ມື້ນີ້ (21 ສິງຫາ) ແມ່ນມື້ທີ 2 ທີ່ນ້ອງນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ ເຈີ່ນຮົ່ງດ່າວ, ເມືອງໂຂງລານ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ມາໂຮງຮຽນ ແລະ ໄດ້ຮູ້ຈັກກັບຄູອາຈານ. ໃນຕອນເຊົ້າວັນນີ້, ທ່ານນາງ ເລແທງຮົ່ງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ໄດ້ມີການໂອ້ລົມກັບພໍ່ແມ່ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມຫຼາຍຄົນ ດ້ວຍຫົວຂໍ້ວ່າ “ຊັ້ນປະຖົມ - ເດີນໃຫຍ່ເລີ່ມຈາກມືນ້ອຍ”.
ທ່ານນາງ ເລແທງຮົ່ງ (ຂວາ) ແລະ ຈິດຕະສາດ ດຣ ໂຕນິງ ໂອ້ລົມກັບພໍ່ແມ່ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ.
ພາບ: ThuY Hang
ອໍານວຍການໄດ້ສົ່ງຈົດຫມາຍຂອບໃຈເຖິງພໍ່ແມ່ຊັ້ນປະຖົມ.
ພາບ: ພູວົງ ຮ່າ
ທ່ານນາງ ຮ່ວາງຈູງຫາຍ ໄດ້ສົ່ງຈົດໝາຍຂອບໃຈມາຍັງພໍ່ແມ່ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ, ຂອບໃຈທີ່ໄວ້ວາງໃຈ, ເລືອກເຟັ້ນ, ລົງທະບຽນລູກຫຼານເຂົ້າຮຽນໃນສົກຮຽນ 2025-2026. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ທ່ານອຳນວຍການກໍ່ຫວັງວ່າຈະສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບການແບ່ງປັນ, ການຮ່ວມມື, ມິດຕະພາບຈາກພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນທຸກຄົນ, ເພື່ອໃຫ້ທຸກຄົນໄດ້ພ້ອມກັນສ້າງໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກໃຫ້ແກ່ລູກຫຼານ.
"ການເປັນເພື່ອນຂອງພໍ່ແມ່ແມ່ນຄວາມສຸກ, ແລະຍັງເປັນແຮງຈູງໃຈອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງພະນັກງານການສິດສອນຂອງໂຮງຮຽນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ພະຍາຍາມສ້າງສະພາບແວດລ້ອມ ການສຶກສາ ທີ່ປອດໄພ, ທີ່ທັນສະໄຫມ, ແລະເປັນມະນຸດ, ເຊິ່ງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນໄດ້ຮັບການເຄົາລົບ, ຮັກແພງ, ແລະພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານ", ຜູ້ອໍານວຍການໃຫຍ່ໄດ້ສົ່ງຂໍ້ຄວາມ.
ນັກຮຽນຊັ້ນ 1 ຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ ເຈີ່ນຮົ່ງດ່າວ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃນມື້ທຳອິດຂອງສົກຮຽນ 2025-2026
ພາບ: ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຕັງຮຸ່ງ
ໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 21 ສິງຫານີ້, ຄູສອນເລແທງຮົ່ງ (ຂວາ) ໄດ້ໂອ້ລົມກັບພໍ່ແມ່ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມຫຼາຍຄົນ.
ພາບ: ThuY Hang
ນັກຈິດຕະວິທະຍາແບ່ງປັນກັບພໍ່ແມ່ຊັ້ນຮຽນທີ 1 ວິທີການໄປກັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ອີກສ່ວນໜຶ່ງທີ່ມີຄວາມໝາຍຂອງການພົບປະກັບພໍ່ແມ່ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ເຈີ່ນຮົ່ງດ່າວ, ຫວອດ ກວ໋າງລານ ໃນຕອນເຊົ້າມື້ນີ້ ແມ່ນການແລກປ່ຽນບົດຮຽນຂອງນັກຈິດຕະສາດ ດຣ ໂຕ ນີແອ, ອາຈານສອນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລກົດໝາຍນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ.
