ອີງຕາມຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍທີ່ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ (ສສກ) ໄດ້ຍົກອອກມາແລ້ວ, ຈຸດໃໝ່ອັນໜຶ່ງທີ່ພົ້ນເດັ່ນກ່ຽວກັບສິດຂອງນັກສຶກສາ ແມ່ນບໍ່ມີລະບຽບການເພີ່ມຈຸດຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃນການພິຈາລະນາຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.
ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຍົກອອກກົດລະບຽບການໃຫ້ນັກຮຽນ ມັດທະຍົມ ສຶກສາ ແລະ ນັກສຶກສາສາຍຮຽນຕໍ່ທີ່ຮຽນຈົບວິຊາຊີບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ມອບໃຫ້ໄດ້ 1 ຄະແນນ (ດີເລີດແມ່ນໄດ້ 2 ຄະແນນ, ຍຸດຕິທຳແມ່ນ 1,5 ຄະແນນ, ສະເລ່ຍແມ່ນ 1 ຄະແນນ).
ເປັນທີ່ສັງເກດວ່າຍັງມີຫຼາຍຄວາມຄິດເຫັນທີ່ແຕກຕ່າງກັນກ່ຽວກັບບັນຫານີ້. ບາງຄວາມຄິດເຫັນວ່າ, ການຍົກເລີກຈຸດອາຊີບຄວນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດມາແຕ່ດົນນານແລ້ວ.
ຕາມການວິເຄາະຂອງທ່ານດຣ ຮ່ວາງງອກວິງ ອະດີດຫົວໜ້າກົມອາຊີວະສຶກສາ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ) ແລ້ວ, ໃນເວລາດົນນານມາແລ້ວ, ນັກຮຽນຮຽນວິຊາຊີບຢູ່ໂຮງຮຽນສາມັນບໍ່ແມ່ນເພື່ອແນໃສ່ປັບປຸງ ແລະ ແນະນຳອາຊີບເພື່ອຫາວຽກເຮັດງານທຳແຕ່ຕົ້ນ, ຈຸດປະສົງຕົ້ນຕໍແມ່ນໄດ້ຮັບຈຸດພິເສດເມື່ອພິຈາລະນາເຖິງການຮຽນຈົບມັດທະຍົມປາຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ລັກສະນະຂອງການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຂອງນັກຮຽນບໍ່ໄດ້ບັນລຸຜົນທີ່ຕ້ອງການ. ໃນຂະນະນັ້ນ, ປະເທດອື່ນໆໄດ້ປະຖິ້ມຮູບແບບການຊີ້ນຳການເຮັດວຽກແບບນີ້ມາແຕ່ດົນນານ.
ຕາມທ່ານ Vinh ແລ້ວ, ສິ່ງດັ່ງກ່າວຄວນໄດ້ຮັບການທົດແທນດ້ວຍການເຄື່ອນໄຫວທີ່ມີຄວາມໝາຍກວ່າ, ຄືການໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານອາຊີບ. ຖ້າຕ້ອງການ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສາມາດສົມທົບການເຊື້ອເຊີນຄູສອນຂອງໂຮງຮຽນວິຊາຊີບເພື່ອສອນນັກຮຽນທີ່ມີທັກສະທີ່ເຫມາະສົມຕາມມາດຕະຖານສີມືແຮງງານ, ດ້ວຍການປະເມີນທີ່ຊັດເຈນ. ຈາກນັ້ນ, ທ່ານດຣ ຮ່ວາງງອກວິງ ໄດ້ເຫັນດີຢ່າງຄົບຖ້ວນກ່ຽວກັບທິດທາງລົບລ້າງຈຸດພິເສດໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.
ທ່ານນາງ ເຈືອງທິທູ໋, ອາຈານສອນຢູ່ສູນສຶກສາວິຊາສະເພາະເລກ 5 (ຮ່າໂນ້ຍ), ເປັນຫົວໜ້າໂຄງການຄົ້ນຄວ້າ ວິທະຍາສາດ ຂັ້ນເມືອງ “ການສອນວິຊາຊີບສາມັນຊົນຕາມແບບປະຕິສໍາພັນຢູ່ສູນສຶກສາວິຊາສະເພາະ ຮ່າໂນ້ຍ” ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເພື່ອຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບທົ່ວໄປ ຮ່າໂນ້ຍ, ປະຈຸບັນ, ມີຄູສອນວິຊາສະເພາະຢູ່ສູນ 70 ຄົນ ແລະ ຄູສອນເກືອບ 70 ຄົນ. ຜ່ານການສຳຫຼວດເຫັນວ່າ, ມີນັກສຶກສາຫຼາຍເຖິງ 83,9% ໃຫ້ຮູ້ວ່າຮຽນວິຊາຊີບເພື່ອໄດ້ຈຸດພິເສດໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນ.
