ນະວັດຕະກໍາທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຢີໃນທິດທາງຂອງ "ການບໍລິການ" ບໍ່ແມ່ນທາງເລືອກ, ແຕ່ເປັນທິດທາງຍຸດທະສາດສໍາລັບສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີມາດຕະຖານສາກົນ. ມະຫາວິທະຍາໄລອັງກິດ ຫວຽດນາມ (BUV) ມຸ່ງໄປເຖິງການຝຶກຊ້ອມນັກຮຽນຫວຽດນາມ ແລະ ຕ່າງປະເທດກວ່າ 10.000 ຄົນໃນ 5 ປີຕໍ່ໜ້າ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ປະຕິບັດການຮຽນຮູ້ຜ່ານລະບົບອອນໄລນ໌ຂ້າມຊາຍແດນ.
"ການຫັນເປັນດິຈິຕອນທີ່ສົມບູນແບບໃນທຸກດ້ານຂອງການດໍາເນີນງານຈະສ້າງແຜ່ນເປີດຕົວທີ່ເຂັ້ມແຂງແລະມີອໍານາດສໍາລັບໂຄງການທີ່ສໍາຄັນເຫຼົ່ານີ້", ສາດສະດາຈານ Rick Bennett, ຮອງອະທິການບໍດີແລະຮອງປະທານຂອງ BUV ກ່າວ.
ແຜນທີ່ເສັ້ນທາງແມ່ນສ້າງຂຶ້ນໂດຍ BUV ໂດຍອີງໃສ່ມາດຕະຖານສາກົນທີ່ພິສູດແລ້ວຂອງ JISC - ອົງການຈັດຕັ້ງຊັ້ນນໍາກ່ຽວກັບເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງໃນປະເທດອັງກິດ. BUV ສືບທອດກອບທິດສະດີລວມທີ່ພັດທະນາໂດຍ JISC, ສົມທົບກັບ In-depth Model ເພື່ອປະເມີນລະດັບ "ການເຕີບໃຫຍ່ທາງດ້ານດິຈິຕອລ" ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ຊ່ວຍໃຫ້ BUV ສາມາດກໍານົດພື້ນທີ່ທີ່ສໍາຄັນແລະຊັບພະຍາກອນທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອກະກຽມສໍາລັບການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນປະສົບຜົນສໍາເລັດ.


ກວມເອົາການເດີນທາງຂອງນັກຮຽນທັງໝົດຢູ່ BUV ແມ່ນລະບົບການຄຸ້ມຄອງຂໍ້ມູນນັກສຶກສາ - SITS. SITS ຕິດຕາມນັກສຶກສາຕັ້ງແຕ່ເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າເປັນຜູ້ສະຫມັກທີ່ມີທ່າແຮງຈົນກ່ວາພວກເຂົາຈົບການສຶກສາ. ນີ້ແມ່ນ ໜຶ່ງ ໃນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກມາດຕະຖານທີ່ນິຍົມທີ່ສຸດໃນການບໍລິຫານການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນປະເທດອັງກິດແລະທົ່ວ ໂລກ .
ຂໍ້ມູນນັກຮຽນທັງໝົດຖືກຈັດການຢູ່ໃນລະບົບດຽວໂດຍໃຊ້ເທັກໂນໂລຍີຄລາວ. ຂໍຂອບໃຈກັບສິ່ງນັ້ນ, BUV ກໍາຈັດການແບ່ງສ່ວນຂໍ້ມູນ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຜິດພາດແລະປະຫຍັດເວລາສໍາລັບນັກຮຽນແລະພະນັກງານ. ໃນລະບົບນີ້, BUV ນຳໃຊ້ເທັກໂນໂລຍີການວິເຄາະຂໍ້ມູນໃຫຍ່ເພື່ອວິເຄາະຜົນການຮຽນ, ຮູບແບບການຮຽນຮູ້, ຈຸດແຂງ ແລະຈຸດອ່ອນຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ ເພື່ອສະເໜີເສັ້ນທາງການຮຽນຮູ້, ວິທີການສະໜັບສະໜູນ ແລະຊັບພະຍາກອນທີ່ຈໍາເປັນ.

ຂໍຂອບໃຈກັບຂໍ້ມູນໃນຕອນທ້າຍທີ່ເປັນສູນກາງ, BUV ສາມາດອອກແບບເສັ້ນທາງການຮຽນຮູ້ທີ່ປັບແຕ່ງແລະປະສົບການສໍາລັບນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ. ຕົວຢ່າງ, ລະບົບການເຕືອນໄພລ່ວງໜ້າຈະຖືກເປີດໃຊ້ໂດຍອີງໃສ່ຜົນການຮຽນຮູ້, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງແນະນຳໂຄງການເສີມ, ການສອນ, ແລະການໃຫ້ຄຳປຶກສາການປະຖົມນິເທດຄືນໃໝ່ສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມສ່ຽງ. ພ້ອມດຽວກັນນີ້, ນັກສຶກສາທີ່ມີຜົນງານດີກໍ່ໄດ້ຮັບການຍົກຍ້ອງ ແລະ ໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນໃນການເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ ເພື່ອສົ່ງເສີມຄວາມສາມາດຂອງຕົນ.
BUV's AI chatbot ປະຕິບັດທັນທີໂດຍສະເລ່ຍຂອງ 5,000 ຄໍາຖາມນັກຮຽນຕໍ່ເດືອນ 24/7, ເພີ່ມຈໍານວນຄໍາຖາມຂອງນັກຮຽນຕອບໂດຍ 60%, ປັບປຸງຄວາມພໍໃຈແລະຄວາມສະດວກສະບາຍຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.

