FPT ສົ່ງເສີມຄໍາຮ້ອງສະຫມັກການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນໂຮງຮຽນ

(Dan Tri) - ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ AI ຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບໂດຍພະນັກງານແລະອາຈານຂອງ FPT ໃນການຈັດຕັ້ງແລະການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ. ປະສົບການເຫຼົ່ານີ້ ແລະການປະຕິບັດທີ່ດີຈາກຄວາມເປັນຈິງໄດ້ຖືກແບ່ງປັນໃນກອງປະຊຸມ FPT Educamp 2024 ທີ່ຈັດຂຶ້ນໃນວັນທີ 8 ທັນວາ.

ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 8 ທັນວາ, ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ FPT ແຄ໋ງຮ່ວາ, ພະແນກ ສຶກສາ ຂອງວິສາຫະກິດ FPT ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມ FPT Educamp 2024 ດ້ວຍຫົວຂໍ້: “ການຈັດຕັ້ງ ແລະການຄຸ້ມຄອງການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງ” (Self-Directed Learning: ການຈັດຕັ້ງ ແລະບໍລິຫານ).

FPT đẩy mạnh ứng dụng chuyển đổi số vào trường học - 1 — ບັນດານັກຂ່າວ, ນັກຂ່າວ ແລະ ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມຄົບຄະນະ FPT Educamp 2023.

ການນຳສະເໜີຢູ່ FPT Educamp 2024 ໝູນວຽນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ “ການຈັດຕັ້ງ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ” ແລະ ວິທີການປະຕິບັດໃນສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາຢູ່ FPT ຫຼືສະຖາບັນການສຶກສາອື່ນໆ. ໃນບັນດາພວກເຂົາ, ແນວໂນ້ມຂອງການນໍາໃຊ້ AI ແລະເຄື່ອງມືດິຈິຕອນເພື່ອປັບປຸງປະສິດທິພາບຂອງການຈັດຕັ້ງແລະການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ, ການເພີ່ມຄວາມກະຕືລືລົ້ນຂອງນັກຮຽນໃນການຮຽນຮູ້ໄດ້ກາຍເປັນວິທີການທີ່ດີ, ປະຕິບັດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນຢູ່ FPT.

ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ AI ທີ່ພະນັກງານແລະອາຈານຂອງ FPT ໄດ້ຮັບການສະຫມັກໃນການສິດສອນປະກອບມີ Chat GPT, AI-integrated chatbots, ເວທີສະຫນັບສະຫນູນການຮຽນຮູ້ກັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ AI ໃນສາຂາວິທະຍາໄລເຊັ່ນວິສະວະກໍາຊອບແວ, ການອອກແບບຮູບພາບຫຼືວິຊາສະເພາະໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມເຊັ່ນ: ພາສາອັງກິດ, ປະຫວັດສາດ, ຄະນິດສາດ, STEM ແລະຫຸ່ນຍົນ ...

ນອກຈາກນັ້ນ, ບາງວິທີການຮຽນຮູ້ທີ່ອີງໃສ່ເຕັກໂນໂລຢີເຊັ່ນ: ການກໍ່ສ້າງສັງຄົມໃນເວທີ Edunext ຍັງໄດ້ແບ່ງປັນໂດຍພະນັກງານ FPT ແລະຜູ້ບັນຍາຍກ່ຽວກັບວິທີການປະຕິບັດແລະປະສົບການທີ່ມີປະສິດທິພາບສູງສຸດທີ່ FPT Educamp 2024.

FPT đẩy mạnh ứng dụng chuyển đổi số vào trường học - 2 — ກອງປະຊຸມການນຳສະເໜີຢູ່ FPT Educamp 2023.

ເອກະສານດັ່ງກ່າວໄດ້ແບ່ງປັນທັດສະນະແລະການຄົ້ນຄວ້າຂອງຜູ້ຂຽນສ່ວນບຸກຄົນຫຼືກຸ່ມຜູ້ຂຽນໂດຍຜ່ານຂະບວນການຄົ້ນຄ້ວາແລະການສິດສອນພາກປະຕິບັດກ່ຽວກັບການປ່ຽນແປງວິທີການສອນ, ວິທີການຮຽນຮູ້, ແລະການຈັດຕັ້ງຂອງຫນ່ວຍງານການຝຶກອົບຮົມຈາກຂະຫນາດນ້ອຍທີ່ສຸດເຊັ່ນນັກຮຽນສ່ວນບຸກຄົນ, ຫ້ອງຮຽນ, ໂຮງຮຽນແລະອົງການຈັດຕັ້ງການສຶກສາລວມທັງຫຼາຍລະດັບແລະຊັ້ນຮຽນໃນຍຸກການຫັນເປັນດິຈິຕອນ.

