ໃນຕົ້ນປີຮຽນ, ໝູ່ບ້ານໄດ້ປຸກລະດົມນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນ.

ນັກຮຽນບໍ່ມາຫ້ອງຮຽນ, ອາຈານຈຶ່ງມາເຮືອນ.

ສົກຮຽນນີ້, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ອານງໍ ມີນັກຮຽນເກືອບ 650 ຄົນ, ໃນນັ້ນ 100% ແມ່ນເດັກນ້ອຍຂອງຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍທີ່ດຳລົງຊີວິດຢູ່ບັນດາບ້ານໃນຕາແສງ ອານງໍ. ຈໍານວນນັກຮຽນເຫຼົ່ານີ້ເປັນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍມາຈາກຄອບຄົວທຸກຍາກ ຫຼື ໃກ້ຈະທຸກຍາກ, ດັ່ງນັ້ນການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າຈຶ່ງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍດ້ານ.

ທ່ານ ຫງວ໋ຽນຢຸງ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ A Ngo ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ນັກສຶກສາສ່ວນຫຼາຍໄດ້ຮັບຮູ້ເຖິງຕາຕະລາງເປີດໂຮງຮຽນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຍັງມີນັກຮຽນຈໍານວນໜຶ່ງທີ່ບໍ່ໄດ້ຢູ່ທ້ອງຖິ່ນນັ້ນ, ຕົ້ນຕໍແມ່ນຍ້ອນພໍ່ແມ່ໄປເຮັດວຽກຢູ່ໄກ ຫຼື ໄປຢາມພີ່ນ້ອງ. ສະນັ້ນ, ບັນດາຄູ-ອາຈານຈຶ່ງໄດ້ເຄື່ອນໄຫວແຈ້ງ ແລະ ໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນດັ່ງກ່າວກັບຄືນທ້ອງຖິ່ນໃນຕົ້ນສົກຮຽນໃໝ່.

ທ່ານ ຮ່ວາງວັນຮ່ວາ, ຄູສອນຫ້ອງຮຽນ 6A2 ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍ ອານງໍ້ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໄດ້ເດີນທາງໄປຮອດບ້ານ 5 ແຫ່ງ ເພື່ອຢ້ຽມຢາມເຮືອນຂອງນັກຮຽນ. ໃນການເດີນທາງສອງສາມຄັ້ງທຳອິດ, ຄູສອນຜູ້ຊາຍໄດ້ເຕືອນໃຫ້ນັກຮຽນມາໂຮງຮຽນໃນວັນທີ່ກຳນົດໄວ້ ເພື່ອກະກຽມເປີດສົກຮຽນໃໝ່. ສຳລັບນັກສຶກສາທີ່ໄດ້ຕັກເຕືອນແຕ່ບໍ່ມາ, ທ່ານ ຮ່ວາ ຈະໄປຫາເຂົາເຈົ້າເພື່ອຊອກຫາເຫດຜົນ.

ເມື່ອນັກຮຽນບໍ່ມາຫ້ອງຮຽນ, ຄູສອນສອງຄົນ (ທີໜຶ່ງ ແລະທີສອງຈາກຊ້າຍ) ໄປເຮືອນຂອງນັກຮຽນເພື່ອພົບປະກັບພໍ່ແມ່ ແລະຊອກຫາເຫດຜົນ. ພາບ: ຮ. ຫງວຽນ.

ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ທ່ານຮ່ວາໄດ້ໄປຢາມບ້ານຂອງນັກຮຽນ ໂຮ່ວັນງອນ, ຫຼັງຈາກທີ່ນາງງອນພາດກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຂອງໂຮງຮຽນຫຼາຍຄັ້ງ. ຄອບຄົວຂອງທ່ານ Ngon ອາໄສຢູ່ບ້ານ La Lay (ຕາແສງ A Ngo), ຖືກຈັດເປັນຄອບຄົວທຸກຍາກ, ແລະ ຫ່າງຈາກໂຮງຮຽນ 12 ກິໂລແມັດ. ເມື່ອມາຮອດເຮືອນ, ຄູໄດ້ພົບກັບ ງອນ ແລະ ພໍ່ຂອງລາວ ແລະ ຮູ້ວ່າ ງອນ ບໍ່ມີລົດຖີບ ແລະ ອາຍເກີນໄປ ຈິ່ງຂໍໝູ່ມາເອົາໜຶ່ງຄັນ, ຈຶ່ງບໍ່ຮູ້ຈະໄປໂຮງຮຽນ.