ຄູສອນຫຼາຍຄົນຍັງຊີ້ອອກວ່າ: ໄລຍະຜ່ານມານັກສຶກສາພຽງແຕ່ຮຽນວິຊາສະເພາະທີ່ງ່າຍໄດ້ຄະແນນພິເສດເທົ່ານັ້ນ, ສ່ວນອາຊີບອື່ນແມ່ນຮຽນໜ້ອຍ ຫຼື ບໍ່ມີເລີຍ ເພາະການເສັງໄດ້ຄະແນນສູງແມ່ນຍາກ. ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກສຶກສາຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເລືອກອາຊີບຕາມຄວາມສົນໃຈ ແລະ ຄວາມສາມາດ, ແຕ່ໄດ້ສຶກສາພຽງແຕ່ອາຊີບທີ່ສອນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ). ບໍ່ຕ້ອງເວົ້າເຖິງ, ນັກຮຽນຊາຍ ແລະ ຍິງຮຽນອາຊີບດຽວກັນ ໃນຂະນະທີ່ຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນແຕກຕ່າງກັນ. ນັກຮຽນຍິງມັກຈະສົນໃຈເຮັດເຄັກ, ຈັດດອກໄມ້, ແຕ່ງກິນ, ຕັດຫຍິບ, ແລະອື່ນໆ.
ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ນັກຮຽນຊາຍມັກຈະມີຄວາມສົນໃຈໃນດ້ານໄອທີ, ໄຟຟ້າ, ການສ້ອມແປງ, ແຕ່ໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ສອນວິຊາເຫຼົ່ານີ້. ແທ້ຈິງແລ້ວ, ໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາຫຼາຍແຫ່ງມີສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກຈໍາກັດ, ຄູອາຊີວະສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍບໍ່ມີໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບການສອນ. ອັນນີ້ເຮັດໃຫ້ເສຍເງິນ ແລະ ເວລາຂອງນັກຮຽນເມື່ອເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ຍັງມີຄວາມເປັນຫ່ວງວ່າ ຖ້າກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮັກສາຈຸດໂບນັດໃຫ້ນັກຮຽນອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ສຶກສາຕໍ່, ຈະເປັນການສ້າງແຮງຈູງໃຈໃຫ້ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນເລືອກຮຽນຢູ່ສະຖາບັນອາຊີວະສຶກສາ (ສສສ), ສຶກສາຕໍ່. ນອກຈາກນັ້ນ, ສະຖາບັນ VET ຈະມີຄວາມໄດ້ປຽບຫຼາຍກວ່າໃນການຮັບນັກສຶກສາ. ຖ້າຈຸດໂບນັດຂອງນັກຮຽນອາຊີວະສຶກສາຖືກຖອດຖອນໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ຈະໄປຂັດກັບການຊຸກຍູ້ສົ່ງເສີມອາຊີວະສຶກສາ; ມີຄວາມສ່ຽງໃນການຫຼຸດຈຳນວນນັກສຶກສາທີ່ລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນວິຊາຊີບ, ເຮັດໃຫ້ວຽກງານອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.
ທ່ານ ເຈີ່ນແອງຕວນ, ຮອງປະທານສະມາຄົມອາຊີວະສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າພວມຜັນຂະຫຍາຍການສຶກສາສາຍນ້ຳ ແລະ ວິຊາຊີບໃຫ້ນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍ. ສະນັ້ນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ມີຄວາມຈຳເປັນຫຼາຍທີ່ຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນຕໍ່ຫຼັກສູດເພື່ອຮັບໃບປະກາສະນີຍະບັດ, ສອບເສັງວິຊາສະເພາະ ແລະ ພັດທະນາສີມືແຮງງານ.
ຜ່ານມາ, ການຖອດຖອນຈຸດສອບເສັງເຂົ້າວິຊາຊີບຕາມລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກໍ່ຖືວ່າສົມເຫດສົມຜົນ ແລະ ຈຳເປັນ. ຍ້ອນວ່ານັກຮຽນ ມ9 ຫຼາຍຄົນເລືອກຮຽນວິຊາສະເພາະ ເພາະໄດ້ຄະແນນພິເສດ ບໍ່ແມ່ນຍ້ອນການປະຖົມນິເທດອາຊີບ. ເບິ່ງເຫັນບໍ່ໄດ້, ການສອບເສັງວິຊາຊີບໄດ້ກາຍເປັນ "ຊີວິດ" ສໍາລັບນັກຮຽນຈໍານວນຫຼາຍທີ່ເຂົ້າຮຽນ 10, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ການສອບເສັງວິຊາຊີບບໍ່ມີຄວາມຫມາຍຄືເປົ້າຫມາຍເດີມ.
ໃນກອງປະຊຸມສະຫຼຸບວຽກງານການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ສົກປີ 2020-2024 ທີ່ຜ່ານມາ, ຜູ້ຕາງໜ້າກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຈະບໍ່ມີການເພີ່ມຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ສົກຮຽນ 2020-2024 ເປັນຕົ້ນໄປ.
ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າໄດ້ຮັບການອະນຸມັດ, ຈຸດໃຫມ່ໃນກົດລະບຽບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນສູງຂອງໂຮງຮຽນຈະນໍາໃຊ້ຢ່າງເປັນທາງການແຕ່ປີ 2025 - ປີທໍາອິດການສອບເສັງແມ່ນປະຕິບັດຕາມໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018.
ທີ່ມາ: https://daidoanket.vn/bo-cong-diem-nghe-de-phu-hop-chuong-trinh-moi-10294042.html
![[ວິດີໂອ] ຮ່າໂນ້ຍປະກາດບັນຊີລາຍຊື່ຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງຄູອາຈານໃນວັນທີ 24/10](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/19/1760887897436_thi-giao-vien-4228-jpg.webp)
(0)