ຄຽງຄູ່ກັບ AI chatbot, BUV ຍັງລວມຂໍ້ມູນຊີວິດວິທະຍາເຂດທັງຫມົດໃນ app BUV Campus Central. ນັກສຶກສາສາມາດ "ໄປໂຮງຮຽນ" ຈາກທຸກບ່ອນທີ່ມີອິນເຕີເນັດເພື່ອເຂົ້າເຖິງເອກະສານ, ເບິ່ງການບັນຍາຍ, ກວດເບິ່ງຄວາມຄືບຫນ້າການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າແລະໄດ້ຮັບຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນຈາກອາຈານ. app ຍັງອະນຸຍາດໃຫ້ນັກສຶກສາໃນການຕິດຕາມແລະລົງທະບຽນສໍາລັບກິດຈະກໍາ, ສະໂມສອນ, ກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດ, ແລະຕິດຕາມ BUV ຂອງຄະແນນການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນສະເພາະ.
ກ່ຽວກັບອຸປະກອນການຮຽນ, BUV ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງທຳອິດຂອງຫວຽດນາມ ນຳໃຊ້ລະບົບຄຸ້ມຄອງຫ້ອງສະໝຸດດິຈິຕອລທີ່ທັນສະໄໝ WorldShare e-Services, ເຂົ້າເຖິງ 6 ຖານຂໍ້ມູນທີ່ມີຊື່ສຽງ (EBSCO, ProQuest, Emerald, Euromonitor, PressReader...), ສະໜອງບົດຄົ້ນຄວ້າຫຼາຍຮ້ອຍພັນບົດ, ປຶ້ມດິຈິຕອລ, ໜັງສືພິມ ແລະ ກໍລະນີສຶກສາພິເສດທັງໝົດໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ.





ຄຽງຄູ່ກັບນັ້ນແມ່ນຊຸດຂອງເຄື່ອງມືການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ທີ່ສ້າງປະສົບການ QS-standard "ການຮຽນຮູ້ຟັງ" ເຊັ່ນ: ລະບົບການຈັດການການຮຽນຮູ້ LMS ທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ອາຈານອັບໂຫລດເອກະສານ, ມອບຫມາຍ, ຊັ້ນຮຽນແລະການສື່ສານກັບນັກສຶກສາ; ເຄື່ອງມືຮ່ວມມືໃນຄລາວເຊັ່ນ One Drive, Microsoft Teams ທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມ, ແບ່ງປັນເອກະສານ ແລະການໂຕ້ຕອບແບບສົດໆ.
ໂຄງການຝຶກອົບຮົມຈໍານວນຫຼາຍທີ່ BUV ປະສົມປະສານຊອບແວການຝຶກອົບຮົມຊັ້ນນໍາຂອງໂລກ, ເຊັ່ນ Codio ໃນການຝຶກອົບຮົມ ວິທະຍາສາດ ຄອມພິວເຕີ. Codio ສະຫນອງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ການຂຽນໂປລແກລມເທິງເມຄ, ສະຫນັບສະຫນູນການຮຽນຮູ້ດ້ວຍ AI, ການຈັດລໍາດັບອັດຕະໂນມັດແລະການກວດສອບການລ່ວງລະເມີດ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີປະສົບການກັບຄວາມເປັນຈິງຂອງການຂຽນໂປລແກລມໃນຂະນະທີ່ຍັງຮັບປະກັນມາດຕະຖານທາງວິຊາການໂດຍຜ່ານການວິເຄາະລະຫັດແຫຼ່ງອັດສະລິຍະ.
ແພລດຟອມ AI ເຊັ່ນ Imagine Explainer ຊ່ວຍໃຫ້ເບິ່ງເຫັນແນວຄວາມຄິດທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນດູດເອົາຄວາມຮູ້ທີ່ຊັບຊ້ອນໄດ້ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ. ຫຼືເວທີການພັດທະນາເກມ GDevelop ຊ່ວຍເຊື່ອມຕໍ່ທິດສະດີ ແລະການປະຕິບັດຜ່ານໂຄງການຊີວິດຈິງ , ພັດທະນາການຄິດແກ້ໄຂບັນຫາ ແລະທັກສະການຂຽນໂປຣແກຣມ.


