ການຟັງ, ການອ່ານ, ການເວົ້າ ລ້ວນແຕ່ບັນລຸໄດ້ 9.0.
ທຽນອານ, ນັກຮຽນຊັ້ນ 12 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່າໂນ້ຍ - ອຳສະເຕີດຳ, ໄດ້ຮັບຜົນການສອບເສັງ IELTS ເປັນຄັ້ງທຳອິດໃນວັນທີ 28 ຕຸລາ ພາຍຫຼັງ 2 ເດືອນຂອງການຮຽນ. ໂດຍໄດ້ຄົ້ນພົບຄວາມຜິດພາດເລັກນ້ອຍ, ຄິດວ່າລາວຈະໄດ້ຮັບພຽງແຕ່ 7.5, ຕ່ໍາກວ່າຄະແນນປົກກະຕິຂອງລາວປະມານ 8.0. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ໃນທີ່ສຸດນັກຮຽນຊາຍໄດ້ຮັບຄະແນນ IELTS ຂອງ 8.5, ທັງສາມທັກສະຂອງການຟັງ, ການອ່ານ, ແລະເວົ້າໄດ້ບັນລຸຄະແນນທີ່ສົມບູນແບບຂອງ 9.0, ແລະການຂຽນແມ່ນ 7.5. "ຜົນໄດ້ຮັບນີ້ແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງແມ່ນຍ້ອນໂຊກ," An confided.
ຫງວ໋ຽນທ້ຽນອານ ກັບຄູອາຈານບ້ານ (ຂວາ) ແລະ ແມ່ໃນພິທີເປີດສົກຮຽນ 2024-2025
ນັກຮຽນຊາຍຄົນນີ້ເວົ້າວ່າ ລາວມີໂອກາດໄດ້ສຳຜັດກັບພາສາອັງກິດຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນປະຖົມ, ໂດຍເຫັນວ່າມັນເປັນພາສາທຳມະຊາດຫຼາຍກວ່າວິຊາໃນຫ້ອງຮຽນ. ມາຮອດຕອນທີ່ລາວຢູ່ຊັ້ນ 8, ຮູ້ວ່າພາສາອັງກິດຂອງລາວ "ບໍ່ດີຫຼາຍ", ແອງເລີ່ມໃຊ້ເວລານັ່ງຢູ່ຄົນດຽວເພື່ອຝຶກເວົ້າ, ຕັ້ງແຕ່ການບັນຍາຍສິ່ງຂອງເຊັ່ນ: "ນີ້ແມ່ນໂຕະ, ຕັ່ງ" ໄປອະທິບາຍສິ່ງທີ່ລາວເຮັດຄື "ຂ້ອຍເຮັດວຽກບ້ານ, ພັກຜ່ອນ". "ການເຮັດກິດຈະກຳນີ້ຊ້ຳໆຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຈະຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍບໍ່ແຂງກະດ້າງ ແລະ ງຸ່ມງ່າມໃນເວລາເວົ້າພາສາອັງກິດ", An share.
ຢູ່ໃນຫ້ອງສອບເສັງ, An ເຊື່ອວ່າມັນບໍ່ຈໍາເປັນທີ່ຈະໃຊ້ຄໍາສັບ "ຊັ້ນສູງ", ແຕ່ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ພາສາເວົ້າ, ເພີ່ມຄໍາສັບຕ່າງໆເຊື່ອມຕໍ່ເຊັ່ນ "erm, well, like, so" ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ການສື່ສານກັບຜູ້ສອບເສັງໄດ້ທໍາມະຊາດຫຼາຍຂຶ້ນ. "ຄິດວ່າການທົດສອບການເວົ້າເປັນການສົນທະນາປົກກະຕິເພາະວ່າຄໍາຖາມແມ່ນກ່ຽວກັບເລື່ອງ, ອາລົມແລະຄະແນນແມ່ນອີງໃສ່ວິທີການເວົ້າ, ບໍ່ແມ່ນເນື້ອໃນຂອງຄໍາຕອບ," An ເວົ້າ.
