호치민시 교육훈련부는 2018년 일반 교육 과정에 따른 문학, 수학, 영어 과목의 10학년 입학을 위한 구조, 평가 요건, 역량표 및 사고 수준에 대한 정보를 제공합니다.
2024년 호치민시 10학년 입학 시험을 치르는 수험생들(사진: 호아이남).
문학
독해 영역은 교과서에 나오지 않는 출처, 즉 문학 텍스트와 논증적 텍스트 또는 정보적 텍스트 중 하나를 사용합니다. 시험 총 길이는 1,300단어를 넘지 않습니다.
필기 시험에는 다음이 포함됩니다.
한 단락(약 200단어)을 작성하세요. 두 가지 필수 조건 중 하나는 시나 시 작품에 대한 자신의 감정을 기록하는 단락을 작성하는 것입니다. 다른 하나는 작품의 내용, 주제, 예술적 형식의 고유한 특징, 그리고 미적 효과를 분석하는 단락을 작성하는 것입니다.
수필을 쓸 때 달성해야 할 두 가지 요구 사항 중 하나는 삶의 문제에 대한 논증적 수필을 쓰는 것입니다. 문제와 그 문제에 대한 필자의 의견(동의하든 동의하지 않든)을 명확하게 제시하고, 설득력 있는 주장과 증거를 제시해야 합니다.
해결해야 할 문제에 대한 에세이를 쓰세요. 실현 가능하고 설득력 있는 해결책을 제시하세요.
질문의 구조:
1부(5.0점): 문학 텍스트 읽기 및 쓰기
질문 1(3.0점): 독해 이해력
질문 2(2.0점): 문단을 작성하세요
2부(5.0점): 논증적 또는 정보적 텍스트를 읽고 이해하고 사회적 논증 에세이를 작성합니다.
질문 1 (1.0점): 독해 이해력
질문 2(4.0점): 사회적 논증 에세이를 작성하세요
응시자는 문학 텍스트의 독해 섹션에 베트남어에 대한 질문이 1개 있다는 점에 유의하시기 바랍니다.
이 시험은 독해 능력과 쓰기 능력을 통합하도록 설계되었으며, 쓰기 섹션의 내용은 독해 섹션의 텍스트와 관련이 있습니다.
문학적 능력과 사고 수준 표:
수학
2018년 중등학교 수학에 대한 교양교육 프로그램 평가 범위에는 기하학과 측정에 대한 지식, 숫자와 대수학, 통계와 확률에 대한 지식이 포함됩니다.
시험 내용은 수학적 능력, 수학적 사고와 추론, 수학적 문제 해결 능력, 수학적 모델링 능력을 평가하는 것을 목표로 합니다.
평가 중심의 학습을 통해 학생들은 학습한 지식을 실제 문제 해결에 적용하는 방법을 익힙니다. 자기주도 학습과 창의력을 장려하고, 암기식 학습을 지양합니다.
평가 시험 내용은 학생들이 고등학교에 진학할 때 필요한 지식과 기술을 익히는 데 도움을 주는 것을 목표로 합니다.
2024년 호치민시 10학년 입학시험의 수학 시험은 많은 수험생에게 어려움을 초래했습니다(사진: 호아이남).
시험의 구조는 다음과 같습니다.
연습문제 1(1.5점): 함수 y = ax2가 주어졌을 때
a) 위 함수의 그래프(P)를 그리세요.
b) 주어진 조건을 만족하는 (P)에 속하는 점을 찾으세요.
수업 2(1점): 2차 방정식 ax2 + bx + c = 0이 주어졌을 때
a) 방정식이 해를 갖기 위한 조건을 찾으세요.
b) 비에테 공식을 적용하여 해와 관련된 표현식의 값을 계산합니다.
수업 3(1.5점): 확률과 통계와 관련된 실용적인 수학 문제.
