학교가 지속 가능하게 발전하는 데 도움이 되는 요소는 무엇입니까?

전문가들은 대학이 지속 가능한 품질을 개선하는 데 도움이 되는 솔루션을 제공합니다.

연구 능력을 갖춘 우수한 강사를 초빙합니다

호주 뉴사우스웨일즈 대학교의 응우옌 반 투안 교수에 따르면, 대학 순위의 모든 지표는 남용될 수 있지만, 출판된 과학 논문의 수가 순위의 중요한 기준으로 고려될 때 과학 논문의 수가 가장 쉽게 영향을 받는다고 합니다.

시설을 개발하고 교수진에 투자하는 것은 대학의 질을 향상시키는 데 도움이 되는 요소입니다.

"일부 대학들은 연구 주소와 직장 주소의 관례를 악용하여 논문 수를 늘리고 있습니다. 사우디아라비아의 대학들은 연구 활동은 별로 하지 않으면서도 미국의 유명 과학자들과 계약을 맺고 사우디아라비아 내 연구 주소를 등재하도록 하여 논문 수를 늘리고 순위를 높이고 있습니다. 이는 아직 해결되지 않은 악용 사례입니다."라고 투안 교수는 말했습니다.

이에 동의하며, 베트남 호치민시 국립대학교 인문사회과학대학 연구윤리위원회 위원장이자 토론토대학교의 루옹 반 히 교수는 국제 순위에서 순위를 높이기 위해 "쌀을 사들이는" 행위는 학계와 대중에 대한 부정행위이며, 학문적 성실성을 훼손하고 실제 역량의 지속 가능한 발전에 도움이 되지 않는다고 말했습니다. 논문 매수와 학문적 성실성에 대한 많은 다른 위반 행위가 바로잡히지 않는다면, 이는 온몸으로 퍼지는 암에 비유될 수 있으며, 학문 시스템과 대학 교육 에 매우 위험합니다.

하이 교수에 따르면, 베트남 대학이 논문을 사는 데 돈을 쓰는 대신 연구 능력이 있는 훌륭한 강사를 초빙하여 연구를 하게 한다면, 논문을 광범위하게 구매하는 것에서 장기적이고 지속 가능한 역량을 개발하는 데 중점을 두는 것은 매우 긍정적인 변화가 될 것이라고 합니다.

순위에 오른 베트남 대학들

팀과 시설에 투자하세요

호치민시 산업통상대학 총장인 응우옌 쑤언 호안(Nguyen Xuan Hoan) 준교수는 학교가 순위에 참여할 때 순위 자체에는 크게 신경 쓰지 않고 오히려 부족한 부분을 보완하고 개선하는 데 주력한다고 말했습니다. 베트남 대학들이 순위 기관에서 제공하는 기준과 데이터를 점차 개선한다면, 그 질은 점차 세계 수준 에 접근하게 될 것입니다.

하지만 호안 씨에 따르면, 현재 상황에서 대학의 교육의 질을 향상시키기 위해서는 사람이 가장 중요한 요소입니다. 생각하는 것을 감히 하고, 행동하는 것을 감히 하고, 혁신하는 것을 감히 하고, 책임을 지는 것을 감히 하십시오. "교직원들에게 최상의 근무 환경과 정책 메커니즘을 구축하고, 그들의 삶을 돌보고, 수입을 늘려 교사들이 학교에 진심으로 헌신할 수 있도록 투자해야 합니다. 둘째, 교육과 학습을 위한 시설에 투자해야 합니다. 마지막으로, 지도자들에게 책임감을 보여주는 모범을 보여야 합니다."라고 호안 씨는 이 문제를 제기했습니다.

한편, 호치민시 개방대학 총장인 응우옌 민 하 교수에 따르면, 품질을 구축하는 요소에는 여전히 좋은 교육 프로그램, 교수진, 그리고 결과물 표준이 포함된다. 출력 표준을 위해서는 국제 표준에 접근하기 위한 외국어 능력, IT 능력, 소프트 스킬 향상이 필요합니다. 교육의 질은 졸업생이 자신의 전공 분야에서 높고 안정적인 수입을 올리는 직업을 갖고 있는지, 개인적 역량을 개발하고 베트남과 전 세계의 현대 사회경제 환경의 급격한 변화에 적응하기 위해 지속적으로 자기 훈련을 하는지 여부에 따라 측정됩니다.

랭킹에 참여하지만 랭킹은 신경 쓰지 않는다

대학 순위는 학교가 국제적으로 다른 학교와 비교하고, 강점과 약점을 파악하여 품질을 개선하고 입지를 강화하는 데 도움이 되는 놀이터입니다. 이 게임은 학교, 학생, 사회 모두에게 이롭기 때문에 우리는 참여해야 합니다.

순위가 높거나 낮은 것은 중요하지 않습니다. 왜냐하면 그것은 세계 수준에 따라 달라지기 때문입니다. 이 경주에서는 다른 사람들의 속도가 더 빠르기 때문에 내가 빨리 달릴 수 없을 수도 있습니다.

게임에는 규칙을 따르는 사람이 있고, 규칙을 어기는 사람이 있습니다. 베트남과 세계 곳곳에는 순위를 높이기 위해 '꼼수'를 쓰는 학교들이 있습니다.

Nguyen Quoc Chinh 박사(호치민시 국립대학교 시험 및 교육 품질 평가 센터 소장)

기사 수보다 더 실용적인 순위 기준

순위를 매기는 것은 필요하지만 합리적인 기준에 따라야 하며 정직성이 보장되어야 합니다. 따라서 부모와 사회가 관심을 갖는 몇 가지 기준에 따라 순위를 매기고 이를 더 쉽게 설명할 수 있는 솔루션이 필요합니다(미국의 많은 학교가 이 방법을 따르고 있습니다). 기준에는 시설, 강사 수, 적합한 직업에 등록하고 졸업한 학생 수, 신청한 프로젝트 수, 기술 이전 계약의 총 가치 등이 있습니다. 이 방법은 기사의 수를 세는 것보다 더 실용적입니다. 왜냐하면 진실과 거짓이 섞이는 것을 통제하기 어렵기 때문입니다.

황반끼엠 교수(호치민시 국립대학교 정보기술대학 전 총장)

소스 링크: https://thanhnien.vn/xep-hang-dai-hoc-yeu-to-nao-giup-truong-phat-trien-ben-vung-185231123192055109.htm