ສອນພາສາຫວຽດນາມ ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຊົນເຜົ່າ

ປະຕິບັດຖະແຫຼງການ 23 ຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກຳນົດທິດການຮຽນ-ການສອນພາສາຫວຽດນາມ ໃຫ້ເດັກນ້ອຍບັນດາເຜົ່າກ່ອນເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປະຖົມ; ບັນດາໂຮງຮຽນໃນແຂວງໄດ້ປະຕິບັດໂຄງການດ້ວຍມາດຕະການຕົວຈິງ, ສ້າງພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ວິຊາການໄດ້ງ່າຍ.

Báo Tuyên Quang•03/09/2025

ຫ້ອງຮຽນເພີ່ມທະວີພາສາຫວຽດໃນໄລຍະຕົ້ນປີຮຽນໃໝ່ໃຫ້ບັນດານັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 1 ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມລຸງກູ.

ໃນເດືອນສິງຫາ, ຢູ່ເຂດເນີນສູງ, ສຽງ “ອີ” ແລະ “ກ” ຂອງນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມຢູ່ໂຮງຮຽນກິນນອນປະຖົມລຸງກູ ໄດ້ດັງຂຶ້ນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ. ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນພາສາຫວຽດນາມ ຢ່າງເຂັ້ມງວດໃນຕົ້ນປີຮຽນໃໝ່. ຄູອາຈານ ຮ່ວາງທິຕ໋າມ ແບ່ງປັນວ່າ: “ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມປີນີ້ແມ່ນເດັກນ້ອຍຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ເວົ້າພາສາຫວຽດນາມບໍ່ໄດ້ຊັດເຈນ, ແຕ່ຕົ້ນເດືອນສິງຫາຜ່ານມາກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ແຂວງໄດ້ປະຕິບັດການສອນພາສາຫວຽດນາມຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າກັບສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນແບບໃໝ່, ບຳລຸງສ້າງຈິດຕະວິທະຍາໃຫ້ໝັ້ນຄົງ, ເຮັດໃຫ້ການຮຽນແບບພື້ນຖານ ແລະ ລະບຽບການຂອງນັກຮຽນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ວິທີການ."

ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ໂຮງຮຽນປະຖົມລຸງກູ ມີ 29 ຫ້ອງຮຽນ, ມີນັກຮຽນ 793 ຄົນ. ໃນນັ້ນ, ມີ 4 ຊັ້ນຮຽນທີ 1 ມີນັກຮຽນທັງໝົດ 166 ຄົນ. ທ່ານນາງ ດັ້ງທິແທງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ແຕ່ຕົ້ນປີຮຽນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ວາງອອກແຜນການ ແລະ ຊີ້ນຳການຈັດຕັ້ງຍົກລະດັບການສອນພາສາຫວຽດນາມ ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຕາມເອກະສານ “ຄູ່ມືແນະນຳການສອນເດັກ ນ້ອຍ ເວົ້າພາສາຫວຽດນາມ” ສຳລັບນັກຮຽນປະຖົມທຸກຊັ້ນຄົນ. ຫວຽດນາມ, ນັກຮຽນສາມາດຮຽນວິຊາອື່ນໄດ້ງ່າຍກວ່າ, ເຂົ້າໃຈບົດຮຽນໄດ້ດີກວ່າ, ດ້ວຍເຫດນີ້ຈຶ່ງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ ແລະ ດູດຊຶມຄວາມຮູ້ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມໄວ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນກວ່າ ແລະ ເພີ່ມທະວີຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຫວຽດນາມ ໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຮໍ່າຮຽນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນຕາມໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018”.

ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ເມືອງທຸລະຄົມ, ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມຍັງໄດ້ດຳເນີນລາຍການ “ເສີມຂະຫຍາຍພາສາຫວຽດນາມ” ໃນອາທິດທີ່ຜ່ານມາໃນຕົ້ນປີຮຽນໃໝ່. ຄູສອນ ເຈີ່ນແທ່ງຈ້ຽນ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ສົກຮຽນນີ້, ໂຮງຮຽນມີ 5 ຫ້ອງຮຽນຊັ້ນປະຖົມ, ມີນັກຮຽນ 182 ຄົນ. ນັກຮຽນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນເດັກນ້ອຍຊົນເຜົ່າໄຕ, ມ໋ອງ, ດ່າວ, ຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຫວຽດນາມ ຍັງຈຳກັດ, ສະນັ້ນ ເຂົາເຈົ້າຍັງອາຍ ແລະ ສັບສົນເມື່ອມາໂຮງຮຽນ ແລະ ສື່ສານ. ແຕ່ວັນທີ 4 ສິງຫານີ້, ໂຮງຮຽນໄດ້ດຳເນີນການສອນພາສາຫວຽດນາມ, ໂຄງການດຳເນີນເປັນເວລາ 4 ອາທິດ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ຍູ້ແຮງວຽກງານໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ ເພື່ອຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ, ຄູອາຈານ... ເພື່ອເພີ່ມທະວີການກະກຽມພາສາຫວຽດນາມ ໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍບັນດາເຜົ່າ. ຄູສອນຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກສຶກສາສື່ສານພາສາຫວຽດນາມໄດ້ທຸກເວລາ, ທຸກແຫ່ງຫົນ, ໃນເວລາຮຽນ, ພັກຜ່ອນ, ເຄົາລົບທຸງ, ແລະ ກິດຈະກຳຕ່າງໆໃນຫ້ອງ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກ້າຫານ ແລະ ໝັ້ນໃຈຕໍ່ໜ້າຝູງຊົນ. ພິເສດ, ຄູອາຈານຍັງຕັ້ງໜ້າຈັບເອົາຈຳນວນນັກຮຽນທີ່ຊ້າໃນການຮຽນພາສາຫວຽດໃນແຕ່ລະຫ້ອງໃນບລັອກເພື່ອສອນທັນທີ. ໃນຂະບວນການສິດສອນໄດ້ສຸມໃສ່ສີ່ທັກສະການຟັງ, ເວົ້າ, ການອ່ານແລະການຂຽນ. ນັກຮຽນສ່ວນຫຼາຍ, ພາຍຫຼັງທີ່ໄດ້ແນະນຳຕັ້ງແຕ່ອາທິດທີ 2 ເປັນຕົ້ນໄປ, ມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ, ກ້າວເຂົ້າສູ່ສົກຮຽນໃໝ່ດ້ວຍຈິດໃຈທີ່ໝັ້ນໃຈ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັນໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນສົກຮຽນ 2025-2026 ທົ່ວແຂວງ ຈະມີໂຮງຮຽນປະຖົມທັງໝົດ 279 ແຫ່ງ, ມີຫ້ອງຮຽນ 6.645 ຫ້ອງ, ມີນັກຮຽນທັງໝົດ 179.604 ຄົນ. ໃນນັ້ນ, ເປັນນັກຮຽນຊົນເຜົ່າ 149.239 ຄົນ, ກວມເອົາ 83,1%. ປະຕິບັດວຽກງານກະກຽມພາສາຫວຽດນາມໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍບັນດາເຜົ່າກ່ອນເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປະຖົມ, ພ້ອມກັບບັນດາການເຄື່ອນໄຫວສິດສອນ, ການຈັດຕັ້ງບັນດາການເສີມຂະຫຍາຍພາສາຫວຽດນາມ ຈະແມ່ນປັດໄຈສຳຄັນເພື່ອຊຸກຍູ້ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນຂອງຊາວເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍໃນແຂວງ.

ບົດຄວາມ ແລະ ຮູບພາບ: My Ly

ທີ່ມາ: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/day-tieng-viet-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-5f25b88/