ຈາກນັ້ນ ອາຈານ ຮ່ວາ ກໍໄດ້ຕິດຕໍ່ ໄປຫາ ນັກຮຽນ ຢູ່ໂຮງຮຽນ ຢູ່ບ້ານ ເລາະ, ຂໍໃຫ້ ນ້ອງ ຫງອນ ຂີ່ລົດ ໄປ ໂຮງຮຽນ. ທ່ານຍັງໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ທາງໂຮງຮຽນຊາບກ່ຽວກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງເມືອງງອນ, ເພື່ອວ່າເມື່ອຄຸ້ມຄອງລົດຖີບໄດ້ແລ້ວ, ແມ່ນໃຫ້ແຂວງງອນເປັນບຸລິມະສິດ. ຕໍ່ມາ, ຢູ່ກອງປະຊຸມຄັ້ງຕໍ່ໄປ, ງອນມາຮອດໂຮງຮຽນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຊ້າໜ້ອຍໜຶ່ງ…

ດ້ວຍຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ແມ່ນແຕ່ນັກຮຽນທີ່ໄດ້ເລີກໂຮງຮຽນກໍກັບຄືນມາເຂົ້າຮຽນ.

ຕາມພະແນ ກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ກວ໋າງຈີ ແລ້ວ, ມາຮອດວັນທີ 31 ສິງຫາ, ທົ່ວຂະແໜງການສຶກສາມີ 178.124 ຄົນ, ໃນນັ້ນມີ 41.880 ຄົນແມ່ນນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປະຖົມ.

ທ່ານນາງ ເລທິຮວ່ານ ຈາກພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ກວາງຈິ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບັນດາຫົວໜ່ວຍພວມຕັ້ງໜ້າປະຕິບັດບັນດາວິທີແກ້ໄຂເພື່ອລະດົມນັກຮຽນເຂົ້າໂຮງຮຽນໃນຕົ້ນສົກຮຽນໃໝ່, ພິເສດແມ່ນຢູ່ເຂດພູດອຍ ແລະ ເຂດດ້ອຍພັດທະນາ. ສະຖາບັນການສຶກສາ ພ້ອມກັບທຸກຂັ້ນ ແລະ ຂະແໜງການຕ່າງໆ ໄດ້ເພີ່ມທະວີຄວາມມານະພະຍາຍາມເຂົ້າເຖິງຊຸມຊົນທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ສົ່ງເສີມ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນ ແລະ ຜູ້ປົກຄອງສົ່ງລູກຫຼານເຂົ້າໂຮງຮຽນ.

ຂໍຂອບໃຈກັບຄວາມພະຍາຍາມເຜີຍແຜ່ທີ່ມີປະສິດທິພາບ, ອັດຕາສ່ວນຂອງນັກຮຽນທີ່ກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນຫຼັງຈາກພັກຜ່ອນໃນລະດູຮ້ອນໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນ. ເປັນທີ່ສັງເກດ, ນັກຮຽນ 18 ຄົນທີ່ໄດ້ເລີກຮຽນໃນປີກ່ອນໄດ້ກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນໃນປີນີ້ ຍ້ອນຄວາມພະຍາຍາມຊັກຊວນ.

ໃນສົກຮຽນໃໝ່ນີ້, ຂະແໜງການເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນໄດ້ວາງແຜນ ແລະ ຈັດວາງຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ, ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໂຮງຮຽນ. ທົ່ວທ້ອງຖິ່ນມີໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ອາຊີວະສຶກສາ 398 ແຫ່ງ, ໃນນັ້ນມີໂຮງຮຽນອະນຸບານ 166 ແຫ່ງ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ 67 ແຫ່ງ; ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 81 ແຫ່ງ; ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 42 ແຫ່ງ; 6 ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ; ແລະ 24 ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ.

ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກດ້ານການສຶກສາໄດ້ຮັບການຍົກລະດັບດ້ວຍການລົງທຶນທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນໄປສູ່ມາດຕະຖານ, ແລະອັດຕາສ່ວນຂອງຫ້ອງຮຽນແຂງໃນທຸກລະດັບເພີ່ມຂຶ້ນ. ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແຂວງກວາງຈິ ກໍ່ໄດ້ລະດົມ, ສົມທົບກັບບັນດາຫົວໜ່ວຍ, ອົງການຈັດຕັ້ງ, ສ່ວນບຸກຄົນເພື່ອມອບຂອງຂວັນນັບພັນໆອັນໃຫ້ນັກຮຽນຜູ້ດ້ອຍໂອກາດ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນ ແລະ ຮ່ຳຮຽນເປັນຢ່າງດີ.

ທີ່ມາ: https://laodong.vn/giao-duc/dau-nam-hoc-vao-ban-van-dong-hoc-sinh-den-lop-1388106.ldo