ອີງຕາມ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ , ລະບົບເອກະສານທາງກົດໝາຍໃນປະຈຸບັນທີ່ຄວບຄຸມກິດຈະກຳຂອງໂຮງຮຽນສຶກສາທົ່ວໄປແມ່ນມີການແບ່ງແຍກ ແລະ ຫຍຸ້ງຍາກ. ດ້ວຍການຫັນປ່ຽນໄປສູ່ຮູບແບບການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນສອງຊັ້ນ ແລະ ນະໂຍບາຍການປັບປຸງກົນໄກ ແລະ ຂັ້ນຕອນການບໍລິຫານໃຫ້ມີປະສິດທິພາບ, ແລະ ສົ່ງເສີມການຫັນເປັນດິຈິຕອລ, ເນື້ອໃນບາງຢ່າງໃນເອກະສານເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ເໝາະສົມອີກຕໍ່ໄປ. ຄວາມເປັນຈິງນີ້ຈຳເປັນຕ້ອງໄດ້ລວມເອກະສານໃນປະຈຸບັນເຂົ້າກັນເປັນເອກະສານທາງກົດໝາຍໃໝ່ທີ່ສອດຄ່ອງກັບກົດໝາຍ ແລະ ລະບຽບການທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ.
ຮ່າງຂອງໜັງສືວຽນສະບັບໃໝ່ປະກອບດ້ວຍ 8 ບົດ ແລະ 47 ມາດຕາ, ໂດຍໄດ້ເພີ່ມ ແລະ ປັບປຸງເນື້ອໃນທີ່ໜ້າສັງເກດຫຼາຍຢ່າງ. ໂດຍສະເພາະ, ຮ່າງໄດ້ເພີ່ມໂຮງຮຽນປະຈຳ ແລະ ໂຮງຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນອື່ນໆເຂົ້າໃນລະບຽບການກ່ຽວກັບປະເພດໂຮງຮຽນ ແລະ ລະບົບໂຮງຮຽນສຶກສາທົ່ວໄປ; ແລະ ການຈັດຕັ້ງການສຶກສາພິເສດ. ມັນຍັງໄດ້ປ່ຽນແປງໜ້າທີ່ການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນເມືອງ ແລະ ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໃຫ້ຢູ່ໃນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນຕາແສງ ແລະ ພະແນກວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມ. ການປ່ຽນແປງນີ້ແມ່ນສອດຄ່ອງກັບນະໂຍບາຍ "ສຸມໃສ່ການປັບປຸງລະບຽບກົດໝາຍໃຫ້ສົມບູນແບບເພື່ອລົບລ້າງອຸປະສັກ, ອຸປະສັກ, ກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍຕ່າງໆຢ່າງວ່ອງໄວ" ແລະ "ການສົ່ງເສີມການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງ ແລະ ການມອບອຳນາດ" ຕາມທີ່ໄດ້ລະບຸໄວ້ໃນມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ລົງວັນທີ 22 ສິງຫາ 2025, ຂອງ ກົມການເມືອງ ກ່ຽວກັບຄວາມກ້າວໜ້າໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ.
ຮ່າງຖະແຫຼງການຍັງໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບອຳນາດ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຜູ້ບໍລິຫານໂຮງຮຽນ, ຄູອາຈານ ແລະ ພະນັກງານ; ໃນເວລາດຽວກັນ, ມັນບໍ່ໄດ້ກ່າວເຖິງລະບຽບການກ່ຽວກັບການອອກໃບປະກາດສະນີຍະບັດຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເພື່ອປະຕິບັດໜ້າທີ່ການສຶກສາພາກບັງຄັບໃນລະດັບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ; ມັນບໍ່ໄດ້ກ່າວເຖິງລະບຽບການກ່ຽວກັບການຄັດເລືອກປຶ້ມແບບຮຽນ; ແລະ ມັນບໍ່ໄດ້ກ່າວເຖິງລະບຽບການກ່ຽວກັບສະພາໂຮງຮຽນສຳລັບໂຮງຮຽນສາທາລະນະ. ລະບຽບການທີ່ຖືກກ່າວເຖິງເຫຼົ່ານີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມສອດຄ່ອງກັບບົດບັນຍັດຂອງກົດໝາຍທີ່ດັດແກ້ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ແລະ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ.
ເພື່ອປັບຕົວເຂົ້າກັບການຫັນເປັນດິຈິຕອລ, ຮ່າງຖະແຫຼງການໄດ້ຄວບຄຸມການຫັນເປັນດິຈິຕອລຂອງບັນທຶກໂຮງຮຽນໂດຍສະເພາະ. ບັນທຶກເອເລັກໂຕຣນິກຈະຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອທົດແທນບັນທຶກເຈ້ຍຕາມແຜນທີ່ເໝາະສົມກັບເງື່ອນໄຂຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ໂຮງຮຽນ, ຄວາມສາມາດຂອງຄູ, ແລະຮັບປະກັນຄວາມຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍຂອງບັນທຶກເອເລັກໂຕຣນິກ. ການຄຸ້ມຄອງບັນທຶກຈະຖືກຄວບຄຸມໂດຍກົມສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຕາມມາດຕະຖານການເຊື່ອມຕໍ່ ແລະ ຂໍ້ມູນຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ.