ນອກຈາກການຝຶກເວົ້າ, ທຽນອານ ຍັງພະຍາຍາມເປີດເຜີຍພາສາອັງກິດໃຫ້ຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ຜ່ານປຶ້ມ, ໜັງສືພິມ, ແລະເຄືອຂ່າຍສັງຄົມເພື່ອສ້າງນິໄສການຄິດເປັນພາສາອັງກິດທັງໝົດ, ແທນທີ່ຈະຄິດເປັນພາສາຫວຽດນາມ ແລ້ວແປເປັນພາສາອັງກິດວ່າ “ໃຊ້ເວລາຫຼາຍ ແລະ ເຮັດໃຫ້ການສື່ສານຜິດທໍາມະຊາດ”. "ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນມີຄວາມອົດທົນໃນທັກສະ honing ແລະແກ້ໄຂຄໍາຖາມຫຼາຍປະເພດໃນການສອບເສັງ," ນັກຮຽນຊາຍໄດ້ສະຫຼຸບ.
ນອກຈາກ IELTS, An ຍັງໄດ້ຜ່ານຄະແນນ 1,550 SAT, ດ້ວຍຄະແນນຄະນິດສາດ 790 ຄະແນນ ແລະ ຄະແນນການອ່ານ ແລະ ຂຽນ 760 ຄະແນນ. ຄວາມລັບໃນການປັບປຸງ, ອີງຕາມການ An, ແມ່ນມາຈາກການເສີມສ້າງຄໍາສັບແລະສ້າງຄວາມກົດດັນໃນການຈັດການຄໍາຖາມທີ່ຫນາແຫນ້ນໃນຈໍານວນເວລາທີ່ແນ່ນອນເພື່ອປັບປຸງຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານແລະການສົມເຫດສົມຜົນຢ່າງມີເຫດຜົນ. "ຍັງມີຫຼາຍເວັບໄຊທ໌ທະນາຄານຄໍາຖາມອອນໄລນ໌ທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານປະຕິບັດແຕ່ລະປະເພດຄໍາຖາມຈົນກວ່າເຈົ້າຈະເຂົ້າໃຈມັນ," An ເວົ້າ.
ທ່ານ Thien An ໄດ້ຄະແນນ IELTS 8.5, ໃນນັ້ນທັງ 3 ຄວາມສາມາດໃນການຟັງ, ການອ່ານ, ການເວົ້າໄດ້ບັນລຸລະດັບ 9.0.
ອີງຕາມສະຖິຕິຂອງຜູ້ຮ່ວມຈັດຕັ້ງຂອງການສອບເສັງ IELTS, ມີພຽງແຕ່ 1% ຂອງຜູ້ສະຫມັກທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄະແນນ 8.5 ໃນທົ່ວໂລກໃນປີ 2023-2024. ອີງຕາມຄະນະກໍາມະການວິທະຍາໄລ, ຫນ່ວຍງານຄຸ້ມຄອງການທົດສອບ SAT, ຜົນໄດ້ຮັບຂອງ An ແມ່ນບັນລຸໄດ້ພຽງແຕ່ 1% ຂອງຜູ້ສະຫມັກ 5.5 ລ້ານຄົນ ທົ່ວໂລກ ໃນ 3 ປີທີ່ຜ່ານມາ. ແລະເພື່ອກະກຽມສໍາລັບການສອບເສັງທັງສອງ, ນັກຮຽນໄດ້ລວມເອົາການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງກັບການລົງທະບຽນສໍາລັບຫຼັກສູດອອນໄລນ໌ເພີ່ມເຕີມເພື່ອວ່າ "ລາວບໍ່ສາມາດຂີ້ຄ້ານສໍາລັບນາທີ".
ຜູ້ຈັດການ LOGISTICS ຂອງຫຼາຍສະໂມສອນແລະໂຄງການ
ທ່ານ Thien An ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລາວພຽງແຕ່ສຸມໃສ່ການຮຽນເພື່ອສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຕັ້ງແຕ່ເດືອນເມສາ, ແລະກ່ອນນັ້ນ, ລາວໃຊ້ເວລາສ່ວນໃຫຍ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາສະໂມສອນແລະໂຄງການເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນແລະຄວາມມັກຂອງລາວ. ໃນໂອກາດນີ້, ນັກຮຽນຊາຍໄດ້ຈັດຕັ້ງການແຂ່ງຂັນໂຕ້ວາທີດ້ວຍຂະໜາດຂອງ 600 ກວ່າຄົນ, ແລະ ຖືບົດບາດເປັນຫົວໜ້າຂົນສົ່ງຂອງຫຼາຍສະໂມສອນ ແລະ ບັນດາໂຄງການຂອງນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່າໂນ້ຍ - Amsterdam.
