ເມື່ອການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປ.6 ຖືກຍົກເລີກ, ໂຮງຮຽນຈະເຮັດແນວໃດກັບບັດລາຍງານຫຼາຍພັນໃບທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄະແນນສົມບູນ?

(ໜັງສືພິມແດນຕຣີ) - ຫຼາຍປີກ່ອນ, ນະໂຍບາຍຫ້າມການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປ.6 ເຮັດໃຫ້ຫຼາຍໂຮງຮຽນປະສົບກັບຄວາມເດືອດຮ້ອນຍ້ອນບັດລາຍງານຫຼາຍພັນໃບທີ່ມີຄະແນນສົມບູນ 10. ກົດລະບຽບໃໝ່ໃນ Circular 30 ໄດ້ເຮັດໃຫ້ຫຼາຍໂຮງຮຽນຕົກຢູ່ໃນສະພາບວຸ້ນວາຍອີກຄັ້ງ.

ຮ່າໂນ້ຍ : ໂຮງຮຽນຕ່າງໆອົດກັ້ນຫາຍໃຈລໍຖ້າຄໍາແນະນໍາ.

ໜັງສືວຽນເລກທີ 30/2024/TT ຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ (MOET) ກ່ຽວກັບລະບຽບການເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໄດ້ລະບຸຢ່າງຊັດເຈນວ່າ: ວິທີການເຂົ້າຮຽນສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນແມ່ນວິທີການຄັດເລືອກ.

ນີ້ໝາຍຄວາມວ່າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍທີ່ມີຜົນງານດີທີ່ສຸດໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ແລະ ຮ່າໂນ້ຍ ເຊັ່ນ: ໂຮງຮຽນເຈິ່ນດ້າຍເຫງຍ, ໂຮງຮຽນເກົ່າເກົາ, ໂຮງຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດ, ໂຮງຮຽນແທງຊວນ ແລະ ໂຮງຮຽນນາມຕື່ລຽມ ຈະຕ້ອງຍົກເລີກການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນ ແລະ ປ່ຽນໄປໃຊ້ລະບົບການຄັດເລືອກ.

ຖະແຫຼງການສະບັບທີ 30 ນຳໃຊ້ກັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍທັງໝົດ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນໂຮງຮຽນຂອງລັດ, ເອກະຊົນ ຫຼື ຄຸນນະພາບສູງ. ດັ່ງນັ້ນ, ຂະບວນການລົງທະບຽນຮຽນສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນທັງໝົດຈຶ່ງໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ.

ເລີ່ມແຕ່ເດືອນພະຈິກເປັນຕົ້ນໄປ, ໂຮງຮຽນເອກະຊົນຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ປະກາດຮັບເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປ.6 ໃນສົກຮຽນ 2025-2026. ໃນນັ້ນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ Newton ຈະຈັດການສອບເສັງທຶນການສຶກສາເພື່ອຮັບສະໝັກນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນໃນຕົ້ນເດືອນທັນວາ 2024.

ວົງຈອນ 30 ໄດ້ເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຕົກຢູ່ໃນສະພາບວຸ້ນວາຍອີກຄັ້ງ (ຮູບພາບ: Son Nguyen).

ໃນລັກສະນະດຽວກັນ, ໂຮງຮຽນ Hanoi Star ຈະຈັດການສອບເສັງທຶນການສຶກສາເພື່ອຄັດເລືອກນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນໃນທ້າຍເດືອນກຸມພາ. ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ Nguyen Sieu ຍັງມີແຜນທີ່ຈະຈັດການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປ.6 ໃນເດືອນມັງກອນ.

ໃນຂະແໜງໂຮງຮຽນລັດ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມພາສາຕ່າງປະເທດໄດ້ປະກາດຮັບເຂົ້າຮຽນສຳລັບປີຮຽນ 2025-2026 ເລີ່ມແຕ່ວັນທີ 24 ພະຈິກ 2024. ໃນເບື້ອງຕົ້ນໂຮງຮຽນໄດ້ວາງແຜນການສອບເສັງຄວາມສາມາດໃນວັນທີ 1 ມິຖຸນາ, ໂດຍມີສາມວິຊາຄືກັບປີກ່ອນຄື: ພາສາອັງກິດ, ຄະນິດສາດ ແລະ ວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດ, ແລະ ພາສາຫວຽດນາມ ແລະ ວິທະຍາສາດສັງຄົມ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເນື່ອງຈາກການປັບປຸງພາຍໃຕ້ວຽນ 30, ແຜນການຮັບເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນອາດຈະຕ້ອງໄດ້ມີການປ່ຽນແປງ.

