러나 2025년 4과목제는 새로운 요소가 많이 추가되었으며(기존의 4가지 조합 대신 36가지 선택과목), 달성해야 할 요건은 기존의 지식과 기술이 아닌 자질과 능력입니다. 따라서 진로 교육, 교수 학습 관점, 그리고 대학 입시를 새로운 차원으로 동시적으로 전환할 필요가 있습니다.
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