ໃນເວລາດຽວກັນ, ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຂັ້ນຕອນການບໍລິຫານສຳລັບພໍ່ແມ່ ແລະ ນັກຮຽນ, ຮ່າງຖະແຫຼງການໄດ້ກຳນົດວ່າການໂອນໂຮງຮຽນ ແລະ ການຮັບນັກຮຽນຈະຖືກປະຕິບັດຢູ່ໃນປະຕູບໍລິການສາທາລະນະ. ໃນກໍລະນີທີ່ບໍ່ສາມາດຍື່ນໃບສະໝັກ ແລະ ປະກາດຂໍ້ມູນສຳລັບການໂອນໂຮງຮຽນ, ການຮັບເຂົ້າຮຽນ, ຫຼື ການຮັບເຂົ້າຮຽນຄືນໃໝ່ໃນປະຕູບໍລິການສາທາລະນະ, ນັກຮຽນ ຫຼື ພໍ່ແມ່/ຜູ້ປົກຄອງຕ້ອງຍື່ນໃບສະໝັກໂອນໂຮງຮຽນ, ການຮັບເຂົ້າຮຽນ, ຫຼື ການຮັບເຂົ້າຮຽນຄືນໃໝ່ຢູ່ໂຮງຮຽນທີ່ຮັບດ້ວຍຕົນເອງ, ທາງອອນໄລນ໌, ຫຼື ທາງໄປສະນີ.
ຮ່າງຖະແຫຼງການຍັງໄດ້ກຳນົດໜ້າທີ່, ອຳນາດ, ມາດຕະຖານວິຊາຊີບ, ແລະ ຂໍ້ກຳນົດສຳລັບການພັດທະນາວິຊາຊີບຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຂອງຄູ. ລະບຽບການເຫຼົ່ານີ້ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງພະນັກງານຄູ, ເພີ່ມຄວາມເປັນມືອາຊີບ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ແລະ ຄວາມໂປ່ງໃສໃນການປະຕິບັດໜ້າທີ່ວິຊາຊີບ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ຮ່າງຖະແຫຼງການຮັບປະກັນສິດທິທາງກົດໝາຍຢ່າງເຕັມທີ່ຂອງຄູ ແລະ ພະນັກງານ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກປອດໄພໃນວຽກງານຂອງເຂົາເຈົ້າ; ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ, ເພີ່ມຄວາມໄວ້ວາງໃຈຂອງປະຊາຊົນຕໍ່ພະນັກງານຄູ; ແລະ ແນະນຳລະບຽບການກ່ຽວກັບການປະພຶດ, ການປ້ອງກັນຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ, ແລະ ການປ້ອງກັນການລະເມີດຈັນຍາບັນວິຊາຊີບໃນໂຮງຮຽນເພື່ອສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາທີ່ປອດໄພ, ມີສຸຂະພາບດີ, ແລະ ມີມະນຸດສະທຳ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ຮ່າງຖະແຫຼງການຍັງໄດ້ລະບຸມາດຕະຖານສຳລັບສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ອຸປະກອນການສອນ, ຫໍສະໝຸດ ແລະ ເງື່ອນໄຂການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບເພື່ອສ້າງແຮງຈູງໃຈໃນການລົງທຶນ ແລະ ການທັນສະໄໝຂອງໂຮງຮຽນ; ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພ, ຫຼຸດຜ່ອນສິ່ງເສດເຫຼືອ ແລະ ປັບປຸງປະສິດທິພາບຂອງການນຳໃຊ້ຊັບສິນສາທາລະນະ.
ກົນໄກໃນການປະສານງານຄອບຄົວ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ສັງຄົມ ແມ່ນລວມຢູ່ໃນຮ່າງຖະແຫຼງການ ເພື່ອສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ພໍ່ແມ່, ອົງການຈັດຕັ້ງທາງສັງຄົມ ແລະ ຊຸມຊົນມີສ່ວນຮ່ວມໃນຂະບວນການສຶກສາ; ເສີມສ້າງການຊີ້ນຳທາງສັງຄົມ, ລະດົມຊັບພະຍາກອນສຳລັບກິດຈະກຳການສຶກສາ, ປ້ອງກັນຄວາມສ່ຽງ ແລະ ສະໜັບສະໜູນການພັດທະນາແບບຮອບດ້ານຂອງນັກຮຽນ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baotintuc.vn/giao-duc/nhieu-quy-dinh-du-kien-se-dieu-chinh-trong-dieu-le-truong-pho-thong-20251212180808237.htm
(0)