ພໍ່ແມ່ "ບັງຄັບ" ເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ສຶກສາ pedagogy: ລະມັດລະວັງຂອງຜົນສະທ້ອນຫຼາຍ

(ແດນໄຕ) - ຕາມບັນດານັກຊ່ຽວຊານແລ້ວ, ອາຊີບການສອນຕ້ອງການນັກຮຽນເກັ່ງຢ່າງແທ້ຈິງ ແລະ ມີສິນທຳດີ. ຖ້າພໍ່ແມ່ "ບັງຄັບ" ລູກຂອງພວກເຂົາໃຫ້ຮຽນວິຊາທີ່ສໍາຄັນທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມ, ມັນຈະນໍາໄປສູ່ຜົນສະທ້ອນຫຼາຍ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ຮຽນ pedagogy.

Báo Dân trí•07/08/2025

ອຸດສາຫະກໍາ pedagogy "ດຶງດູດ" ນັກສຶກສາ

ຍາດໄດ້ 25 ຄະແນນໃນການເສັງຈົບຊັ້ນໃນເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງ ຫງວຽນແມ້ງແອງ, ຢູ່ແຂວງ ໄຕນິງ ໄດ້ຕັ້ງໃຈຮ່ຳຮຽນຕາມຄວາມປາດຖະໜາຂອງພໍ່ແມ່. ເຖິງແມ່ນວ່ານາງຮັກການຮຽນ ເສດຖະສາດ ຫຼືການອອກແບບ, ແຕ່ນາງບໍ່ກ້າທີ່ຈະບໍ່ເຊື່ອຟັງພໍ່ແມ່.

Cha mẹ ép con học ngành sư phạm: Cẩn thận nhiều hệ luỵ - 1 — ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຖືກກົດດັນຈາກຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການເລືອກວິຊາ (ພາບ: TL).

ພໍ່ແມ່ຂອງ Mai Anh ບັງຄັບໃຫ້ນາງຮຽນການສຶກສາ. ຖ້ານາງບໍ່ສາມາດເຂົ້າໂຮງຮຽນຊັ້ນນໍາ, ນາງສາມາດເລືອກສາຂາແລະໂຮງຮຽນສອນໃນແຂວງ; ຖ້ານາງບໍ່ມີຄະແນນພຽງພໍເພື່ອເຂົ້າຮຽນສາຂາວິຊາຄູທີ່ມີຄະແນນສູງ, ລາວສາມາດເລືອກສາຂາວິຊາຄູທີ່ມີຄະແນນມາດຕະຖານຕໍ່າກວ່າ.

ເມື່ອ Mai Anh ສາລະພາບວ່ານາງບໍ່ມັກການສອນ ແລະ ບໍ່ມັກເດັກນ້ອຍ, ພໍ່ແມ່ຂອງນາງ “ຫູໜວກ”. ເຫດຜົນທີ່ເຂົາເຈົ້າໃຫ້ເຫດຜົນວ່າ ການຮຽນສາຂາວິຊາອື່ນໆເຮັດໃຫ້ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຫາວຽກ, ການຮຽນການສອນເຮັດໃຫ້ຫາວຽກງ່າຍ, ຄ່າຮຽນກໍບໍ່ເສຍຄ່າ, ມີເງິນອຸດໜູນອາຫານ ແລະການຮຽນ.

ສຸດທ້າຍ, ພາຍໃຕ້ຄວາມກົດດັນຈາກຄອບຄົວຂອງນາງ, Mai Anh ໄດ້ເອົາຄວາມປາດຖະໜາທຳອິດຂອງນາງເຂົ້າໄປໃນການສອນ. "ມີໃຜຄືຂ້ອຍທີ່ລົງທະບຽນເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແຕ່ຫວັງວ່າຈະສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລເພື່ອບໍ່ໃຫ້ລາວຕ້ອງຮຽນວິຊາທີ່ລາວຢ້ານ?" ນາງເວົ້າວ່າ.

ປີທີ່ຜ່ານມາໄດ້ຖືກເອີ້ນວ່າ "ເວລາຂອງ pedagogy" ໃນເວລາທີ່ທຸກຄົນ, ທຸກຄອບຄົວ, ໄດ້ເຂົ້າໄປໃນ pedagogy. ຄະແນນ benchmark ສໍາລັບວິຊາ pedagogy ໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະເປັນຫນຶ່ງໃນຄະແນນ benchmark ສູງທີ່ສຸດ.

ຕາມສະຖິຕິຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ , ໃນປີ 2024, ມີຜູ້ສະໝັກ 733.000 ກວ່າຄົນໄດ້ລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ (ເທົ່າກັບ 68.5% ຂອງຈຳນວນຜູ້ສະໝັກສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024).

ສັງເກດເຫັນວ່າ, ພາກສະຫນາມທີ່ມີຄວາມປາດຖະຫນາການລົງທະບຽນເພີ່ມຂຶ້ນສູງທີ່ສຸດເມື່ອທຽບກັບ 2023 ແມ່ນວິທະຍາສາດ ການສຶກສາ ແລະການຝຶກອົບຮົມຄູທີ່ມີ 85% (ເທົ່າກັບການເພີ່ມຂຶ້ນປະມານ 200.000 ຄວາມປາຖະຫນາ).

ຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໜຶ່ງໃນບັນດາເຫດຜົນຕົ້ນຕໍທີ່ດຶງດູດຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນແມ່ນຍ້ອນນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍຄ່າຄອງຊີບ ແລະ ຄ່າຮຽນຕາມດຳລັດ 116/2020.

Cha mẹ ép con học ngành sư phạm: Cẩn thận nhiều hệ luỵ - 2 — ໃນປີ 2024, ຈໍານວນຜູ້ສະຫມັກລົງທະບຽນຄວາມປາດຖະຫນາຂອງເຂົາເຈົ້າເພີ່ມຂຶ້ນຫຼາຍທີ່ສຸດໃນຂົງເຂດຂອງ pedagogy (ພາບ: MQ).

ດຳລັດສະບັບນີ້ ມີຄວາມດຶງດູດໃຈ ເພາະໄດ້ກຳນົດວ່າ ນັກຮຽນຄູຈະ ໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜຸນ ຈາກລັດ ສຳລັບຄ່າຮຽນ ເທົ່າກັບຄ່າຮຽນ ທີ່ສະຖາບັນສ້າງຄູ ທີ່ເຂົາເຈົ້າຮຽນຢູ່. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ນັກສຶກສາຈະໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍຈາກລັດ 3,63 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ ເພື່ອຄຸ້ມຄອງຊີວິດການເປັນຢູ່ໃນໄລຍະຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ.

ບໍ່ແມ່ນວ່າ, ເມື່ອກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ແຕ່ວັນທີ 1 ມັງກອນ 2026, ອັດຕາເງິນເດືອນຂອງຄູຈະຖືກຈັດອັນດັບສູງສຸດໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນອາຊີບບໍລິຫານ, ເຮັດໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາເພີ່ມທະວີ “ຄວາມດຶງດູດ”.

ບໍ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງການໃຫ້ດີ, pedagogy ຕ້ອງການຄົນທີ່ຖືກຕ້ອງ

ຫຼາຍປີກ່ອນຫນ້ານີ້, pedagogy ເປັນສະຖານທີ່ "ຊ່ວຍປະຢັດ" ນັກສຶກສາທຸກຍາກຈໍານວນຫຼາຍໃນເວລາທີ່ 3 ຈຸດ / ວິຊາຍັງສາມາດໄດ້ຮັບການຍອມຮັບ. ໃນເວລານັ້ນ, ມີເຖິງແມ່ນວ່າບົດເລື່ອງຫຍໍ້ທີ່ວ່າ "ຄົນໂງ່ຄວນຈະເຂົ້າຮ່ວມ pedagogy".

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ດ້ວຍນະໂຍບາຍພາກປະຕິບັດເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບຂອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນຂະແຫນງການສຶກສາ, ຂະແໜງສຶກສາອົບຮົມໄດ້ “ຫັນ” ດ້ວຍຄະແນນມາດຕະຖານສູງ, ກາຍເປັນສະໜາມຫຼິ້ນທີ່ເບິ່ງຄືວ່າມີພຽງແຕ່ນັກຮຽນເກັ່ງເທົ່ານັ້ນ.

Cha mẹ ép con học ngành sư phạm: Cẩn thận nhiều hệ luỵ - 3 — ປີນີ້, ມີຜູ້ສະໝັກເກືອບ 30.000 ຄົນເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງວິຊາສະເພາະຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ (ຮູບພາບ: PH).

ປະຕິເສດບໍ່ໄດ້ວ່າການສຶກສາຕ້ອງການຄົນທີ່ມີພອນສະຫວັນ, ແຕ່ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ນັກຮຽນ ແລະ ຄອບຄົວບາງກຸ່ມຕ້ອງການໃຫ້ລູກຫຼານໄດ້ຮຽນການສຶກສາດ້ວຍເຫດຜົນເຊັ່ນ: ຄ່າຮຽນຟຣີ, ຄ່າຄອງຊີບ, ເງິນເດືອນສູງ ແລະ ອື່ນໆ, ບໍ່ແມ່ນຍ້ອນເຂົາເຈົ້າຮັກອາຊີບ, ເຂົ້າໃຈອາຊີບ ຫຼື ເຂົ້າໃຈຕົນເອງ.

ນີ້ສາມາດນໍາໄປສູ່ສະຖານະການທີ່ການສຶກສາດຶງດູດຄົນທີ່ມີພອນສະຫວັນແຕ່ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າມັນສາມາດທົດແທນຄົນທີ່ເຫມາະສົມກັບອາຊີບ.

ທ່ານ ເຈີ່ນແອງຕວນ, ຮອງປະທານສະມາຄົມອາຊີວະສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ແບ່ງປັນວ່າ, ເພື່ອດຳເນີນຊີວິດການເປັນຄູສອນຕ້ອງມີນັກຮຽນເກັ່ງກ້າສາມາດ, ມີຈັນຍາບັນ. ຄວາມດີແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການເຮັດວຽກ, ໃນຂະນະທີ່ຈັນຍາບັນທີ່ດີຢູ່ທີ່ນີ້ແມ່ນເຂົ້າໃຈວ່າແມ່ນຄຸນນະພາບທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບວຽກ.

