10학년 입학시험이 너무 '어려워요': 시험을 취소하고 입학전형으로 전환할 수 있을까요?

lớp 10 - Ảnh 1. — 10학년 입학 시험으로의 전환은 더 이상 많은 가족과 학생들에게 걱정거리가 아니며, 단지 학교 교육 과정에서의 자연스러운 이정표일 뿐입니다. - 사진: THANH HIEP

매년 10학년 입학 시즌이 되면, 공립학교의 정원이 급증하는 학생 수를 따라잡지 못하면서 수만 가구가 긴박한 경쟁에 돌입하게 됩니다. 특히 도심 지역과 대도시 지역에서 그렇습니다.

많은 9학년 학생들은 공부하기 위해 열심히 노력해야 하지만, 부모들은 자녀가 결정적인 시험에서 몇 점만 받았다고 해서 낙제할까 봐 걱정합니다.

점점 더 커지는 압박에 직면하여, 많은 사람들은 스트레스를 줄이면서도 양질의 교육 제공을 보장하기 위해 10학년 입학 시험을 폐지하고 선발 과정으로 전환하는 것을 고려해야 할 때라고 생각합니다. 이것이 실현 가능한 방향일까요?

수요와 공급 불균형, 한쪽 문에 압력

사실, 이 시험은 일반적인 편입 시험의 틀을 벗어났습니다. 9학년 학생 수는 매년 꾸준히 증가하는 반면, 공립 고등학교는 토지 재원과 투자 속도의 한계로 인해 그에 맞춰 확장할 수 없습니다.

이로 인해 수요와 공급 사이에 상당한 격차가 발생하여 입학 시험만이 성적을 매길 수 있는 유일한 방법이 됩니다. 대부분의 학부모는 저렴한 학비, 안정적인 교육 환경, 그리고 마음의 평화를 이유로 여전히 공립학교 시스템을 신뢰하며, 이는 곧 열릴 수 없는 문에 대한 억눌린 기대감으로 이어집니다.

많은 지자체에서 입학고사, 선발, 그리고 입학고사와 선발의 조합 등 세 가지 방법 중 하나에 따라 10학년 학생을 선발하는 방식을 적용하고 있지만, 대도시에서는 여전히 입학고사 방식이 주요한 역할을 하고 있습니다. 이로 인해 시험 부담이 학생들에게 큰 부담으로 작용하고 있습니다.

사회적 관점에서 볼 때, 10학년 입시 압박감이 커지고 있는데, 이는 경쟁이 치열할 뿐만 아니라 학생들에게 기대하는 바가 크기 때문이다. 9학년 학생들은 매주 많은 추가 수업을 공부해야 하고 수십 개의 문제를 풀어야 한다.

많은 학생들이 작은 실수 하나만으로도 원하는 환경에 들어갈 기회를 놓칠 수 있기 때문에 끊임없는 긴장감 속에 살아갑니다. 많은 학생들이 불면증, 불안, 시험 공포증에 시달리며, 장기적인 스트레스에 시달리기도 합니다.

부모들 또한 그 악순환에 빠져 있습니다. "내 아이는 친구들에게 질 수 없어"라는 생각 때문에 추가 수업 비용이 늘어나고, 소셜 미디어에 끊임없이 퍼지는 기준 점수와 경쟁률 정보는 불안감을 더욱 증폭시킵니다.

원래 사람들을 갈라놓기 위해 고안된 시험이 이제는 엄청난 이득과 손실을 가져오는 사건으로 바뀌어 가족 전체의 심리에 영향을 미치고 있습니다.

유통이 약하고 시스템이 다양하지 않음

이러한 압박은 시험뿐만 아니라 시스템 구조에서도 비롯됩니다. 공립학교 수가 실제 수요를 따라가지 못하면 경쟁은 불가피해집니다. 동시에, 오랫동안 주장되어 왔지만 고등교육의 흐름은 여전히 효과적이지 않습니다.