Thien An ແລະເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນພາສາລັດເຊຍຂອງນາງໄດ້ເຮັດໂຄງການ Kapusta, ແຕ້ມຮູບແລະສ້າງພື້ນທີ່ອ່ານສໍາລັບເດັກນ້ອຍໃນເຂດເນີນສູງ.
ຮູບພາບ: ສະໜອງໃຫ້ໂດຍລັກສະນະ
An ກ່າວຕື່ມວ່າປະສົບການແລະບົດຮຽນທີ່ລາວໄດ້ຮັບຫຼັງຈາກການເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາຂ້າງເທິງນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ລາວຫຼາຍໃນກິດຈະກໍາຂອງລາວກັບວິຊາໃຫຍ່ລັດເຊຍ. ໂດຍສະເພາະ, ໃນ “ງານບຸນພອນສະຫວັນ” ປີ 2023 – ແມ່ນເຫດການປະຈຳປີໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງ ຮ່າໂນ້ຍ - ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ Amsterdam ເພື່ອຜູ້ມີພອນສະຫວັນ, ລາວ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນຊາວລັດເຊຍ ໄດ້ຮັບລາງວັນ “ຊັ້ນຮຽນທີ່ຕ້ອງການທີ່ສຸດ”. ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນຊາຍຍັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການການກຸສົນ ແລະ ຫຼີ້ນໝາກຮຸກກັບທຸກຄົນ, ສ້າງຄວາມຊົງຈຳໃນສະໄໝຮຽນຂອງລາວ.
ຜົນໄດ້ຮັບຂອງນັກຮຽນຊາຍແມ່ນ "ຫາຍາກຫຼາຍ"
ໂດຍໄດ້ສະໜັບສະໜູນທ່ານ Thien An ໃນການກະກຽມຂອງຕົນ, ຄູສອນ Luyen Quang Kien, ຊາວ ຫວຽດນາມ ຄົນທຳອິດທີ່ໄດ້ຄະແນນດີເລີດໃນທັງ 4 ທັກສະ IELTS, ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ, ໝາກຜົນທີ່ນັກຮຽນຊາຍບັນລຸໄດ້ແມ່ນ “ຫາຍາກຫຼາຍ”, ໂດຍສະເພາະແມ່ນນັກຮຽນມັດທະຍົມທີ່ບໍ່ມີໂອກາດໄປຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດ. ກ່ຽວກັບທັກສະການເວົ້າ, ຄູສອນ ກຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຖ້າຜູ້ສະໝັກຢາກບັນລຸໄດ້ 9.0, ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງມີຄວາມສາມາດສື່ສານຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວ ແລະ ເປັນທໍາມະຊາດ, ແລະ ເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າລັງເລສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຄິດເຖິງແນວຄວາມຄິດແທນຄຳສັບ ແລະ ໄວຍະກອນ.
"ໂດຍສະເພາະ, ເງື່ອນໄຂທີ່ຍາກທີ່ສຸດທີ່ຈະບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບສູງສຸດແມ່ນຍັງກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຄ່ອງແຄ້ວແລະຄວາມສອດຄ່ອງເພາະວ່າພວກເຂົາຕ້ອງການໃຫ້ຜູ້ໃຊ້ພາສາສາມາດຕອບສະຫນອງໄວຍາກອນ, ຄໍາສັບແລະການອອກສຽງ. ທັກສະການເລົ່າເລື່ອງ ແລະ ການຖອດຂໍ້ຄວາມ, ທ່ານ ກຽນ ໃຫ້ຄຳແນະນຳ.
ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/cau-hoc-tro-chuyen-tieng-nga-dat-diem-ielts-sat-top-1-the-gioi-185241030194238127.htm
(0)