ຮັບປະກັນຄວາມຄືບໜ້າ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງການກໍ່ສ້າງສະຖາບັນໃນຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ

ພິເສດ, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຫຼີຊຽນຫຼົງ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສືບຕໍ່ຕັ້ງໜ້າສົມທົບກັບບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງມີບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂຢ່າງຄົບຖ້ວນເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍບັນດາທິດຊີ້ນຳຂອງພັກ, ສະພາແຫ່ງຊາດ, ລັດຖະບານ, ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໃນວຽກງານກໍ່ສ້າງສະຖາບັນໃຫ້ມີຄວາມຄືບໜ້າ ແລະ ຄຸນນະພາບ, ຫຼີກລ່ຽງການຊັກຊ້າໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານຕາມການມອບໝາຍຂອງລັດຖະບານ ແລະ ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ. ຍົກສູງບົດບາດຂອງຫົວໜ້າ ແລະ ການນຳພາລວມໃນວຽກງານກໍ່ສ້າງ ແລະ ປັບປຸງສະຖາບັນ ແລະ ປະກາດໃຊ້ເອກະສານນິຕິກຳ.

ຮູບປະກອບ.

ຕ້ອງ​ກຳນົດ​ທັດສະນະ​ທິດ​ສະ​ດີ ​ແລະ ທິດ​ສະ​ດີ​ກ່ຽວ​ກັບ​ເນື້ອ​ໃນ​ເອກະສານ ​ແລະ ປະຕິບັດ​ຢ່າງ​ໝັ້ນຄົງ; ກຳນົດ​ແຫຼ່ງ​ເອກະສານ​ມອບ​ໝາຍ​ໜ້າ​ທີ່​ຢ່າງ​ຈະ​ແຈ້ງ, ພື້ນຖານ ​ການ​ເມືອງ ​ແລະ ກົດໝາຍ, ພື້ນຖານ​ການ​ປະຕິບັດ ​ແລະ ຄຳ​ແນະນຳ​ຈາກ​ຂັ້ນ​ເທິງ; ກຳນົດສິດອຳນາດ ແລະ ຮູບແບບເອກະສານຢ່າງຖືກຕ້ອງ; ປະສານສົມທົບຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ ແລະ ເຮັດວຽກໂດຍກົງເພື່ອຮັບເອົາຄຳເຫັນຈາກກະຊວງ ແລະ ອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກ່ຽວກັບເນື້ອໃນທີ່ສຳຄັນ ແລະ ສະເພາະພາຍໃຕ້ອຳນາດການປົກຄອງ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບການຄຸ້ມຄອງຂອງລັດຂອງກະຊວງ ຫຼື ອົງການນັ້ນ.

ສຳລັບບັນດາເອກະສານ, ໂຄງການທີ່ໄດ້ຮັບຄຳເຫັນຈາກບັນດາສະມາຊິກລັດຖະບານ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ, ຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ສະເໜີໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກັບ ຫ້ອງວ່າການລັດຖະບານ ແລະ ກະຊວງຍຸຕິທຳ ເພື່ອຄົ້ນຄວ້າ, ດູດດື່ມ ແລະ ປະກອບຄຳຄິດຄຳເຫັນຢ່າງຄົບຖ້ວນ; ​ເຮັດ​ສຳ​ເລັດ​ເອກະສານ​ດັ່ງກ່າວ ​ແລະ ​ໃຫ້​ລັດຖະບານ ​ແລະ ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ພິຈາລະນາ ​ແລະ ຕັດສິນ​ໂດຍ​ໄວ.

