
ອີງຕາມບົດລາຍງານຂອງພະແນກ ສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງໄຕນິງ, ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ທົ່ວແຂວງມີໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ໂຮງຮຽນອະນຸບານ 349 ແຫ່ງ ແລະ ກຸ່ມອະນຸບານ ແລະ ຫ້ອງຮຽນອະນຸບານເອກະຊົນ 527 ແຫ່ງ. ຈຳນວນເດັກອະນຸບານທັງໝົດແມ່ນ 91.736 ຄົນ; ໃນນັ້ນມີເດັກ 24.634 ຄົນຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານທີ່ບໍ່ແມ່ນຂອງລັດ, ກວມເອົາ 26.9%. ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງໄຕນິງ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການດູແລສຸຂະພາບ, ໂພຊະນາການ, ສຸຂະອະນາໄມ, ການປ້ອງກັນພະຍາດ ແລະ ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.
ໂຮງຮຽນອະນຸບານໄດ້ໃຊ້ມາດຕະການຫຼາຍຢ່າງເພື່ອປ້ອງກັນການຂາດສານອາຫານ ແລະ ພະຍາດຕ່າງໆ. ເດັກສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ຮັບການສັກຢາວັກຊີນຄົບຕາມກຳນົດເວລາຕາມລະບຽບການ. ວຽກງານປ້ອງກັນ ແລະ ຫຼີກລ່ຽງອຸບັດຕິເຫດ ແລະ ການບາດເຈັບຕໍ່ເດັກແມ່ນໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງເຂັ້ມງວດ. ການຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພຂອງອາຫານຢູ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານແມ່ນຄວາມກັງວົນສະເໝີ ແລະ ໄດ້ຮັບການຊີ້ນຳຢ່າງໃກ້ຊິດຈາກອຸດສາຫະກຳ...
ປະຈຸບັນແຂວງມີຜູ້ບໍລິຫານ, ຄູສອນ ແລະ ພະນັກງານອະນຸບານ 9,097 ຄົນ; ໃນນັ້ນ 6,849 ຄົນເປັນຄູສອນໂດຍກົງ (2,063 ຄົນຈາກໂຮງຮຽນອະນຸບານເອກະຊົນ), ຈຳນວນຄູສອນທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາຕີຂຶ້ນໄປແມ່ນ 4,517 ຄົນ (65.95%), ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການມາດຕະຖານຕາມລະບຽບການ. ອັດຕາສ່ວນຄູສອນຕໍ່ຫ້ອງຮຽນໃນທົ່ວແຂວງແມ່ນ 1.8 ຄົນ, ຮັບປະກັນໃຫ້ມີຄູສອນພຽງພໍທີ່ຈະປະຕິບັດວຽກງານໃນການລ້ຽງດູ, ເບິ່ງແຍງ ແລະ ສຶກສາອົບຮົມເດັກນ້ອຍ. ທົ່ວແຂວງມີຫ້ອງຮຽນ 3,794 ຫ້ອງ/3,794 ກຸ່ມ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ, ຮັບປະກັນສະພາບການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້.
ທ່ານນາງ ຮວ່າງທິດິ່ງ ຮອງຫົວໜ້າກົມການສຶກສາອະນຸບານ - ຫົວໜ້າທີມງານກວດກາ ໄດ້ຍ້ອງຍໍຊົມເຊີຍຜົນງານທີ່ແຂວງໄຕນິງ ບັນລຸໄດ້ໃນການເຜີຍແຜ່ການສຶກສາອະນຸບານຢ່າງທົ່ວເຖິງສຳລັບເດັກອາຍຸ 5 ປີ; ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກົມສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມສືບຕໍ່ເພີ່ມທະວີການປະສານງານກັບພະແນກ ແລະ ສາຂາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນການພັດທະນາແຜນການ, ຄຳແນະນຳ ແລະ ຄຳແນະນຳສຳລັບການເຜີຍແຜ່ການສຶກສາອະນຸບານຢ່າງທົ່ວເຖິງສຳລັບເດັກອາຍຸ 5 ປີ; ແລະ ກະກຽມແຜນທີ່ເພື່ອເຜີຍແຜ່ການສຶກສາອະນຸບານຢ່າງທົ່ວເຖິງສຳລັບເດັກອາຍຸ 3 ແລະ 4 ປີ.
ແຂວງໄຕນິງຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ຈັດຕັ້ງການຝຶກອົບຮົມໃນຫຼາຍຮູບແບບເພື່ອໃຫ້ພະນັກງານ ແລະ ຄູອາຈານສາມາດເຂົ້າໃຈເອກະສານຕ່າງໆໄດ້, ໂດຍສະເພາະແມ່ນວຽກງານໂຄສະນາເຜີຍແຜ່; ມອບໝາຍບຸກຄົນ ແລະ ໜ້າທີ່ຢ່າງຈະແຈ້ງໃນຄະນະຊີ້ນຳຕາມແຕ່ລະກຸ່ມນະໂຍບາຍ ແລະ ເອກະສານເພື່ອປະເມີນຜົນສະເພາະ. ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງສືບຕໍ່ປັບປຸງສະພາບຂອງສະຖານທີ່ ແລະ ອຸປະກອນ; ສຸມໃສ່ການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບສຳລັບຄູອາຈານ. ປະຈຸບັນ, ສະພາບຂອງສະຖານທີ່, ໂຮງຮຽນ, ນັກຮຽນ ແລະ ຄຸນນະພາບການສອນລະຫວ່າງທ້ອງຖິ່ນຕ່າງໆຍັງບໍ່ເປັນເອກະພາບ. ດັ່ງນັ້ນ, ແຂວງຕ້ອງທົບທວນ ແລະ ເອົາໃຈໃສ່ກັບການລົງທຶນໃນສະຖານທີ່ ແລະ ອຸປະກອນການສອນ, ແລະ ດຳເນີນການຊື້ຢ່າງທັນການເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງການສຶກສາອະນຸບານ; ທົບທວນ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດລະບອບ ແລະ ນະໂຍບາຍສຳລັບຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຢ່າງຄົບຖ້ວນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ແຂວງຕ້ອງເພີ່ມທະວີການປະສານງານໃນການກວດກາ ແລະ ການປະເມີນຜົນວິຊາຊີບຂອງການເຜີຍແຜ່ການສຶກສາອະນຸບານຢ່າງທົ່ວເຖິງ.
ໃນລະຫວ່າງການກວດກາ, ສະມາຊິກຂອງກຸ່ມເຮັດວຽກໄດ້ສຸມໃສ່ການສົນທະນາ ແລະ ຊີ້ແຈງເນື້ອໃນບາງຢ່າງ ແລະ ທິດທາງໃນອະນາຄົດ; ໄດ້ຕີລາຄາສູງຕໍ່ຜົນການສຳຫຼວດຢູ່ໂຮງຮຽນຕ່າງໆ, ຮັບຮູ້ຄວາມສົນໃຈຂອງທ້ອງຖິ່ນຕໍ່ການສຶກສາອະນຸບານ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການລົງທຶນໃນສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນການສອນ; ໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນຂໍ້ຈຳກັດບາງຢ່າງທີ່ຕ້ອງໄດ້ສຸມໃສ່ເຊັ່ນ: ການສຶກສາອະນຸບານທົ່ວໄປສຳລັບເດັກອາຍຸ 3-4 ປີ, ຫ້ອງຮຽນບາງຫ້ອງຍັງບໍ່ທັນຮອດພື້ນທີ່ຂັ້ນຕ່ຳ, ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນເອກະຊົນຍັງຕໍ່າ...
ໂດຍໄດ້ຮັບຄຳແນະນຳຈາກກຸ່ມເຮັດວຽກ, ທ່ານ ບຸ່ຍຕວນຫາຍ ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງໄຕນິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ ໃນໄລຍະທີ່ຈະມາເຖິງ, ຂະແໜງການຈະສືບຕໍ່ແກ້ໄຂຂໍ້ບົກຜ່ອງ ແລະ ຂໍ້ຈຳກັດ ເພື່ອໃຫ້ວຽກງານການຊຸກຍູ້ການສຶກສາອະນຸບານໃຫ້ທົ່ວເຖິງສາມາດບັນລຸໄດ້ຜົນດີທີ່ສຸດ. ກ່ຽວກັບເນື້ອໃນທີ່ກຸ່ມໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນ, ໂດຍສະເພາະໃນວຽກງານການຊຸກຍູ້ການສຶກສາອະນຸບານໃຫ້ທົ່ວເຖິງສຳລັບເດັກອາຍຸ 3-4 ປີ, ພະແນກຈະລວມເອົາພວກເຂົາເຂົ້າໃນແຜນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນໄລຍະທີ່ຈະມາເຖິງ ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍ ແລະ ໜ້າທີ່ທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baotintuc.vn/giao-duc/bo-giao-duc-va-dao-tao-kiem-tra-duy-tri-chuan-pho-cap-mam-non-tai-tay-ninh-20251209115202441.htm










(0)