ຈຸດປະສົງຂອງການນໍາສະເຫນີແມ່ນເພື່ອນໍາສະເຫນີວິທີການແລະປະສົບການທີ່ມີປະສິດທິພາບໃນການສົນທະນາ, ແລກປ່ຽນ, ແລະຊອກຫາທິດທາງທີ່ເຫມາະສົມເພື່ອສົ່ງເສີມການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີໃນການຈັດຕັ້ງແລະການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ, ສໍາລັບສະພາບແວດລ້ອມການຝຶກອົບຮົມ FPT ໂດຍສະເພາະແລະການສຶກສາແລະການສຶກສາວິທະຍາໄລໂດຍທົ່ວໄປ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຈາກພາລະບົດບາດຂອງຄູອາຈານແລະອົງການຈັດຕັ້ງການຝຶກອົບຮົມ, ພະນັກງານ FPT ຫຼາຍແລະອາຈານມີທັດສະນະໃຫມ່ກ່ຽວກັບການເພີ່ມຄວາມກະຕືລືລົ້ນຂອງນັກຮຽນໃນການຮຽນຮູ້, ດັ່ງນັ້ນການປັບປຸງປະສິດທິພາບການຮຽນຮູ້ແລະຊຸກຍູ້ໃຫ້ການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງຕະຫຼອດຊີວິດ. ຫົວຂໍ້ເຊັ່ນ: ຫ້ອງຮຽນປະສົບການທີ່ນັກສຶກສາຢ່າງຈິງຈັງ ຄົ້ນຫາ ຄວາມຮູ້, ສຸຂະພາບຈິດຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງ, ວິທີການສ້າງຄວາມສົມດຸນລະຫວ່າງການສຶກສາແລະຊີວິດ ... ໄດ້ຖືກວິເຄາະແລະປຶກສາຫາລືໂດຍນັກຂ່າວຢູ່ FPT Educamp.

FPT đẩy mạnh ứng dụng chuyển đổi số vào trường học - 3 — FPT Educamp ແມ່ນກອງປະຊຸມການສຶກສາປະຈໍາປີຂອງອາຈານ FPT.

ກອງປະຊຸມຍັງໄດ້ດຶງດູດການນໍາສະເຫນີຂອງນັກຂ່າວທີ່ເປັນພະນັກງານແລະຄູອາຈານຈາກໂຮງຮຽນໃນເຂດທົ່ງພຽງແມ່ນໍ້າຂອງ, ການແລກປ່ຽນປະສົບການປະຕິບັດຕາມປົກກະຕິຂອງການຝຶກອົບຮົມທ້ອງຖິ່ນ.

ກອງປະຊຸມ FPT Educamp 2024 ໄດ້ມີການເຂົ້າຮ່ວມຂອງສອງທ່ານແມ່ນທ່ານດຣ.ເລເຈືອງຕຸ່ງ (ປະທານຄະນະກຳມະການມະຫາວິທະຍາໄລ FPT, ບໍລິສັດ FPT) ແລະ ທ່ານສາດສະດາຈານ ຮ່ວາງວັນເຊີນ (ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ). ລໍາໂພງເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ແບ່ງປັນປະສົບການທີ່ມາຈາກຂະບວນການຄຸ້ມຄອງສະຖາບັນການສຶກສາ, ກ່ຽວກັບຍຸດທະສາດການຈັດຕັ້ງ, ການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງແລະການສ້າງແຮງຈູງໃຈໃນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ.

ໃນຖານະເປັນຮູບແບບກອງປະຊຸມການສຶກສາແບບເປີດ, ບ່ອນທີ່ລໍາໂພງແລະຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມມີພື້ນທີ່ຫຼາຍເພື່ອແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ທາງວິຊາການຢ່າງເປີດເຜີຍ, FPT Educamp 2024 ຄາດວ່າຈະສືບຕໍ່ສ້າງໂອກາດໃນການຮຽນຮູ້, ແບ່ງປັນການຄົ້ນຄວ້າແລະປະສົບການການປະຕິບັດສໍາລັບພະນັກງານແລະນັກວິຊາການດ້ານການສຶກສາຂອງ FPT Corporation. ນອກຈາກນັ້ນ, ກອງປະຊຸມໄດ້ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການເຄື່ອນໄຫວການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດແລະຄື້ນຟອງຂອງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກການຫັນເປັນດິຈິຕອນທີ່ເຂັ້ມແຂງໃນການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ໃນລະດັບຊາດ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/fpt-day-manh-ung-dung-chuyen-doi-so-vao-truong-hoc-20241205094712346.htm