ຕ້ອງຮວບຮວມປື້ມກ່ຽວກັບການສຶກສາວັດທະນະທຳ ແລະ ສິລະປະຂອງນັກຮຽນ.

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນເຊົ້າວັນທີ 2 ຕຸລາ, ໄດ້ມີການປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບທິດທາງການປະຕິບັດການສຶກສາກ່ຽວກັບອຸດົມການຊີວິດ, ຄຸນຄ່າຊີວິດ, ວັດທະນະທໍາ, ສິລະປະຂອງນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາໄດ້ດໍາເນີນໃນວັນທີ 2 ຕຸລາ.

Báo Giáo dục và Thời đại•02/10/2025

ແຜນງານໂດຍກົມການສຶກສາທົ່ວໄປ ( ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ) ສົມທົບກັບສະມາຄົມນັກຂຽນຫວຽດນາມ ຈັດຕັ້ງ. ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ, ທ່ານນາງ Trinh Hoai Thu, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທົ່ວໄປ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ບຳລຸງສ້າງວິຊາຊີບ, ຄຸນຄ່າຊີວິດ ແລະ ວັດທະນະທຳ - ສິລະປະ ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາໜ້າທີ່ສຳຄັນຂອງຂະແໜງການສຶກສາ, ປະກອບສ່ວນສ້າງສາ ແລະ ພັດທະນາຮອບດ້ານຂອງຊາວ ຫວຽດນາມ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງປະເທດຊາດ ແລະ ທ່າອ່ຽງຂອງຍຸກສະໄໝ.

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍາມໃດກໍ່ຖືເປັນສຳຄັນວຽກງານດັ່ງກ່າວ, ຖືວ່າແມ່ນວິທີແກ້ໄຂທີ່ແທດຈິງເພື່ອແນໃສ່ສ້າງລະບົບຄຸນຄ່າມະນຸດຫວຽດນາມໃນຍຸກໃໝ່, ພ້ອມທັງຍົກສູງຄຸນນະ ພາບການສຶກສາ ຮອບດ້ານ, ບຳລຸງສ້າງບຸກຄະລາກອນ, ອຸດົມການ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງຊາວໜຸ່ມ.

ລະບົບເອກະສານນິຕິກຳໄດ້ສ້າງແລວທາງສະດວກໃນການປະຕິບັດ. ເນື້ອໃນດ້ານການສຶກສາໄດ້ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບຫຼາຍວິຊາ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວ, ປະກອບສ່ວນປະດິດສ້າງໃນວິທີການສອນ, ເພີ່ມທະວີການພັດທະນາຮອບດ້ານດ້ານສິນລະທຳ, ສະຕິປັນຍາ, ຮ່າງກາຍ ແລະ ຄວາມງາມຂອງນັກຮຽນ.

ທ່ານນາງ Trinh Hoai Thu, ຮອງຫົວໜ້າກົມສຶກສາທົ່ວໄປ ໄດ້ປຶກສາຫາລືທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ.

ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ຄວາມຮັບຮູ້ຂອງຜູ້ບໍລິຫານ, ຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາກ່ຽວກັບບົດບາດຂອງການສຶກສາໃນຄຸນຄ່າຊີວິດ, ຊີວິດການເປັນຢູ່ ແລະ ວັດທະນະທຳສິລະປະໄດ້ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຕັ້ງໜ້າ. ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນໄດ້ປຸກລະດົມການເຂົ້າຮ່ວມຂອງນັກສິລະປິນ, ນັກສິລະປິນເຂົ້າໃນບັນດາການເຄື່ອນໄຫວສຶກສາ, ສ້າງກຳລັງແຮງໃນຊຸມຊົນ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເນື້ອໃນນີ້ໄດ້ຢຸດເຊົາພຽງແຕ່ໃນລະດັບການເຊື່ອມໂຍງໃນວິຊາຕ່າງໆເຊັ່ນ: ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ, ຈັນຍາບັນ, ການສຶກສາພົນລະເມືອງ, ການສຶກສາ ດ້ານເສດຖະກິດ ແລະກົດຫມາຍ, ກິດຈະກໍາປະສົບການ, ໂຄງການການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ ... ແຕ່ຍັງບໍ່ໄດ້ສ້າງເປັນຫົວຂໍ້ພິເສດ, ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະເປັນລະບົບ. ອັນນີ້ເຮັດໃຫ້ຄຸນຄ່າຫຼັກຫຼາຍອັນບໍ່ເລິກເຊິ່ງ, ຂາດຄວາມເປີດອົກເປີດໃຈ ແລະ ແຮງບັນດານໃຈຂອງນັກຮຽນ - ໂດຍສະເພາະຜູ້ທີ່ຢູ່ໃນອາຍຸຂອງການສ້າງບຸກຄະລິກກະພາບ ແລະ ອຸດົມການຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຈາກການປະຕິບັດ, ທ່ານ ຫງວຽນກວາງທ້ຽນ, ປະທານສະມາຄົມນັກປະພັນຫວຽດນາມ ໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ: ການຮຽບຮຽງ ແລະ ປະຕິບັດບັນດາຊຸດປຶ້ມກ່ຽວກັບການສຶກສາວັດທະນະທຳ, ສິລະປະ, ດຳລົງຊີວິດຢ່າງດີງາມຕາມແບບຢ່າງຂອງລຸງໂຮ່, ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບພັກກອມມູນິດຫວຽດນາມ... ແມ່ນຮີບດ່ວນ.

