ກອບດັ່ງກ່າວເອີ້ນວ່າຫຼັກການແນະນໍາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Tsinghua ສໍາລັບການນໍາໃຊ້ປັນຍາປະດິດໃນ ການສຶກສາ , ແລະຫ້າຫຼັກການຫຼັກທີ່ໄດ້ລະບຸໄວ້ຄື: ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ຄວາມຊື່ສັດ, ຄວາມເປັນສ່ວນຕົວຂອງຂໍ້ມູນ, ການຕັດສິນໃຈແລະຄວາມຍຸດຕິທໍາ.
ຫຼັກການດັ່ງກ່າວຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມໂປ່ງໃສໃນການນໍາໃຊ້ AI ແລະຫ້າມທຸກຮູບແບບຂອງການສໍ້ໂກງທາງວິຊາການ. ໂຮງຮຽນຍັງຫ້າມການໃຊ້ຂໍ້ມູນທີ່ລະອຽດອ່ອນ ຫຼື ບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃນເວລາຝຶກອົບຮົມ ຫຼື ປະຕິບັດຕົວແບບ AI.
ຄະນະວິຊາໄດ້ຖືກມອບຫມາຍໃຫ້ກໍານົດຂອບເຂດທີ່ເຫມາະສົມຂອງການນໍາໃຊ້ AI ສໍາລັບແຕ່ລະຫຼັກສູດ, ອະທິບາຍກົດລະບຽບໃຫ້ນັກຮຽນ, ແລະທົບທວນຄືນອຸປະກອນທີ່ສ້າງໂດຍ AI.
ໃນທາງກັບກັນ, ນັກສຶກສາໄດ້ຖືກຊຸກຍູ້ໃຫ້ເບິ່ງ AI ເປັນເຄື່ອງມືສະຫນັບສະຫນູນທີ່ຈໍາກັດແຕ່ຖືກຫ້າມຢ່າງເຂັ້ມງວດຈາກການຄັດລອກຫຼືຕີຄວາມຫມາຍທີ່ສ້າງໂດຍ AI, ລະຫັດການຂຽນໂປລແກລມຫຼືຜົນໄດ້ຮັບທີ່ເປັນວຽກເອກະລາດຂອງຕົນເອງ.
ສໍາລັບນັກສຶກສາຈົບການສຶກສາ, ໂຮງຮຽນຢືນຢັນວ່າ AI ບໍ່ສາມາດທົດແທນການເຮັດວຽກທາງປັນຍາທີ່ນັກຮຽນຕ້ອງເຮັດດ້ວຍຕົນເອງ. ການໃຊ້ AI ເພື່ອຈຸດປະສົງການຂຽນໃຫ້ຜູ້ອື່ນ, ການຫຼອກລວງ, ການສ້າງ ຫຼື ການລະເມີດຮູບແບບອື່ນໆແມ່ນຖືກຫ້າມຢ່າງເຂັ້ມງວດ.

ມະຫາວິທະຍາໄລຊິງຮວາ (ພາບ: tsinghua.edu.cn).
ກອບການຍັງກໍານົດ "ເສັ້ນສີແດງ" ສໍາລັບການກະທໍາຜິດໃນຂະນະທີ່ໃຫ້ "ໄຟສີຂຽວ" ສໍາລັບການທົດສອບທີ່ຈະດໍາເນີນໃນລັກສະນະທີ່ມີຄວາມຫມາຍແລະມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ.
ການພັດທະນາຂອງຊຸດຂອງບົດແນະນໍານີ້ແມ່ນນໍາພາໂດຍອາຈານ Li Manli ຈາກວິທະຍາໄລການສຶກສາ Tsinghua. ທີມງານໄດ້ສໍາຫຼວດ 70 AI ໃນຄໍາແນະນໍາດ້ານການສຶກສາຈາກ 25 ມະຫາວິທະຍາໄລທົ່ວ ໂລກ ແລະສໍາພາດນັກຮຽນແລະອາຈານຫຼາຍກວ່າ 100 ຄົນ.
Wang Shuaiguo, ຜູ້ ອຳ ນວຍການສູນການສຶກສາທາງອິນເຕີເນັດຂອງໂຮງຮຽນແລະຜູ້ຮ່າງຫລັກ, ໄດ້ອະທິບາຍແນວທາງທີ່ເປັນ "ລະບົບຊີວິດ" ທີ່ສາມາດພັດທະນາດ້ວຍເຕັກໂນໂລຢີ. ໃນນັ້ນ, ບັນດາທິດທາງບໍ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອຈຳກັດການປະດິດສ້າງ ແຕ່ແມ່ນສ້າງການພັດທະນາໄປຄຽງຄູ່ກັບຄວາມກ້າວໜ້າດ້ານເຕັກໂນໂລຢີ.
ກວ່ຽນ
ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/dai-hoc-thanh-hoa-chinh-thuc-cam-sinh-vien-dung-ai-de-dao-van-20251202225558980.htm






(0)