ນອກເໜືອໄປຈາກການສືບທອດແລະນຳໃຊ້ຜົນສຳເລັດການຫັນເປັນດິຈິຕອນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ, BUV ພັດທະນາການລິເລີ່ມໃໝ່ຫຼາຍຢ່າງ.
ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ EduGrade AI ສະຫນັບສະຫນູນການປານກາງຄະແນນແລະເພີ່ມຄວາມສອດຄ່ອງໃນມາດຕະຖານການຈັດລໍາດັບລະຫວ່າງຄູສອນ, ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມຍຸຕິທໍາແລະຄວາມໂປ່ງໃສໃນຂະບວນການປະເມີນຜົນທາງວິຊາການ.
ກອບການປະເມີນ AI (AIAS) - ຮູບແບບຫ້າລະດັບທີ່ແນະນໍານັກຮຽນໃນການນໍາໃຊ້ຈັນຍາບັນຂອງ AI ໃນວິຊາການ - ໄດ້ຖືກຮັບຮອງເອົາໂດຍຫຼາຍກ່ວາ 300 ສະຖາບັນທົ່ວໂລກ, ແລະໄດ້ຮັບລາງວັນ Tracey Bretag 2024 ສໍາລັບຈັນຍາບັນທາງວິຊາການ.
ຈິດໃຈຂອງ "ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ" ໄດ້ຖືກເຜີຍແຜ່ໂດຍ BUV ກັບພະນັກງານປະຕິບັດງານໂດຍຜ່ານໂຄງການຝຶກອົບຮົມການເພີ່ມປະສິດທິພາບຂອງ AI. BUV ນຳພາໂຄງການສ້າງຂີດຄວາມສາມາດການຫັນເປັນດິຈິຕອລເອີ້ນວ່າ “SOARing to Successful Digital Transformation in Vietnam”, ໂດຍການຮ່ວມມືກັບມະຫາວິທະຍາໄລ Bournemouth (ອັງກິດ) ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລໃຫຍ່ຂອງຫວຽດນາມ.


ອີງຕາມຮອງປະທານ Rick Bennett, BUV ບໍ່ເຫັນການຫັນເປັນດິຈິຕອນເປັນຈຸດຫມາຍປາຍທາງ. ມັນເປັນຂະບວນການຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, reimagining ຫນ້າທີ່ຫຼັກແລະວັດທະນະທໍາຂອງວິທະຍາໄລທັງຫມົດ, ແທນທີ່ຈະຢຸດເຊົາຢູ່ໃນເວທີດິຈິຕອນດຽວ.
"ມັນບໍ່ສາມາດປະຕິເສດໄດ້ວ່າການຫັນເປັນດິຈິຕອນແມ່ນຂະບວນການທີ່ຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນທາງດ້ານການເງິນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ແຕ່ສໍາຄັນກວ່ານັ້ນ, ຄວາມສໍາເລັດໃນເບື້ອງຕົ້ນຂອງ BUV ແມ່ນມາຈາກຄວາມພ້ອມທາງດ້ານວັດທະນະທໍາ, ການກໍານົດທີມງານແລະການກໍານົດເປົ້າຫມາຍຍຸດທະສາດ", ທ່ານ Rick Bennett ຢືນຢັນ.

ຮອງສາດສະດາຈານ Mike Perkins - ຫົວຫນ້າສູນຄົ້ນຄວ້າ ແລະພັດທະນາ - ນໍາພາເວທີປາໄສກ່ຽວກັບການຫັນເປັນດິຈິຕອນ
ໃນອະນາຄົດ, BUV ກໍາລັງທົດສອບຜູ້ຊ່ວຍ GenAI ຮຸ່ນໃຫມ່ຢ່າງຈິງຈັງເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍປະສົບການຂອງນັກຮຽນສໍາລັບທຸກໆດ້ານຂອງຊີວິດໂຮງຮຽນ. ສູນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ BUV AI ຈະເປີດຕົວໃນໄວໆນີ້, ມີບົດບາດໃນການຄົ້ນຄວ້າແລະເຜີຍແຜ່ຜົນກະທົບດ້ານການປະຕິບັດຈາກຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ AI ນອກເຫນືອຈາກວິທະຍາເຂດໄປສູ່ຊຸມຊົນແລະເສດຖະກິດ.
ດ້ວຍວິໄສທັດທີ່ຕັ້ງຕົນເອງເປັນມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາຂອງປະເທດແລະພາກພື້ນ, BUV ສືບຕໍ່ພັດທະນາຕື່ມອີກໃນໂຄງການຝຶກອົບຮົມ, ຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຢີໃຫ້ແກ່ສະຖາບັນການສຶກສາແລະອົງການຄຸ້ມຄອງລັດ, ປະກອບສ່ວນປະຕິບັດຕົວຈິງເຂົ້າໃນຂະບວນການຫັນປ່ຽນທົ່ວໄປຂອງຂະແຫນງການສຶກສາແລະສັງຄົມທັງຫມົດ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/bien-so-quyet-dinh-thanh-cong-chuyen-doi-so-tai-truong-dai-hoc-anh-quoc-viet-nam-185250808113152426.htm






(0)