ເຫັນດີກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງປຶ້ມແບບຮຽນທົ່ວໄປໃນທົ່ວປະເທດ
ຕອນບ່າຍວັນທີ 22/10, ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ປຶກສາຫາລືໃນ 3 ກຸ່ມຮ່າງກົດໝາຍຄື: ກົດໝາຍປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍ ວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ປີ 2019; ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ (ສະບັບປັບປຸງ); ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ).
ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາສະບັບປັບປຸງ ໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຈາກບັນດາຜູ້ແທນ ສະພາແຫ່ງຊາດ ເມື່ອກ່າວເຖິງລະບຽບການທີ່ລັດສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ເປັນເອກະພາບໃນທົ່ວປະເທດ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ລັດຖະບານກໍໄດ້ກຳນົດປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ. ນີ້ແມ່ນເນື້ອໃນທີ່ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ປຶກສາຫາລືຢ່າງຕັ້ງໜ້າ.
ເຫັນດີເປັນຢ່າງສູງຕໍ່ກົດລະບຽບການມີປຶ້ມແບບຮຽນ 1 ຊຸດໃນທົ່ວປະເທດ (ໃນມາດຕາ 32 ຂອງຮ່າງກົດໝາຍປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ), ທ່ານ ຫງວຽນຮຸຍທອງ - ຮອງຫົວໜ້າຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດແຂວງ Lam Dong ຖືວ່າ ນີ້ແມ່ນນະໂຍບາຍທີ່ຖືກຕ້ອງ, ສອດຄ່ອງກັບຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງພັກ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງປະຊາຊົນ.
ກ່ຽວກັບເນື້ອໃນຂອງລະບຽບການກ່ຽວກັບອຸປະກອນການສຶກສາຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ, ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ເຫັນດີເປັນເອກະສັນກັນໂດຍພື້ນຖານກ່ຽວກັບລະບຽບການທີ່ອົງການຈັດຕັ້ງສັງລວມແມ່ນໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ, ສະພາປະຊາຊົນແຂວງຕີລາຄາ, ສິດອຳນາດການອະນຸມັດເອກະສານແມ່ນມອບໃຫ້ປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ. ມອບສິດອຳນາດໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນໃນການຕີລາຄາຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ເຜີຍແຜ່ຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນ, ແກ້ໄຂບັນດາຂໍ້ບົກຜ່ອງໃນປະຈຸບັນ.

ເຫັນດີກັບນະໂຍບາຍຄຸ້ມຄອງປຶ້ມແບບຮຽນທົ່ວໄປໃນທົ່ວປະເທດ, ທ່ານນາງ ດັ້ງງອກມິງ, ຮອງຫົວໜ້າຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດແຂວງ ລຳດົ່ງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຜ່ານການເຄື່ອນໄຫວພົວພັນກັບຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຫຼາຍຄົນສະແດງຄວາມວິຕົກກັງວົນວ່າ ການມີປຶ້ມແບບຮຽນຫຼາຍຊຸດຈະສ້າງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃຫ້ນັກຮຽນຖ້າຍົກຍ້າຍໂຮງຮຽນ.
ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ແນະນຳວ່າ, ຄວນພິຈາລະນາກຳນົດວິທີພິມຈຳໜ່າຍປຶ້ມຊຸດນີ້ຢ່າງຈະແຈ້ງ, ເພື່ອໃຫ້ສາມາດສົ່ງຕໍ່, ຫຼີກລ້ຽງການເສຍເງິນ, ຫຼຸດຜ່ອນພາລະຂອງພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ.
ພ້ອມທັງສະໜັບສະໜູນການໂຮມປື້ມແບບຮຽນທົ່ວໄປໃນທົ່ວປະເທດ, ທ່ານຜູ້ແທນ ໄທ ວັນແທ່ງ - ຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດແຂວງ ເງ້ອານ ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ, ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຮັບປະກັນຄວາມສະເໝີພາບຂອງນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງສ້າງຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ເອກະພາບຂອງບັນດາອົງການລັດໃນການສຶກສາ, ບໍລິຫານໂຮງຮຽນ ແລະ ການສົມທົບກັບພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມສັບສົນໃນເວລາຍົກຍ້າຍນັກຮຽນ.
ໂດຍໃຫ້ຄຳເຫັນກ່ຽວກັບຂໍ້ສະດວກທົ່ວໄປຂອງຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ, ທ່ານຜູ້ແທນ ໄທ ວັນແທ່ງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເປັນມະນຸດໃນລະດັບສູງ, ຜ່ານການປະຕິບັດການສຶກສາພາກບັງຄັບໃຫ້ຊັ້ນມັດທະຍົມສຶກສາ (ກ່ອນນີ້ພຽງແຕ່ໃຊ້ໃນລະດັບປະຖົມ).
ນີ້ຮັບປະກັນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາເທົ່າທຽມກັນສໍາລັບນັກຮຽນທຸກຄົນ, ໂດຍບໍ່ຄໍານຶງເຖິງສະຖານະການຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນການປະຕິບັດການສຶກສາພາກບັງຄັບ, ລັດມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການສະໜອງການເບິ່ງແຍງດູແລຢ່າງຮອບດ້ານ, ໃນນັ້ນມີຄ່າຮຽນບໍ່ເສຍຄ່າ, ສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ຮັບປະກັນເງື່ອນໄຂການຮຽນ. ຄວາມຮັບຜິດຊອບນີ້ຂະຫຍາຍໄປສູ່ສະມາຊິກທັງຫມົດຂອງສັງຄົມແລະລະບົບການເມືອງທັງຫມົດ.