ຜູ້ຕາງໜ້າສະມາຄົມນັກປະພັນ ສະເໜີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພິຈາລະນາຮຽບຮຽງຊຸດປຶ້ມດັ່ງນີ້: ການສຶກສາວັດທະນະທຳ-ສິລະປະ (ຊັ້ນ ມ.1-12), ການເດີນທາງອຸດົມຄະຕິ - ຊາວໜຸ່ມຫວຽດນາມ (ປ.1-12), ດຳລົງຊີວິດຢ່າງສວຍງາມຕາມແບບຢ່າງຂອງລຸງໂຮ່ (ປ.1-12).

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະຈັດຕັ້ງການປະເມີນ ແລະ ປະເມີນຜົນ ແລະ ວາງແຜນຈັດກອງປະຊຸມແຫ່ງຊາດ ເພື່ອປຶກສາຫາລືຄວາມຮີບດ່ວນຂອງການປະຕິບັດບັນດາເນື້ອໃນດັ່ງກ່າວໃນໂຮງຮຽນ.

ທ່ານ ຫງວຽນກວາງທ້ຽນ, ປະທານສະມາຄົມນັກປະພັນຫວຽດນາມ ກ່າວຄໍາເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມສໍາມະນາ.

ກ່ອນໜ້ານັ້ນ, ສະມາຄົມນັກປະພັນຫວຽດນາມ ໄດ້ສົ່ງບົດລາຍງານເຖິງທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ໄດ້ສະເໜີລວມມີການສຶກສາບັນດາຄຸນຄ່າຊີວິດ, ອຸດົມການຊີວິດ, ວັດທະນະທຳ ແລະ ສິລະປະໃນບັນດາໂຄງການປັບປຸງຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນທົ່ວໄປ.

ທ່ານນາງ Trinh Hoai Thu ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ກະຊວງຈະຈັດຕັ້ງການຕີລາຄາ, ປະກາດໃຊ້ ແລະ ຊີ້ນຳນຳໃຊ້ບັນດາເອກະສານກ່ຽວກັບຄຸນຄ່າຊີວິດ, ອຸດົມການຊີວິດ, ວັດທະນະທຳ ແລະ ສິລະປະໂດຍສະມາຄົມນັກປະພັນຫວຽດນາມ. ຂະແໜງການສຶກສາຍັງຊຸກຍູ້ໃຫ້ບັນດາກຳລັງສັງຄົມເຂົ້າຮ່ວມໃນການຮວບຮວມ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ສ້າງຫໍເກັບຂໍ້ມູນວິທະຍາສາດດີຈີຕອນ, ຊຸກຍູ້ການເຄື່ອນໄຫວທາງອອນລາຍ ແລະ ນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດໃນຄຸນຄ່າຊີວິດ, ວັດທະນະທຳ ແລະ ການສຶກສາ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/can-thiet-bien-soan-cac-bo-sach-ve-giao-duc-van-hoa-nghe-thuat-cho-hoc-sinh-post750809.html