ລາວເວົ້າຢ່າງກົງໄປກົງມາວ່າ: ລາວເຄີຍມັກການເປັນຄູ, ແຕ່ຮູ້ສຶກວ່າລາວມີຈັນຍາບັນແລະຄຸນສົມບັດທີ່ບໍ່ດີບໍ່ເຫມາະສົມກັບການເປັນຄູ, ດັ່ງນັ້ນລາວຈຶ່ງບໍ່ເລືອກວຽກນີ້.

ຕາມທ່ານຕ໋ວນແລ້ວ, ທຸກອາຊີບລ້ວນແຕ່ຕ້ອງມີຈັນຍາບັນ, ແຕ່ໃນຍຸກໃດໜຶ່ງ, 2 ອາຊີບທີ່ຕ້ອງການຈັນຍາບັນຫຼາຍກວ່າໝູ່ແມ່ນວິຊາສອນ ແລະ ການແພດ.

ທ່ານ ເຈີ່ນແອງຕວນ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ຫຼັກໝັ້ນເມື່ອເລືອກເຟັ້ນອາຊີບໃດໜຶ່ງ, ນອກຈາກຄວາມສາມາດແລ້ວ, ສິ່ງສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນຄວາມຮັກແພງ ແລະ ຄວາມເໝາະສົມ. ນັກສຶກສາຕ້ອງໄດ້ຮັບການແນະນໍາແລະນໍາພາເພື່ອເຂົ້າໃຈຄວາມສາມາດແລະຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອເຮັດໃຫ້ການເລືອກທີ່ເຫມາະສົມ.

ພໍ່ແມ່ສາມາດຊີ້ນຳ ແລະ ແນະນຳໄດ້ ແຕ່ຫຼີກເວັ້ນການບັງຄັບລູກໃຫ້ເລືອກອາຊີບ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນອາຊີບທີ່ລູກເຫັນວ່າບໍ່ເໝາະສົມ.

ອີງຕາມຖະແຫຼງການວ່າດ້ວຍການປະກາດໃຊ້ມາດຕະຖານວິຊາຊີບຄູປີ 2018 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ມາດຕະຖານຄູສອນອັນດັບທີ 1 ແມ່ນຄຸນສົມບັດຂອງຄູ. ດ້ານຄຸນນະພາບ ແມ່ນພິຈາລະນາດ້ານຈັນຍາບັນຂອງຄູ ແລະ ແບບວິທີການສອນ, ຖັດມາແມ່ນຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບ.

Cha mẹ ép con học ngành sư phạm: Cẩn thận nhiều hệ luỵ - 4 — ຄຽງຄູ່ກັບຄວາມສາມາດແລ້ວ, ການສອນຕ້ອງມີຄຸນນະພາບທີ່ເໝາະສົມກັບອາຊີບ (ຮູບພາບ: ຮ່ວາຍນາມ).

ການເລືອກອາຊີບທີ່ຜິດ ໂດຍສະເພາະດ້ານການສຶກສາ ອາດຈະເຮັດໃຫ້ເກີດຜົນເສຍຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ນັກຮຽນເລີກຮຽນ ຫຼື ເຮັດວຽກໃນອາຊີບ ມີຄວາມອຸກອັ່ງ, ມີຄວາມທຸກ ແລະ ອາດໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງສູງ. ຄວາມໂສກເສົ້ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ຕົນເອງເສຍໃຈເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງເຮັດໃຫ້ເສຍໃຈກວ່າອີກ ເມື່ອບັນດາວິຊາອາຊີບຄູຄືນັກຮຽນ, ເຍົາວະຊົນຂອງຊາດ.

ນັກຈິດຕະສາດ Dao Le Hoa An ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນັກຮຽນຕ້ອງເລີ່ມຈາກມາດຕະຖານຂອງຕົນເອງເມື່ອເລືອກອາຊີບ.

ເມື່ອເຈົ້າເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ເຈົ້າເກັ່ງທີ່ສຸດ ແລະເຈົ້າຮັກທີ່ສຸດ ເຈົ້າສາມາດໂນ້ມນ້າວພໍ່ແມ່ຂອງເຈົ້າໄດ້ວ່າການເລືອກຂອງເຈົ້າເໝາະສົມສຳລັບເຈົ້າ, ໃນຂະນະທີ່ການເລືອກອື່ນທີ່ບໍ່ເໝາະສົມສາມາດນຳໄປສູ່ຜົນທີ່ຕາມມາ. ສະນັ້ນ, ເຈົ້າຕ້ອງຮຽນຮູ້ຢ່າງຮອບຄອບກ່ຽວກັບວຽກທີ່ເຈົ້າຢາກຊັກຊວນພໍ່ແມ່ເມື່ອ “ເຈົ້າມັກວຽກ, ພໍ່ແມ່ມັກວຽກ”.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/cha-me-ep-con-hoc-nganh-su-pham-can-than-nhieu-he-luy-20250807091331636.htm