점차 현대화되고 있는 모델에도 불구하고 많은 학생과 학부모는 직업 학교, 중등 학교 또는 평생 교육을 여전히 매력적이지 않은 선택으로 여깁니다.

"미래를 위해 공립 고등학교에 가야 한다"는 생각은 다른 모든 길을 가리고 있습니다. 결과적으로 모든 학생들이 한 방향으로 집중되어 체계적인 압력을 가하게 됩니다.

공립학교의 기회가 제한되어 있지만 대안이 충분히 매력적이지 않을 때, 입학 시험은 거의 원치 않는 선별 시험이 됩니다.

이러한 맥락에서, 학업 성적 및 교육 과정 기반 입학 제도로의 전환 제안은 시험 부담을 크게 줄여 단기 시험 결과에 의존하는 대신 종합적이고 장기적인 평가를 내리는 데 도움이 될 수 있습니다. 학생들은 모든 과목을 공부하려는 동기를 부여받고 심리적 부담을 덜 수 있으며, 학부모는 스트레스가 많은 시험에 모든 기대를 걸 필요가 없습니다.

그러나 입학전형의 실현 가능성은 성적 증명서 점수 가치의 신뢰성에 크게 좌우됩니다. 중등학교 수준에서 여전히 느슨한 평가나 "좋은 성적"이라는 상황이 존재한다면, 입학전형은 공정성에 대한 의구심을 쉽게 불러일으킬 수 있습니다. 따라서 입학전형을 광범위하게 적용하기 위해서는 적어도 동일 시/도 내에서는 공통된 수준에 따라 평가 및 평가를 표준화하는 것이 필요합니다.

규정된 주기적 시험은 유사한 난이도, 신뢰도, 타당성을 갖기 위해 동일한 매트릭스와 사양을 가져야 하며, 시험 및 평가에 정보 기술을 적용해야 합니다.

또한, 최근 정부의 지시에 따라 학생들이 컴퓨터로 여러 번 시험을 볼 수 있도록 적성검사와 컴퓨터를 결합한 입학 모델을 사용할 수 있습니다. 이는 전통적인 입학 시험보다 쉽고, 입력 품질을 보장하며, 과도한 압박감을 피할 수 있으며, 학생들 이 컴퓨터로 고등학교 졸업 시험을 보는 것에 익숙해질 수 있도록 합니다.

시험, 선발 또는 이 둘을 결합한 접근 방식이든, 가장 중요한 목표는 여전히 학생들의 압박을 줄이고 공평한 학습 기회를 확대하는 것입니다.

교육은 단순히 공립학교에 입학하기 위한 경쟁이 아니라, 각 학생이 자신의 강점을 계발할 수 있도록 다양한 경로를 마련해야 합니다. 교육 시스템이 더욱 다양하고 투명하며 평등해질 때, 10학년 입시는 더 이상 수만 가정의 걱정거리가 아니라 학습 과정에서 부드럽고 자연스러운 이정표가 될 것입니다.

진로지도를 촉진하다

입학 제도의 혁신과 더불어, 중등학교 졸업 후 진로 지도도 더욱 강화되고 더욱 충실해져야 합니다. 학생들에게는 고품질 직업 훈련, 중등 교육부터 사립학교 또는 현대적인 평생 교육 모델에 이르기까지 중등학교 졸업 후 진로에 대한 완전한 정보가 제공되어야 합니다. 선택지에 명확한 가치가 부여될 때, 학부모들은 더 이상 "단 하나의 길"이라는 고정관념을 갖지 않을 것이며, 공립학교에 대한 부담도 줄어들 것입니다.

또한, 고등학교 졸업장과 동등한 학위를 제공하는 새로운 직업 고등학교 모델 또한 중학교 졸업 후 진학을 활성화하는 데 유용한 해결책입니다. 여러 국가의 경험에 따르면, 진학 시스템이 효과적으로 운영되고 사회가 진로를 평등하게 인정할 때, 고등학교 입시는 더 이상 오늘날처럼 스트레스가 많은 경쟁이 되지 않습니다.