ກວດກາຢ່າງລະອຽດເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ
ກ່ຽວກັບອຸປະກອນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ, ທ່ານຜູ້ແທນ ໄທ ວັນແທ່ງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກົດໝາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບການປົກຄອງຕົນເອງຂອງທ້ອງຖິ່ນໃນການພັດທະນາ, ຕີລາຄາ ແລະ ປະກາດໃຊ້ບັນດາໂຄງການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ (ກ່ຽວກັບວັດທະນະທຳ, ປະຫວັດສາດ ແລະ ເອກະລັກພິເສດ). ພາຍຫຼັງໄດ້ຮັບການຕີລາຄາຈາກທ່ານປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ, ທ້ອງຖິ່ນມີສິດພິມຈຳໜ່າຍ. ລະບຽບດັ່ງກ່າວແນໃສ່ຮັບປະກັນກົນໄກການປະຕິບັດຢ່າງທັນການ, ຫຼີກເວັ້ນການຊັກຊ້າຄືແຕ່ກ່ອນ.
ເຫັນດີກັບນະໂຍບາຍນຳໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນທົ່ວໄປໃນທົ່ວປະເທດຕາມຂໍ້ກຳນົດໃນຂໍ້ 5, ມາດຕາ 32, ທ່ານນາງ Trinh Thi Tu Anh - ຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດແຂວງ Lam Dong ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ອົງການຈັດຕັ້ງຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍ “ການປະຕິບັດບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂສັງຄົມທີ່ເໝາະສົມສຳລັບປຶ້ມແບບຮຽນ” ໃນຮ່າງກົດໝາຍ.
ອີງຕາມຜູ້ແທນ, ກົດລະບຽບດັ່ງກ່າວສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດໄດ້ງ່າຍໃນການລວບລວມປື້ມຫຼາຍຊຸດ. ຖ້າປື້ມແບບຮຽນຖືກສັງຄົມໃນຂັ້ນຕອນອື່ນໆ, ມັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການລະບຸຢ່າງຊັດເຈນເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການເຂົ້າໃຈຜິດ. ສະເພາະການຫັນເປັນສັງຄົມຂອງການພິມ ແລະຈໍາໜ່າຍ: ຂຸດຄົ້ນຄວາມສາມາດຂອງຫົວໜ່ວຍພິມຈຳໜ່າຍ ແລະ ຈຳໜ່າຍທີ່ບໍ່ແມ່ນຂອງລັດ ເພື່ອຮັບປະກັນການສະໜອງປຶ້ມໃຫ້ທັນເວລາ, ປະລິມານຫຼາຍ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການຄວບຄຸມລາຄາ (ລັດມີລະບຽບການກ່ຽວກັບລາຄາສູງສຸດສຳລັບປຶ້ມແບບຮຽນ).
ກ່ຽວກັບການຫັນເປັນສັງຄົມຂອງເອກະສານອ້າງອີງ: ປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ສັງລວມໂດຍໜ່ວຍງານນອກລັດສາມາດປ່ຽນເປັນເອກະສານອ້າງອີງໄດ້, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍທາງດ້ານການຮຽນ-ການສອນ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູມີແຫຼ່ງອຸປະກອນທີ່ອຸດົມສົມບູນກວ່າ ໃນຂະນະທີ່ຍັງຮັກສາມາດຕະຖານຂອງປຶ້ມແບບຮຽນໄດ້ເປັນຢ່າງດີ. ສັງຄົມໃນການບໍລິການສະຫນັບສະຫນູນ: ການລົງທຶນໃນຫ້ອງສະຫມຸດໂຮງຮຽນ, ເວທີການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນ, ແລະກິດຈະກໍາການສຶກສາອື່ນໆ.

ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ, ນີ້ແມ່ນນະໂຍບາຍທີ່ຖືກຕ້ອງ, ແຕ່ປະຊາຊົນໄດ້ຄາດໝາຍ, ແຕ່ທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນແອງຈີ໋, ຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າ: ໃນທັນທີທັນໃດການກໍ່ສ້າງປຶ້ມແບບຮຽນໃນທົ່ວປະເທດນັບແຕ່ປີ 2026 – 2027 ຈະປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ, ຍ້ອນເວລາມີຄວາມຈຳກັດ ແລະ ວຽກງານໃຫຍ່ຫຼວງ.
ໂດຍມີຄວາມເປັນຫ່ວງວ່າການປະຕິບັດຈະບໍ່ຕາມກຳນົດເວລາ, ທ່ານສາດສະດາຈານ ຫງວຽນແອງຈີ໋ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ກ່ຽວກັບແຜນການພັດທະນາປື້ມແບບຮຽນທົ່ວໄປ. ທ່ານຍັງໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຖ້າຫາກກະຊວງວາງແຜນຈະເລືອກເອົາ 1 ໃນ 3 ປຶ້ມແບບຮຽນໃນປະຈຸບັນເປັນຊຸດທຳມະດາ, ຕ້ອງກວດກາຄືນຢ່າງລະອຽດເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ.
ກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ, ທ່ານ ຫງວຽນຕ໋ວນທິ້ງ, ຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ສະເໜີໃຫ້ອົງການຈັດຕັ້ງຄົ້ນຄວ້າຢ່າງລະອຽດ ແລະ ໂດຍໄວ ໄດ້ອອກຄຳແນະນຳສະເພາະ.
ອີງຕາມຜູ້ແທນ, ປື້ມແບບຮຽນສາມາດພິມອອກແລະແຈກຢາຍໃຫ້ໂຮງຮຽນແລະໂຮງຮຽນສາມາດໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ກູ້ຢືມ. ວິທີນີ້, ມັນບໍ່ເສຍຄ່າແລະປະຫຍັດ, ແລະບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງກັງວົນກ່ຽວກັບການຕ້ອງຊື້ປື້ມຮຽນທຸກໆປີ.
ທ່ານທ້ຽນເຍີນຊີ້ອອກວ່າ, ໃນໄລຍະການນຳໃຊ້, ຖ້າມີປຶ້ມໃດໆຖືກເສຍຫາຍຫຼືເສຍຫາຍຕ້ອງໄດ້ຈ່າຍຄ່າຊົດເຊີຍ, ພ້ອມທັງແກ້ໄຂບັນຫາປຶ້ມແບບຮຽນບໍ່ເສຍຄ່າໃຫ້ນັກຮຽນໃນທົ່ວປະເທດ.

ປຶກສາຫາລືບາງບັນຫາກ່ຽວກັບປຶ້ມແບບຮຽນ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ເນັ້ນໜັກວ່າ, ບັນດາບົດຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບຂອງທົ່ວປະເທດຈະໄດ້ຮັບການປະຕິບັດແຕ່ປີ 2026-2027.
ການສັງລວມ, ຕີລາຄາ ແລະ ປະກາດໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບຈະດຳເນີນໄປຕາມຂະບວນການວິທະຍາສາດຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ສືບທອດບັນດາໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້ໃນຂັ້ນກ່ອນ, ພ້ອມກັນຜ່ານຜ່າບັນດາຂໍ້ບົກຜ່ອງທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ.
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກໍາລັງສ້າງໂຄງການ ແລະ ໂຄງການຈະມີແຜນການສະເພາະ. ກ່ຽວກັບຂະບວນການດັ່ງກ່າວ, ກະຊວງຈະຂໍຄວາມເຫັນຈາກທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ກ່ຽວກັບໂຄງການດັ່ງກ່າວ, ແລ້ວຍື່ນສະເໜີຕໍ່ນາຍົກລັດຖະມົນຕີເພື່ອອະນຸມັດ. "ພວກເຮົາຈະພະຍາຍາມໃຫ້ມີແຜນການພາຍໃນເດືອນພະຈິກ," ລັດຖະມົນຕີກ່າວວ່າ.
ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/bo-truong-bo-gddt-thong-tin-ve-lo-trinh-xay-dung-bo-sach-giao-khoa-dung-chung-post753613.html






(0)