ໃນການໃຫ້ສຳພາດຕໍ່ນັກຂ່າວ ຈາກໜັງສືພິມ Dan Tri , ທ່ານນາງ Nguyen Huyen Trang, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພາສາຕ່າງປະເທດ, ກ່າວວ່າໂຮງຮຽນກຳລັງຊອກຫາຄຳແນະນຳຈາກການນຳຂອງມະຫາວິທະຍາໄລພາສາຕ່າງປະເທດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ) ກ່ຽວກັບກົດລະບຽບການເຂົ້າຮຽນໃໝ່.

ທ່ານ ຫງວຽນກວາງຕຸ່ງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ M.V. Lomonosov, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າໂຮງຮຽນຍັງລໍຖ້າຄຳແນະນຳ ແລະ ຄຳແນະນຳຈາກພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມນະຄອນຫຼວງຮ່າໂນ້ຍ. “ພວກເຮົາຈະປະຕິບັດຕາມລະບຽບການຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ແລະ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຢ່າງເຂັ້ມງວດກ່ຽວກັບການລົງທະບຽນຮຽນຂອງນັກຮຽນ. ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວ, ໂຮງຮຽນໄດ້ກຽມພ້ອມສະເໝີດ້ວຍແຜນການລົງທະບຽນຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຮັບປະກັນຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະ ຍຸຕິທຳ,” ທ່ານ ຕຸ່ງ ກ່າວ.

ດ້ວຍການຍົກເລີກການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປ.6, ໂຮງຮຽນຈະເຮັດແນວໃດກັບບັດລາຍງານຫຼາຍພັນໃບທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄະແນນສົມບູນ? (ຮູບພາບ: My Ha).

"ການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຜົນການຮຽນຢ່າງດຽວແມ່ນມີຄວາມສ່ຽງ."

ອີງຕາມທ່ານນາງ ວັນ ຖູຍ ເຢືອງ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ເລືອງເທວິນ ໃນນະຄອນຫຼວງຮ່າໂນ້ຍ, ການຫ້າມບໍ່ໃຫ້ໂຮງຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ແລະ ໂຮງຮຽນເອກະຊົນ "ຮ້ອນ" ຈັດການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຈະສ້າງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮັບນັກສຶກສາ ແລະ ນຳໄປສູ່ຜົນສະທ້ອນທາງລົບຫຼາຍຢ່າງ.

ກ່ຽວກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຂະບວນການຮັບເຂົ້າຮຽນ, ນາງ ດວງ ກ່າວວ່າ ໃນປີນີ້ ເປົ້າໝາຍຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນປະມານ 300 ຄົນ, ແຕ່ຄືກັນກັບປີກາຍ, ຈຳນວນນັກຮຽນທີ່ສະໝັກສອບເສັງເຂົ້າຮຽນແມ່ນປະມານ 3,500 ຄົນ, ເທົ່າກັບອັດຕາສ່ວນ 1 ໃນ 11.

ຖ້າບໍ່ມີການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນ, ບາງໂຮງຮຽນທີ່ມີໃບສະໝັກ "ຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ" ຈະຕ້ອງໃຊ້ໃບຢັ້ງຢືນເປັນເງື່ອນໄຂຮອງ. ສິ່ງນີ້ສ້າງບັນຫາ ແລະ ຜົນສະທ້ອນທາງລົບຫຼາຍຢ່າງ.

"ຫຼາຍປີກ່ອນ, ນະໂຍບາຍການຫ້າມການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນໄດ້ເຮັດໃຫ້ຫຼາຍໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຍ້ອນບັດລາຍງານຫຼາຍພັນໃບທີ່ມີຄະແນນສົມບູນແບບເທົ່າກັບ 10."

ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າເກັ່ງ, ຫຼາຍຄອບຄົວຍັງສືບຕໍ່ເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຮັບຮອງພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ການແຂ່ງຂັນຄວາມຮູ້, ໂດຍມີຈຸດປະສົງເພື່ອລາງວັນທີ່ມີລາຄາແພງ. ສິ່ງນີ້ນຳໄປສູ່ການແຜ່ຂະຫຍາຍຂອງການສອບເສັງ ຫຼື "ການຊື້ ແລະ ຂາຍ" ບັນທຶກການສຶກສາ.

ທ່ານນາງ ດວງ ກ່າວວ່າ “ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນລອຍນໍ້າບໍ່ຮູ້ວິທີລອຍນໍ້າແທ້ໆ, ຫຼື ເດັກນ້ອຍປະຖົມຖືກບັງຄັບໃຫ້ຟ້າວຟັ່ງສອບເສັງໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດ.”

ການຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທັງໂຮງຮຽນລັດ ແລະ ເອກະຊົນອີງໃສ່ຜົນການຮຽນເປັນພື້ນຖານ ເປັນການກະທຳທີ່ມີຄວາມສ່ຽງ ແລະ ທ້າທາຍ (ຮູບພາບ: ແມ້ງ ກວນ).

ໃນສະຖານະການດັ່ງກ່າວ, ອີງຕາມທ່ານນາງດວງ, ຖ້າລະບຽບການດັ່ງກ່າວຖືກອອກ, ໂຮງຮຽນຈະຕ້ອງປະຕິບັດຕາມ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ແຕ່ໂຮງຮຽນຫວັງວ່າເຈົ້າໜ້າທີ່ຈະໃຫ້ຄໍາແນະນໍາສະເພາະ.

ອີງຕາມທ່ານນາງດວງ, ໂຮງຮຽນຈະຕ້ອງຈັດກອງປະຊຸມກ່ອນເພື່ອວາງແຜນ, ຕົວຢ່າງ, ເຂົາເຈົ້າຈະຕ້ອງດຳເນີນການສຳພາດ ຫຼື ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວິທີການຕ່າງໆເຊັ່ນ: ໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມໃນປະສົບການຕະຫຼອດມື້ ພ້ອມທັງເຮັດການທົດສອບຄວາມສາມາດ ຫຼື ດຳເນີນການສຳພາດໄປພ້ອມໆກັນ.

"ເພື່ອສົ່ງເສີມການພັດທະນາການສຶກສາເອກະຊົນ, ການຮັບນັກສຶກສາຕ້ອງເປັນບາດກ້າວທີ່ສຳຄັນ, ເຊິ່ງໂຮງຮຽນເອກະຊົນມີອິດສະຫຼະໃນການຮັບນັກສຶກສາຕາມມາດຖານວິຊາຊີບຂອງເຈົ້າໜ້າທີ່, ຮັບປະກັນວ່າຄວາມຕ້ອງການສຳລັບສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ພະນັກງານຄູໄດ້ຮັບການຕອບສະໜອງ..."

ການຮັບປະກັນວ່າຂະບວນການຮັບເຂົ້າຮຽນພາຍໃຕ້ກົດລະບຽບໃໝ່ແມ່ນປອດໄພ, ເປັນກາງ, ຍຸດຕິທຳ ແລະ ເຂັ້ມງວດ ຈະເປັນເລື່ອງຍາກທີ່ຈະບັນລຸໄດ້ ຖ້າຫາກຫຼັກການຂອງການພິຈາລະນາພຽງແຕ່ໃບສະໝັກຈາກທຸກໂຮງຮຽນ, ທັງພາກລັດ ແລະ ເອກະຊົນ, ຖືກນຳໃຊ້.

ຄວາມຄິດເຫັນຂອງປະຊາຊົນໄດ້ຕົກຕະລຶງຊ້ຳແລ້ວຊ້ຳອີກກັບໃບລາຍງານຜົນການຮຽນທີ່ມີຄະແນນສົມບູນແບບທັງໝົດ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ປະຈຸບັນຍັງບໍ່ມີເຄື່ອງມືໃດໆເພື່ອຮັບປະກັນວ່າການປະເມີນຄຸນນະພາບການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມ (ການສອບເສັງ, ໃບລາຍງານ) ໃນໂຮງຮຽນແມ່ນຖືກຕ້ອງຕາມຈຸດປະສົງ, ເຂັ້ມງວດ ແລະ ຍຸດຕິທຳ.

ທ່ານນາງ ດວງ ຢືນຢັນວ່າ "ການບັງຄັບໃຫ້ທັງໂຮງຮຽນລັດ ແລະ ເອກະຊົນຮັບນັກຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຜົນການຮຽນເທົ່ານັ້ນ ເປັນການເຄື່ອນໄຫວທີ່ມີຄວາມສ່ຽງ ແລະ ມີຄວາມສ່ຽງ ເຊິ່ງອາດຈະເພີ່ມການປະຕິບັດໃນການໃຫ້ ຫຼື ຮັບຄະແນນພິເສດ, ຫຼອກລວງບັນທຶກການສຶກສາ, ແລະ ສ້າງ 'ເງື່ອນໄຂເພີ່ມເຕີມ' ສຳລັບການເຂົ້າຮຽນ, ເຊິ່ງນຳໄປສູ່ການແຂ່ງຂັນເພື່ອຮັບລາງວັນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄະແນນພິເສດສຳລັບການເຂົ້າຮຽນໃນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີທີ 6."

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-thi-lop-6-cac-truong-lam-gi-voi-hang-nghin-hoc-ba-toan-diem-10-20250108213355091.htm