ກ່ຽວ​ກັບ​ຮ່າງ​ກົດໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ຄູ, ທ່ານ​ຮອງ​ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ​ໄດ້​ຮຽກຮ້ອງ​ໃຫ້​ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ກວດກາ​ຄືນ​ບັນດາ​ລະບຽບ​ການ​ກ່ຽວ​ກັບ​ເງິນ​ອຸດໜູນ ​ແລະ ​ແຜນ​ນະ​ໂຍບາຍ​ຄູ​ສອນ ​ແລະ ນຳ​ໃຊ້​ບັນດາ​ປະສົບ​ການ​ສາກົນ ​ເພື່ອ​ແນ​ໃສ່​ພັດທະນາ ​ແລະ ຍົກ​ສູງ​ຄຸນ​ນະພາ​ບຄູ​ສອນ ​ແກ້​ໄຂ​ບັນດາ​ຂໍ້​ບົກ​ຜ່ອງ​ດ້ານ​ນະ​ໂຍບາຍ, ​ໄດ້​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ບັນດາ​ນະ​ໂຍບາຍ​ຂອງ​ພັກ ​ແລະ ລັດ ທີ່​ຖື​ການ​ສຶກສາ​ແມ່ນ​ນະ​ໂຍບາຍ​ອັນ​ດັບ​ໜຶ່ງ​ຂອງ​ຊາດ.

ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ສຶກສາ​ອະນຸບານ​ທົ່ວ​ໄປ​ສຳລັບ​ເດັກ​ອະນຸບານ​ອາຍຸ 3-5 ປີ: ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ກວດກາ​ຄືນ​ບັນດາ​ເອກະສານ​ຊີ້​ນຳ​ຂອງ​ພັກ, ສະພາ​ແຫ່ງ​ຊາດ, ລັດຖະບານ ​ເພື່ອ​ແນ​ໃສ່​ຮັດ​ແໜ້ນ​ບັນດາ​ຂໍ້​ກຳນົດ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ມະຕິ​ທີ່​ກ່ຽວຂ້ອງ, ​ແລະ ​ໄດ້​ລາຍ​ງານ​ຕໍ່​ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ກ່ຽວ​ກັບ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ, ສັບສົນ​ທີ່​ເກີດ​ຂຶ້ນ​ໃນ​ການ​ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ມະຕິ.

ກ່ຽວ​ກັບ​ຮ່າງ​ດຳລັດ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ການ​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ນະ​ໂຍບາຍ​ໃຫ້​ນັກຮຽນ ​ແລະ ນັກ​ສຶກສາ​ຢູ່​ບັນດາ​ເຂດ​ພູດ​ອຍ, ​ເຂດ​ພູດອຍ, ​ແຄມ​ທະ​ເລ ​ແລະ ​ເກາະ ​ແລະ ສະຖານ​ສຶກສາ​ທີ່​ມີ​ນັກ​ສຶກສາ​ມີ​ນະ​ໂຍບາຍ​ຄື: ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ໂດຍ​ອີງ​ໃສ່​ບັນດາ​ພື້ນຖານ​ການ​ເມືອງ ​ແລະ ນິຕິ​ກຳ ​ໄດ້​ກວດກາ​ຄືນ​ບັນດາ​ລະດັບ​ໜູນ​ຊ່ວຍ​ຂອງ​ຮ່າງ​ດຳລັດ ​ໃຫ້​ເໝາະ​ສົມ ​ແລະ ທັນ​ການ​ເພື່ອ​ຍື່ນ​ສະ​ເໜີ​ຕໍ່​ລັດຖະບານ.

ກ່ຽວກັບໂຄງການພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນຂະແໜງເຕັກໂນໂລຊີສູງ, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ມອບໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກວດກາຄືນບັນດາໂຄງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ (ລວມທັງໂຄງການພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ແກ່ຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ semiconductor ຮອດປີ 2030, ມີວິໄສທັດຮອດປີ 2050, ພັດທະນາໂດຍກະຊວງແຜນການ ແລະ ການລົງທຶນ) ເພື່ອຫຼີກລ້ຽງການຊໍ້າຊ້ອນ ແລະ ອອກແບບຈຸດສຸມ ແລະ ເນື້ອໃນສຳຄັນ.

ທີ່ມາ: https://kinhtedothi.vn/dam-bao-tien-do-chat-luong-xay-dung-the-che-nganh-giao-duc-va-dao-tao.html