ໂອ້ລົມກັບພໍ່ແມ່ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມກ່ຽວກັບລັກສະນະຈິດຕະວິທະຍາຂອງນັກຮຽນໃນຂັ້ນນີ້, ນິໄສທົ່ວໄປຂອງເດັກນ້ອຍລຸ້ນອາລຟາໃນການຮຽນ, ນັກຈິດຕະວິທະຍາ ດຣ ໂຕນິເອ ໄດ້ສົ່ງວິທີການໂອ້ລົມກັບພໍ່ແມ່ເດັກນ້ອຍ, ເປັນໝູ່ເພື່ອນກັບລູກ, ພ້ອມກັບລູກຫຼານໃນຂະບວນການຮຽນຢູ່ບ້ານ ແລະ ໄປໂຮງຮຽນດ້ວຍອາລົມດີ ແລະ ເບີກບານມ່ວນຊື່ນ.
ໂດຍຍົກຕົວຢ່າງອັນສົດໃສໃນການເວົ້າລົມ ແລະ ເປັນໝູ່ກັບເດັກນ້ອຍ, ທ່ານດຣ To Nhi A ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນເມື່ອກ່ອນ, ເມື່ອພວກເຮົາມີຄຳຖາມ, ພວກເຮົາຈະຖາມ Google, ແຕ່ປະຈຸບັນລູກຫຼານຖາມ ChatGPT, ຖາມ AI. ດ້ວຍຄໍາຮ້ອງສະຫມັກເຫຼົ່ານີ້, ພວກເຮົາພຽງແຕ່ຕ້ອງການຖາມຄໍາຖາມທີສາມແລະ AI, ChatGPT ຈະສັນລະເສີນພວກເຮົາເຊັ່ນ "ນີ້ແມ່ນຄໍາຖາມທີ່ເລິກເຊິ່ງແລະສະຫລາດທີ່ສຸດ". AI, ChatGPT ຍັງບໍ່ເມື່ອຍ, ບໍ່ໃຈຮ້າຍເມື່ອຄົນຖາມຄຳຖາມຫຼາຍເກີນໄປ. ສໍາລັບພໍ່ແມ່, ບາງຄັ້ງເມື່ອລູກຂອງພວກເຂົາຖາມຄໍາຖາມທີສີ່, ຫຼາຍຄົນເວົ້າວ່າ "ໂອ້, ແມ່ເຮັດວຽກຫຼາຍ", "ພວກເຮົາຈະເວົ້າກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້ຕໍ່ມາ". ດັ່ງນັ້ນ, ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ຕ້ອງປ່ຽນແປງ. ປ່ຽນເປັນໝູ່ກັບລູກ.
ພາບ: ThuY Hang
ນັກຈິດຕະສາດ To Nhi A ໂອ້ລົມກັບພໍ່ແມ່ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ
ພາບ: ThuY Hang
ນັກຈິດຕະສາດ To Nhi A ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເມື່ອເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປະຖົມ, ມີສອງບັນຫາພື້ນຖານທີ່ພໍ່ແມ່ຕ້ອງມີ. ທໍາອິດແມ່ນສະຖານະຂອງຄວາມພ້ອມ. ກຽມພ້ອມທີ່ຈະປະເຊີນກັບບັນຫາທີ່ເດັກນ້ອຍອາດຈະພົບເມື່ອເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປະຖົມເຊັ່ນ: ຂຽນຊ້າ, ກິນອາຫານຍາກກວ່າໝູ່, ຫຼືມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງດ້ານຈິດໃຈ... ຈາກນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ ແລະລູກຫຼານຈະຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ພໍ່ແມ່ບໍ່ຄວນສົມທຽບລູກຂອງຕົນກັບລູກຂອງຄົນອື່ນ.