수업 4 (1점):
a) 실제 문제에서 특정 수량 x를 나타내는 표현식 A를 쓰세요.
b) A가 특정 조건을 만족하도록 x의 값을 찾으세요.
5과 (1점) 기하학과 관련된 실용 수학:
둘레, 삼각형의 넓이, 사각형의 넓이, 호의 길이, 원의 둘레, 원의 넓이, 원부채, 원선분, 원고리...
현실 속 고체의 표면적, 총면적, 부피...
6과(1점) 두 개의 변수를 갖는 방정식, 부등식, 1차 방정식 시스템과 관련된 실용적인 수학 문제입니다.
7과(3점)는 3개의 질문으로 구성된 평면 기하학 문제입니다.
a) 원 위에 4개의 점이 있고, 각 점이 평행하고, 수직이며, 크기가 같다는 것을 증명하세요.
b) 다음 공식의 원소가 동일하고, 동일선상에 있으며, 동시에 존재한다는 것을 증명하세요.
c) 길이, 둘레, 넓이, 각도를 계산합니다.
평가에 따르면, 중등 학교 수준, 주로 8학년과 9학년의 2018년 일반 교육 프로그램에서 달성해야 할 수학 요구 사항은 다음과 같습니다.
수학적 사고 수준 및 능력 표:
영어 과목
언어 능력을 평가하는 것은 단순히 학생의 문법과 어휘 암기에만 근거하는 것이 아니라, 특히 실생활 상황에서 언어 지식을 이해하고 적절한 맥락에 적용할 수 있는 능력을 평가하는 것이 필요합니다.
평가 방법의 변화는 적절한 교육 자료의 사용과 동기화되어야 하며, 주로 문법 번역이나 직접 방법을 사용하는 영어 교육 및 학습 방식을 의사소통적 접근 방식과 결합하여 실제 상황에 언어를 적용하는 방식으로 바뀌어야 합니다.
특정 언어 기술을 대상으로 평가하고, 각 지식 흐름에 대한 구체적인 목표를 설정합니다.
음성 평가 범위, 기본 모음 및 자음 발음 평가, 올바른 단어 강세 배치
어휘 및 문법은 커리큘럼 프레임워크에 따라 다양한 어휘 유형과 단어 의미론을 평가하고, 문법 점수는 커리큘럼 프레임워크에 따라 평가합니다.
의사소통 측면에서 실생활 상황에서는 실제 언어로 된 간단한 상황을 이해하고 대응하는 능력을 평가합니다.
독해 능력: 180~200단어 분량의 텍스트를 읽고 정보를 찾습니다. 80~100단어 분량의 텍스트를 읽고 빈칸을 채웁니다.
쓰기 섹션에서는 의미 있는 문장을 완성하기 위해 올바른 단어 형태를 쓰는 것, 주어진 정보를 바탕으로 간단한 문장을 쓰는 것, 문법적 구조와 단어 조합 기술을 사용하여 문장을 쓰는 것이 요구됩니다.
영어 시험 구조에 관하여:
1부(1.0점): 문장 1~4의 음성학
2부(3.0점): 5번 문제부터 16번 문제까지의 어휘, 문법, 의사소통
3부(3.0점): 독해, 17번에서 22번까지의 질문을 읽고 채웁니다. 독해를 하고 23번에서 28번까지의 질문에 답합니다.
4부(4.0점): 29번부터 34번 문장의 단어를 올바른 형태로 쓰세요. 35, 36번 문장을 포함하여 주어진 정보에 따라 적절한 구문을 쓰세요. 37번부터 40번 문장을 쓰세요.
주어진 정보를 바탕으로 적절한 구문을 쓰는 방법에 대한 새로운 문제가 2개 있습니다. 이 문제는 사전 노트를 읽고 언어적 정보를 찾고 지식을 적용하는 능력을 평가합니다.
영어 능력 및 사고 수준 표:
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출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-lop-10-nam-2025-theo-chuong-trinh-moi-20241001202655183.htm
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