ອັນທີສອງແມ່ນຄວາມອົດທົນ. ສຳລັບເດັກທີ່ເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປະຖົມ ຈະບໍ່ສາມາດນັ່ງງຽບໆ ແລະ ຕັ້ງໃຈຢູ່ໂຕະໄດ້ 3 ຊົ່ວໂມງ ສະນັ້ນ ພໍ່ແມ່ຄວນແບ່ງເວລາຮຽນຂອງລູກເປັນສ່ວນນ້ອຍ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມກ້າວໜ້າໃນການຮຽນແຕ່ລະອັນ, ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມມ່ວນຊື່ນໃນການຮຽນ...
10 ສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ຄວນເຮັດເມື່ອລູກເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປະຖົມ
ຂ້າງລຸ່ມນີ້ແມ່ນ 10 ຂໍ້ທີ່ນັກຈິດຕະສາດ ດຣ.ໂຕນິເອ ສົ່ງເຖິງພໍ່ແມ່ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ, ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ລູກຫຼານມີສຸຂະພາບກາຍ ແລະ ຈິດໃຈ, ກຽມພ້ອມທີ່ຈະໄປໂຮງຮຽນ ແລະ ມີຄວາມສຸກໃນໂຮງຮຽນ:
- ສົນທະນາໃນແງ່ບວກ, ສິ່ງມ່ວນໆກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນຂອງລູກຂອງເຈົ້າ;
- ກະກຽມລູກຂອງທ່ານສໍາລັບຄວາມກົດດັນທີ່ລາວອາດຈະພົບຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ;
- ຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການຕັ້ງໃຈ, ແລະມີສ່ວນຮ່ວມໃນກິດຈະກໍານອກເຫນືອຈາກການຮຽນກັບເຂົາເຈົ້າ;
- ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມເປັນເອກະລາດຂອງເດັກນ້ອຍ;
- ສຶກສາອົບຮົມເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບການເຕົ້າໂຮມ ແລະປູກຈິດສໍານຶກຂອງຊຸມຊົນ;
- ຝຶກອົບຮົມໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ມີຄວາມສາມັກຄີ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບກຸ່ມເປັນຢ່າງດີ;
- ສອນລູກຂອງເຈົ້າໃຫ້ເວົ້າເມື່ອເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ;
- ເສີມສ້າງຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບຕົວໜັງສື ແລະ ປຶ້ມ;
- ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານກະກຽມອຸປະກອນໂຮງຮຽນຂອງຕົນເອງ;
- ເບິ່ງແຍງສຸຂະພາບຂອງລູກ, ຝຶກໃຫ້ລູກກິນ ແລະ ນອນຫຼັບດີ, ຈຶ່ງສາມາດໄປໂຮງຮຽນໄດ້ສຸຂະພາບດີ.
ໂຮງຮຽນ ແລະຄອບຄົວເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອນໍາເອົາຜົນການສຶກສາທີ່ດີທີ່ສຸດມາສູ່ເດັກນ້ອຍ.
ເມື່ອໂອ້ລົມກັບນັກຂ່າວໜັງສືພິມ Thanh Nien , ນັກຈິດຕະວິທະຍາດຣ To Nhi A ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ໃນຫຼັກການແລ້ວ, ການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນບໍ່ສາມາດແຍກອອກຈາກການສຶກສາໃນຄອບຄົວ. ເມື່ອທັງໂຮງຮຽນ ແລະຄອບຄົວຮ່ວມມືກັນເປັນຄູ່ຮ່ວມງານ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດນໍາເອົາຜົນການສຶກສາທີ່ດີທີ່ສຸດມາສູ່ເດັກນ້ອຍ. ໂຮງຮຽນສອນຄວາມຮູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍ, ນໍາພາ; ຄອບຄົວໃຫ້ພື້ນທີ່ແກ່ເດັກນ້ອຍເພື່ອລວມເອົາສິ່ງນັ້ນ. ຄວາມໄວ້ວາງໃຈຂອງຄອບຄົວແລະໂຮງຮຽນເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມສະຫງົບສຸກແລະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາມີສ່ວນຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາການສຶກສາຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.
ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/co-hieu-truong-gui-thu-cam-on-phu-huynh-lop-1-trong-ngay-tuu-truong-185250821145106076.htm
(0)